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管理界有名的勵(lì)志故事（精選10則）
故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。下面是小編整理的管理界有名的勵(lì)志故事，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
管理界有名的勵(lì)志故事 篇1
有一位講師正在給學(xué)生們上課，大家都認(rèn)真地聽著。寂靜的教室里傳出一個(gè)渾厚的聲音：“各位認(rèn)為這杯水有多重?”說著，講師拿起一杯水。有人說二百克，也有人說三百克�！笆堑�，它只有二百克。那么，你們可以將這杯水端在手中多久?”講師又問。很多人都笑了：二百克而已，拿多久又會怎么樣!
講師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題;拿一個(gè)小時(shí)，可能覺得手酸;拿一天呢?一個(gè)星期呢?那可能得叫救護(hù)車了�！贝蠹矣中α�，不過這回是贊同的笑。
講師繼續(xù)說道：“其實(shí)這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺得越沉重。這如同把壓力放在身上，不管壓力是否很重，時(shí)間長了就會覺得越來越沉重而無法承擔(dān)。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久。所以，我們所承擔(dān)的壓力，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下，然后再重新拿起來，如此才可承擔(dān)更久�！�
說完，教室里一片掌聲。
啟示：
學(xué)會調(diào)整心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。文明的'同時(shí)也帶來不同的負(fù)效應(yīng)，社會進(jìn)步的同時(shí)也催生了沉重的壓力。許多人不堪重負(fù)走向極端的屢見不鮮。這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會釋壓。一直背負(fù)壓力必然走不遠(yuǎn)。最好的釋壓方式就是調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下負(fù)擔(dān)，該放手時(shí)放手，該承擔(dān)時(shí)承擔(dān)，好好地休息一下，把心態(tài)調(diào)整到最佳，才能走得更遠(yuǎn)。
管理界有名的勵(lì)志故事 篇2
都說管理是一門藝術(shù)，到底是什么藝術(shù)呢?
很多時(shí)候，很多事物就只有兩種狀態(tài)：運(yùn)動和靜止。而管理則是一種運(yùn)動狀態(tài)，是一個(gè)變量。問題是，運(yùn)動狀態(tài)有很多種：加速?減速?勻速?那種動態(tài)才是最佳狀態(tài)呢?
沒錯(cuò)，管理的藝術(shù)就是掌握勻速運(yùn)動的技巧，太急則欲速不達(dá)，太慢則管理失效。所以只有勻速運(yùn)動，最節(jié)能也最有效，這就是管理的最高藝術(shù)。
就像100℃的水，很容易就蒸發(fā)，而0℃的水就會結(jié)晶，好比人的體溫36℃，不高不低剛好，過高過低都可能危及生命。管理就是尋找和維持這個(gè)恒溫的節(jié)點(diǎn)。
說到底管理就是一門平衡的藝術(shù)。
這個(gè)道理人盡皆知，但是如何掌握這門藝術(shù)，可就耐人尋味了。在這里我們淺析這門藝術(shù)、大學(xué)問，希望對各位看官有所幫助。
首先，平衡就是一種尺度;
平衡不是各50的意思，平衡就是36℃，平衡就是一條直線上的黃金分割點(diǎn)，平衡就圓周率3.1415926……平衡就是挑不出毛病的美，就像蒙娜麗莎的微笑，維納斯的斷臂，徐悲鴻筆下的馬，梵高畫中的向日葵……體現(xiàn)在管理中就是：不卑不亢、有禮有節(jié)、若即若離、不離不棄。
其次，平衡就是一種態(tài)度;
就是一種“宰相肚里能撐船”的包容;就是“打破牙往肚里咽”隱忍;就是“泰山崩于前而面不改色”的淡定;就是“柳暗花明又一村”的樂觀;就是“千金散去還復(fù)來”的自信……這種態(tài)度像水一樣大象無形，像光一樣溫暖明亮。擁有這種態(tài)度，即可遇佛成佛，遇仙成仙。就可以上天入地?zé)o所而不能。
再次，平衡就是一種舍得;
經(jīng)營企業(yè)，看似用資產(chǎn)多寡論英雄，實(shí)則不然，真正的大師，都是有所取舍。眾所周知：得人才者得天下。人才的多寡才是勝敗英雄。在這個(gè)過程中要懂得取舍，一如“人聚財(cái)聚，人散財(cái)散”。舍得是管理中乃至人生的大智慧，為什么舍，又想得到什么?什么時(shí)候舍，又什么時(shí)候得?無不滲透著管理的藝術(shù)修為。
最后，平衡就是一種涅槃。
生與死是平衡中最高境界，就像對弈中的“置之死地而后生”往往收到出奇制勝的奇效。不要怕破，因?yàn)橛制撇庞辛ⅲ驗(yàn)橥脐惒趴沙鲂�。像鳳凰一般自焚而重獲新生，像佛曰：“我不入地獄誰入地獄”才可普度眾生。這是舍我其誰的霸氣，也是身先士卒的奉獻(xiàn)，這是一個(gè)優(yōu)秀管理者最名貴的氣質(zhì)。
管理中的平衡藝術(shù)，不是走鋼絲，更不是一馬平川。這是一種介乎于好與壞、利于弊，甚至是生與死毫厘之間的生命藝術(shù)。這是一種大智慧的強(qiáng)者游戲。
不要以為管理中平衡藝術(shù)的道理人盡皆知，反而，越是大家熟知的'道理，讓大家栽的跟頭越大，受的傷越深。這就是管理看似簡單實(shí)則復(fù)雜的過程。
千萬不要忽視這個(gè)平衡游戲的過程中另一半玩家，他們是否愿意配合你很是關(guān)鍵。這就是為什么管理讓人傷透腦筋，卻依然要面對層出不窮問題。因?yàn)楹湍阋黄鹜娴娜艘彩谴艘粫r(shí)彼一時(shí)，管理中的平衡藝術(shù)精髓在于：找到最合理的解決方案，見招撤招，遇式化式，方能理解和掌握管理中平衡藝術(shù)的精髓。
管理界有名的勵(lì)志故事 篇3
有個(gè)牧人將剛擠的一桶鮮奶放在墻下，墻上有三只小青蛙打鬧時(shí)不小心全部掉進(jìn)了奶桶里。就這樣三只小青蛙游也游不動，跳也跳不起。
第一只青蛙說："難怪早上眼皮就在跳，好端端掉進(jìn)牛奶里，我的命好苦啊!"然后它就漂在奶里一動不動，等待著死亡的降臨。
第二只青蛙試著掙扎了幾下，感覺到一切都是徒勞，絕望地說"今天死定了，我還不如死個(gè)痛快~長痛不如短痛"于是它一頭扎進(jìn)牛奶深處，本身淹死了。
第三只青蛙什么也沒說，只是拼命蹬后腿。
第一只青蛙說，“算了吧，沒用的，這么深的牛奶桶，再怎么蹬也跳不出去啊�！�
“也許能找到什么墊腳的東西呢!”第三只青蛙說。
但是桶里只有滑滑的牛奶，根本沒有什么可以支撐的東西，小青蛙一腳踏空，兩腳踏空……時(shí)間一分鐘一分鐘過去，小青蛙幾乎想放棄了，但是一種本能的求生欲望支持著它一次又一次地蹬起后腿。它感到牛奶越來越稠，越來越難以游動……
然而，慢慢的，奇跡出現(xiàn)了，它們下面的牛奶硬起來了原來牛奶在它拼命攪拌下，變成了奶油塊。待到等死的那只小青蛙發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，它興奮地叫起來，這時(shí)它的同伴已經(jīng)差不多精疲力竭，然而兩只小青蛙還是奮力一跳，終于都跳出了奶桶。而它們的另一個(gè)同伴，卻沒能出來。
管理解讀
相信每個(gè)人一生中，都有過類似掉進(jìn)奶桶的經(jīng)歷吧，希望是那么渺茫，甚至不想活了!有些人選擇了甩手不干，一走了之，甚至一死了之;大多數(shù)人像第一只青蛙，好死不如賴活著，撐一分鐘是一分鐘，活一天是一天;也有少數(shù)倔強(qiáng)的，不相信命運(yùn)，再難的險(xiǎn)境，再無望的時(shí)刻，仍然在拼，仍然有一種信念支撐：也許能找到墊腳的東西，跳出這可怕的`深桶!奇跡不會每次都出現(xiàn)，但是，只要還有一絲希望，就不放棄!就算看不到希望，求生的本能也會給本身帶來力量。
如果不是第三只青蛙的努力，大家只有一起死，但因?yàn)樗鼒?jiān)持了努力了，連同等死的同伴也因它獲救。
如果大多數(shù)人是第一只青蛙，有什么理由不服從第三只青蛙，拜它為王呢。
回到公司管理中，其實(shí)也有啟發(fā)，壓力和危機(jī)來臨時(shí)，管理者如果先慌了陣腳，不知所措，或者同下屬一樣，什么也不做，任憑事態(tài)發(fā)展而不顧，這樣怎么能讓下屬心服!可是現(xiàn)實(shí)中太多夸夸其談的管理者了，就連老板招人，也盡招些會說話的。
如果你有志氣在一個(gè)實(shí)力相當(dāng)平均的團(tuán)隊(duì)中成為領(lǐng)袖，那就在處理危機(jī)時(shí)學(xué)學(xué)那只努力找尋支撐點(diǎn)的青蛙吧，也許就是憑你的堅(jiān)持和努力，帶領(lǐng)大家安然渡過危機(jī)，大家以后也自然唯你馬首是瞻!管理技巧只是很小的一個(gè)方面，人格的感召和面臨危機(jī)時(shí)的大智大勇才會真正俘獲人心。
管理界有名的勵(lì)志故事 篇4
楚國有個(gè)好吃懶做的人，他整天想著怎樣不出力氣，或者少出點(diǎn)兒力就可以揀到大便宜的竅門。他想，養(yǎng)蜜蜂的人能得到蜂蜜，養(yǎng)魚鷹的人能得到魚，我為什么不養(yǎng)些猴子呢?猴子會采果子呵!
于是，他買了一群猴子，把它們關(guān)在一所空房子里，又買了很多裝果子用的簍子，教猴子扛簍子。他手拿皮鞭，嚴(yán)加訓(xùn)練。然后又買了許多果子教猴子裝簍子，哪個(gè)猴子毛手毛腳地吃上一口果子，或者把果子碰傷了，他便舉起皮鞭，亂抽一頓。沒多久，便把猴子整治得服服帖帖，說一不二了。這時(shí)，他才把猴子放到山里，去給他采果子。
不錯(cuò)，猴子們挺馴服，每天早出晚歸，背馱肩扛地給他采來各種各樣的鮮果。他只要把這些鮮果拿到集市上賣出去就行了。從此他的日子過得寬寬松松，逍遙自在。
這個(gè)不勞而獲的人很苛刻，他每天早上把猴子趕上山去采果子，不管采下多少果子，每只猴子只發(fā)給一個(gè)。猴子們勞累一天，一個(gè)果子怎么能吃飽肚子呢?
猴子們對主人的苛刻虐待很反感，但誰也不敢吭聲，因?yàn)樗鼈兒苤榔け薜奈兜馈?/p>
這天，猴子們照常上山去采果子，雖然肚子空空的，但受過訓(xùn)練，采下果子來，只往簍子里裝，不敢往嘴里放。他們餓極了，主人又不在面前，有一個(gè)大膽點(diǎn)兒的，便吃起果子來，其它的猴子看見了，都一直咽口水。后來，實(shí)在耐不住了，也學(xué)著它的樣子吃起來了。
一個(gè)野生老猴子看見它們這般模樣，不禁大笑起來：“猴兒們，這都是野生野長的果子，放心大膽地吃吧，看你們被人整治得沒點(diǎn)兒猴性了，吃吧，吃吧。”
猴子們互相看看，也七嘴八舌地吱哇起來：“這果子不是主人的，誰都可以采，誰都可以吃。”“主人懶得上山來，他又看不見，我們放開肚子吃唄。”
它們邊吃邊議論：“敢情在這山上采果子的權(quán)利，不單是只有主人才有呀!”“我原來還以為是主人養(yǎng)活我們呢，現(xiàn)在才弄明白是我們養(yǎng)活他呀!”“山是大自然的山，誰都可以上山來，果是野生的果，誰都可以摘，他懶得勞動，鞭打我們給他干活，我們何必受他那樣折磨呢?”“可不是嗎?我們是自找苦吃!”
猴子們長時(shí)間挨餓，吃飽后一個(gè)個(gè)東倒西歪地睡著了。一覺醒來，太陽已快落山了，簍子里還沒有裝滿呢。
一個(gè)小猴子說：“今天回去，保準(zhǔn)得吃皮鞭，哼!就是吃皮鞭，我也不給他干活了，我要和他講理!”另一個(gè)小猴子說：“主人從來不講理，我們要不給他干活，他會把我們再賣掉!”大伙抓耳撓腮，撲閃著眼睛，一時(shí)不曉得該怎樣是好。
還是老一點(diǎn)的猴子精靈，它說：“干嗎要回去呢?這大山?jīng)]有頭，森林沒有邊，到哪里沒有我們吃的果子?生活的路子就在我們腳下，我們應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，立刻離開這里!”那個(gè)野生的老猴兒又插話了：“這就對了，走，一塊走哇!”
大伙兒一個(gè)個(gè)扔掉手里的簍子，歡跳著，嘻笑著，鉆進(jìn)那無邊無際的山林里去了。
那個(gè)主人到了晚上，左等右等不見猴子們回來，到山上一看，除了橫躺豎倒的簍子以外，一個(gè)猴兒也不見了。他氣壞了，但仍舊好吃懶做。后來，他終于餓死在本身的床上了。
現(xiàn)在不少領(lǐng)導(dǎo)者普遍反映人難管，最根本的原因是“領(lǐng)導(dǎo)者與員工的關(guān)系”沒有擺正關(guān)系造成的。究竟員工在領(lǐng)導(dǎo)者心里，是一種達(dá)成目的的工具，還是具有個(gè)人特色的個(gè)體?過去的員工毫無條件地信任公司，將他的一生奉獻(xiàn)給公司，唯一微薄的希望，就是當(dāng)公司賺錢時(shí)，能夠分一些給員工�？墒沁@家公司遇到困難時(shí)，毫不猶豫就拋棄這些員工，有些更惡劣的居然不是先告知，早上員工上班時(shí)才通知“今天是最后一天”!現(xiàn)在的員工總算讓還活在機(jī)器時(shí)代的公司吃到苦頭，員工不再是呼之即來揮之即去的零件，使用一大堆的命令和規(guī)章，即使能約束員工上班時(shí)間，一到下班時(shí)間，員工很自然的收好文件離開，員工沒有必要對企業(yè)忠誠，因?yàn)槠髽I(yè)先不尊重員工，員工只好本身先尊重本身，只顧本身不顧公司了。
我們許多領(lǐng)導(dǎo)者在分配給下屬工作時(shí)，把下屬當(dāng)一臺機(jī)器一樣看待。只告訴下屬要做什么，其余的什么都不說，導(dǎo)致下屬不知工作份量的輕重，結(jié)果不知本身到底做得怎么樣，根本談不上有任何成就感。因此對工作也失去了干勁。
員工不是成本，而是公司的資本，是公司的核心資源。員工是活生生的人，不是機(jī)器，應(yīng)該受到尊重。不能用按鈕隨意控制。毫無疑問，人是會受外界刺激影響的，但絕對是不可以控制的。只有本身才能改變本身。
現(xiàn)如今，很多優(yōu)秀員工不顧企業(yè)的挽留，翩然而去;潛力員工不顧企業(yè)的期待，悄然遠(yuǎn)去;甚至重點(diǎn)培養(yǎng)的員工，也不顧企業(yè)的重托，撒手而去，留給領(lǐng)導(dǎo)者無盡的懊惱和嘆息。讓領(lǐng)導(dǎo)者百思不得其解的是，似乎總是該走的.沒有走，不該走的卻走了;平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到領(lǐng)導(dǎo)者一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么來留住你?我的員工!
領(lǐng)導(dǎo)者必須從“員工靠老板”的思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄习蹇繂T工”。沒有員工，就沒有老板，從內(nèi)心深處想通這個(gè)問題。否則就容易產(chǎn)生碰撞和矛盾。其實(shí)員工只要求在一個(gè)和諧、輕松、公正、公平、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)里工作，他就開心，就精神舒暢。但很多企業(yè)的企業(yè)文化缺乏人性化，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格強(qiáng)硬化、觀念僵硬化、都和現(xiàn)代企業(yè)要求的以人為本作為管理的核心，事事尊重人的需求，處處調(diào)動人的積極性，實(shí)現(xiàn)人的自我價(jià)值為中心的管理原則相背離。
管理界有名的勵(lì)志故事 篇5
在非洲大草原上，三只瘦弱的小狗正與一只高大的斑馬進(jìn)行一場生死搏斗。
乍一看來，三只弱小的小狗很難是大斑馬的對手。但實(shí)際情況是，一只小狗咬住斑馬的尾巴，任憑斑馬的尾巴如何甩動，也死死咬住不放;一只小狗咬住斑馬的耳朵，任憑斑馬如何搖頭，也決不松口;一只稍顯強(qiáng)壯的小狗咬住斑馬的一條腿，任憑斑馬如何踢彈，一點(diǎn)也不敢懈怠。
不一會，在三只小狗的齊心攻擊下，“龐然大物”斑馬終于體力不支癱倒在地，成為三只小狗的盤中餐。
啟示：只要措施得力，麻雀撞壞飛機(jī)。在組織內(nèi)部，管理者一個(gè)很重要的職能就是科學(xué)分工，根據(jù)實(shí)際動態(tài)對人員進(jìn)行最佳配置。只有每個(gè)員工都明確本身的崗位職責(zé)，各司其職，才不會產(chǎn)生推諉、扯皮等不良現(xiàn)象。相反，如果隊(duì)伍中有人濫竽充數(shù)，給企業(yè)帶來的不僅僅是工資的損失，還可能導(dǎo)致公司工作效率整體下降，甚至在激烈的競爭中會像斑馬一樣頹然倒下。
佛珠鏈子到底誘惑了誰?
有間在一座大湖中央的廟宇，廟中供奉著傳說中菩薩戴過的佛珠鏈子，一位老住持，帶著幾位年紀(jì)較輕的和尚修行。有一天老住持召集他們說：“菩薩鏈子不見了!”年輕的和尚們都不敢置信，怎么可能不見呢?因?yàn)閺R中唯一的門二十四小時(shí)都會由這幾位和尚輪流看守，外人根本進(jìn)不來。
老住持以平靜的口吻說：“只要拿的人能夠承認(rèn)犯錯(cuò)，然后好好珍惜這串佛珠鏈子，愿意將鏈子送給喜歡的人。”于是給他們七天靜思。
第一天沒有人承認(rèn)，第二天也沒有，但是原來互敬共處的和尚們，多了猜疑與猜忌，甚至彼此間已不再交談，這樣的氣氛到第七天，還是沒有人站出來。老主持看到這種情況開口了：“各位都認(rèn)為本身是清白的，表示你們的定力已夠，佛珠鏈子不曾誘惑得了你，明天早上你們就可以離開這里了，修行可以告一段落了�！备籼煸缟�，為了表示本身的清白，和尚們一大早就背著行囊，只剩一個(gè)雙眼失明的瞎和尚依然在菩薩面前念經(jīng)，眾和尚心中松了一口氣，終于有人承認(rèn)拿了鏈子，讓冤情大白。
老師父分別向這些無辜的和尚道別后，轉(zhuǎn)身詢問瞎和尚：“你為什么不離開?鏈子是你拿的嗎?”瞎和尚回答：“佛珠掉了，佛心還在，我為修養(yǎng)佛心而來!”“既然沒拿，為何留下來承擔(dān)所有的懷疑，讓別人誤會是你拿的?”師父問到。
瞎和尚回答：“過去七天中，懷疑很傷人心，本身的心，還有別人的心，需要有人先承擔(dān)才能化解懷疑�！崩蠋煾笍聂卖闹心贸鰝髡f中的佛珠鏈子，戴在瞎和尚的頸子上：“鏈子還在，只有你學(xué)會了承擔(dān)!”
看完這個(gè)故事，你有什么感受呢?
錯(cuò)誤不是拿來斗爭的工具，而是用來修練的因佛珠鏈子果。這個(gè)故事，無非說明了面對犯錯(cuò)，最需要的就是面對與承擔(dān)，身為經(jīng)營者與同仁如果都能用這種態(tài)度面對，能有承擔(dān)的勇氣，發(fā)現(xiàn)真正問題，而不爭相諉過，才是企業(yè)真正的.福氣!
在許多企業(yè)的檢討會議上，最常見的就是例行性的“厘清責(zé)任”或者“互推過錯(cuò)”等情事，到最后往往鬧的不歡而散，結(jié)果只見“情緒發(fā)酵”而不見“失敗的價(jià)值”，因?yàn)榭傆腥藫?dān)心丟了飯碗，而找各種理由來塘塞真實(shí)的缺縫。
逃避失敗是人性的一面。但我必須說：誰都不喜歡犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)并不可怕，重要的是你敢不敢面對錯(cuò)誤，才會有成功的機(jī)會。的文章_經(jīng)典小故事的感悟
管理界有名的勵(lì)志故事 篇6
1942年，美國洛杉磯郊區(qū)一個(gè)沒見過世面的少年約翰卡達(dá)德。15歲時(shí)，他把自己一生想做的大事列了一張表，題名為“一生的志愿。
有到尼羅河、亞馬孫河和剛果河探險(xiǎn)；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山；探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過的道路；重演一部《人猿泰山》那樣的電影；學(xué)會駕駛飛機(jī)；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的`著作；譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界每一個(gè)國家等等。他給每一項(xiàng)都編了號，一共127個(gè)目標(biāo)。
43年后，也就是1985年，戈達(dá)德在經(jīng)歷了18次死里逃生的冒險(xiǎn)和無數(shù)個(gè)難以想象的困難后，已經(jīng)達(dá)到了其中的106個(gè)目標(biāo)，他獲得了很大的成功，取得了舉世矚目的成就，享有世界探險(xiǎn)家的崇高榮譽(yù)，成為英國皇家地理協(xié)會會員和紐約探險(xiǎn)家俱樂部的成員
卡達(dá)德的成功很大程度上，應(yīng)當(dāng)歸功于他少年時(shí)代定下的目標(biāo)。他說，我制定了這張奮斗的藍(lán)圖，心中有了目標(biāo)，我就會感到時(shí)刻都有事做�！拔覜Q不放棄任何一個(gè)目標(biāo)，這樣一有機(jī)會到來時(shí)，我總是‘準(zhǔn)備完畢’�！笨梢姡繕�(biāo)對于激勵(lì)、保持和鞏固他的進(jìn)取心，起了很大的作用。
管理界有名的勵(lì)志故事 篇7
有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材�？腿烁嬖V主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災(zāi)，主人聽了沒有作任何表示。不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說："如果當(dāng)初聽了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢!"主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請當(dāng)初給予建議的'那個(gè)客人來吃酒。
管理心得：一般人認(rèn)為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營過程中的各種棘手問題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實(shí)這是有待商榷的，俗話說："預(yù)防重于治療"，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業(yè)問題的預(yù)防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問題的解決者。
管理界有名的勵(lì)志故事 篇8
一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會兩門語言，售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會四門語言，售價(jià)四百元。該買哪只呢?兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言?店主說：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個(gè)數(shù)呢?店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。
管理心得：這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。相反許多能力非常強(qiáng)的.人卻因?yàn)檫^于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
管理界有名的勵(lì)志故事 篇9
一天動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的'高度加高到100米。一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，"你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子?"長頸鹿問。"很難說。"袋鼠說∶"如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!"
管理心得：事有"本末"、"輕重"、"緩急"，關(guān)門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。管理是什么?管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認(rèn)清事情的"本末"、"輕重"、"緩急"，然后從重要的方面下手。
管理界有名的勵(lì)志故事 篇10
伯利恒鋼鐵公司總裁查理斯·舒瓦普去會見效率專家艾維·利。艾維·利說可以在10分鐘內(nèi)給舒瓦普一樣?xùn)|西，這東西能把他的公司的業(yè)績提高至少50%。
艾維·利遞給舒瓦普一張空白紙，說：“在這張紙上寫下你明天要做的.6件最重要的事。”
過了一會兒又說：“現(xiàn)在用數(shù)字標(biāo)明每件事情對于你和你的公司的重要性次序。”這花了大約5分鐘。
艾維·利接著說：“現(xiàn)在把這張紙放進(jìn)口袋。明天早上第一件事是把紙條拿出來，做第一項(xiàng)。不要看其他的，只看第一項(xiàng)。著手辦第一件事，直至完成為止。然后用同樣方法對待第二項(xiàng)、第三項(xiàng)……直到你下班為止。如果你只做完第五件事，那不要緊。因?yàn)槟憧偸亲鲋钪匾氖虑��！?/p>
艾維·利又說：“每一天都要這樣做。你對這種方法的價(jià)值深信不疑之后，叫你公司的人也這樣干。這個(gè)試驗(yàn)?zāi)銗圩龆嗑镁妥龆嗑�，然后給我寄支票來，你認(rèn)為值多少就給我多少�！�
整個(gè)會見歷時(shí)不到半個(gè)鐘頭。幾個(gè)星期之后，舒瓦普給艾維·利寄去一張2.5萬美元的支票。
5年之后，這個(gè)當(dāng)年不為人知的小鋼鐵廠一躍而成為世界上最大的獨(dú)立鋼鐵廠，艾維·利提出的方法為查理斯·舒瓦普賺得1億美元。
感悟
如何珍惜時(shí)間，只教給人怎樣利用好現(xiàn)有時(shí)間工作。如何合理利用時(shí)間，卻教給人怎樣節(jié)省更多時(shí)間來工作。如何合理地利用時(shí)間比如何珍惜時(shí)間更重要
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