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殘疾名人勵志故事（精選8篇）
據(jù)說中國的殘疾人數(shù)量近一億,身體殘疾并不可怕,有很多的殘疾名人的事跡足以說明一切。以下是小編幫大家整理的殘疾名人勵志故事（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看！
殘疾名人勵志故事 篇1
他是天生的侏儒，身高只有100厘米。
1962年12月28日，他出生在法國南部的一個小鎮(zhèn)。他的到來不僅沒給家里帶來歡樂，反而給父母的心里蒙上了一層陰影，家里人對他的未來充滿了憂慮。因為他患上了罕見的“成骨發(fā)育不全癥”，這種病人體內(nèi)鈣質(zhì)無法固定在骨骼上，因此骨頭有如玻璃般易碎，也就是俗稱的“玻璃娃娃”。
他的父親擅長吉他和電子風(fēng)琴，受家庭的影響，他還在很小的時候，就對音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣。7歲那年，他在電視上看了一場鋼琴音樂會，著迷到神魂顛倒的地步，向父親提出自己也想要一臺鋼琴，父親滿足了他的要求。
但是，一個手腳無力，行動不便的人，要想學(xué)習(xí)鋼琴談何容易。每次他都要依靠別人抱著才能上下鋼琴座。有一次，父親剛把他抱上座位，有事臨時出去了，他一不小心，從座位上摔了下來，腳被摔成了骨折。
心疼他的父親建議他學(xué)點別的，可是他死活不同意，就認(rèn)定了鋼琴。無奈之下，父親想出辦法，在琴上安裝了一個特殊的輔助器，使他的.腳較容易牽動鋼琴踏板。雖然如此，他還是在練琴的過程中經(jīng)常出現(xiàn)意外的情況，以致于經(jīng)常往返于醫(yī)院和家之間。但他卻不管不顧，憑著頑強的毅力，近乎瘋狂地練琴，這一練就是五年。
他13歲那年，一個偶然的機會，他的父親獲悉一個劇團(tuán)急需招聘一個丑角兼配角，覺得他很適合，于是送他去了。劇團(tuán)內(nèi)有一個名叫布魯內(nèi)的小號演奏家，在跟他合作幾次之后，發(fā)現(xiàn)他在鋼琴方面有著特殊的悟性，就推薦給打擊樂演奏家洛馬諾重點培養(yǎng)。在兩位音樂家的悉心培養(yǎng)下，15歲時，他推出了個人的第一張專輯《閃光》。優(yōu)美的曲子震撼人心，轟動法國音樂界，使他一夜之間成為“巨星”。
他第一次公開演出時，先是在臺前離觀眾最近的地方，站了足足3分鐘。最后，他笑著問：“都看夠了吧?”在全場發(fā)出會意地笑過之后，才開始表演。聽完他的演奏，觀眾被他的音樂震憾了，先是短暫的沉默，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
事后，有人問他為什么要先站三分鐘，他說：“很多人是因為好奇我的身材才來的，先讓他們看個夠，才會仔細(xì)聽我的演奏，才能看到我靈魂的高度。”
置身于神奇的音樂世界中，他忘卻了殘缺肢體帶來的痛苦，變得精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。對于取得的成績，他仍然不滿足，堅持每天練琴的時間增加到11小時，每年的獨奏音樂會超過180場。有時，超負(fù)荷的訓(xùn)練量甚至令他的指骨折斷，他也在所不惜。他的鋼琴越彈越好，名氣越來越大。 1987年，他推出的另一張專輯《樂曲》，成為他音樂行程中決定性的轉(zhuǎn)折，讓成為世界級鋼琴大師，他的足跡遍及紐約、米蘭、東京、巴黎等著名音樂城市。所到之處，都是一片贊譽之聲。這時，所有人都已經(jīng)不再對他的奇特身材好奇了，而是帶看欽佩的心在仰望他靈魂的“高度”。
然而，再偉大的人物也有沉浮之時。自《樂曲》出版后，他的事業(yè)開始落入低潮，因為焦急，有一次甚至?xí)灥乖诰瓢傻碾A梯上。蘇醒過來后，他說：“我的骨頭那么脆弱，這次卻竟然一點傷都沒有。我告訴自己：時間還沒到，上帝還不想讓我去死�！�
樂觀的心態(tài)讓他對未來仍充滿信心，堅持每天練琴11小時以上。果然，過了不久，他的事業(yè)又迎來了輝煌的時刻，不僅簽約了新的唱片公司，而且出的唱片一張比一張好，廣受歡迎。尤其是與另一名法國爵士樂手格拉貝蒂合作的唱片銷售量突破10萬張。
有人曾經(jīng)問他成功秘訣，他引用一位哲人的話說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，優(yōu)秀和缺陷并存。有的人缺陷比較大，那是上帝特別偏愛它的芳香，而我就是那個格外芳香的蘋果�！�
1999年1月，他因肺炎病逝于紐約，年僅36歲，他留給人間最后的一句話是：“如果我真的高大，那是矮小成全的!”
他就是法國的貝楚齊亞尼，世界鋼琴史上最著名的侏儒，一個樂觀向上，勇于接受命運的挑戰(zhàn)，克服身體的巨大障礙，奏出人間最美妙樂章的殘疾人。他的身材雖然矮小，但他靈魂的高度，足以讓世人仰視。
殘疾名人勵志故事 篇2
出生在美國的愛德華多·加西亞，從小就對烹飪有著濃厚的興趣。10歲生日那天，他獨自為全家做了頓炸薯條，那是他人生的第一道菜，在家人的夸獎中他萌生了一個宏大的夢想——長大后要做世界名廚。
高中畢業(yè)后，加西亞毅然決定去紐約的一所烹飪學(xué)校學(xué)習(xí)。每天除了學(xué)習(xí)理論知識外，他還到一家餐館邊當(dāng)雜工邊留心學(xué)習(xí)大廚的烹飪技巧。天賦加上實踐，三年后他成了近千名畢業(yè)生中的佼佼者，當(dāng)?shù)匾患抑频曛鲃悠刚埣游鱽啴?dāng)主廚。加西亞也十分珍惜這份工作，他勤奮苦練、潛心研究，廚藝也聲名遠(yuǎn)揚。
天有不測風(fēng)云，4年前的一天，加西亞在一次意外中失去了左手。一個用雙手做菜的廚師，一個正處于事業(yè)上升期的廚師，卻斷了一半的臂膀，加西亞的人生徹底改變了。望著自己裝著假肢的左臂，想到自己喜愛的事業(yè)，他陷入了極度的痛苦和絕望中，他抱怨著、詛咒著，甚至有了自暴自棄的念頭。偶然的一個機會，他在大街上遇到了一個用腳繪畫的藝人，那位藝人沒有了雙臂但繪畫水平十分出色，一下子觸動了加西亞的神經(jīng)，夢想的火種再次被點燃了，他不甘心就這么向命運屈服——他要戴著假肢繼續(xù)從事自己喜愛的工作。
加西亞的決定得到了家人的'大力支持，然而，戴著假肢烹飪談何容易。一切都需要重新開始，練完削皮再練切菜、擺盤、切牛排……由于假肢不聽使喚，以前最簡單的削皮動作現(xiàn)在對他來說難如登天——削一根蘿卜就得用上幾個小時，切菜、切牛排的難度就更大了。天天超負(fù)荷的練習(xí)使他的左臂腫脹、疼痛難忍，但加西亞咬牙堅持，一個月、一年、三年……加西亞經(jīng)歷了無數(shù)次痛苦的煎熬、涅盤后獲得了成功，他的“左手”越來越靈活，越來越熟練了。逐漸地，他還發(fā)現(xiàn)了這只“左手”的好處——他再不用擔(dān)心切菜切到手指，再燙的鍋蓋也能徒手揭開，最妙的是刀鈍了還能直接在手上磨……他重新回到了自己的主場，成為了一個獨臂廚師，開辦了一家屬于自己的食品公司。
獨臂廚師的故事很快在當(dāng)?shù)貍鏖_了，很多家電視臺爭先恐后地邀請他去直播現(xiàn)場做烹飪表演，觀眾望著樂觀的加西亞揮舞著自如的左臂，心里暖暖的。2014年在美國舉辦的一次世界級別的烹飪大賽上，加西亞憑借自己的拿手菜——普羅旺斯魚排獲得了金獎，他成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘拿餍谴髲N。
后來，人稱“神廚”的加西亞在回想自己的坎坷經(jīng)歷時，感慨地說：“喜歡烹飪猶如基因流淌在我的血液里，為此我失去了一只左手，但這沒成為我的負(fù)擔(dān)，相反，這是上帝送給我的一份特殊的禮物——無意中他關(guān)了我的一扇門時，卻多情地為我開了一扇窗。”
殘疾名人勵志故事 篇3
楊佩，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂觀向上，不向命運屈服。如今小楊佩跟隨母親遠(yuǎn)赴北京打工，心中一直有個愿望，待有了一筆錢后，要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛唱歌：跳舞，希望將來能擁有一個自己的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。
家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的楊佩，身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來來往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時，習(xí)慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒有想到這次斜拉線已經(jīng)松開并碰上了高壓線。
它的命運瞬間改變了她的生活。截肢對她的生命還沒有開放，這意味著放棄學(xué)校和生命的缺失。
從那時起，家里就更難了，父母只好再安排一次：父親帶著弟弟回家，母親帶她去打工掙錢。沒有一只手，連我自己的生活都很難照顧自己，更不用說工作賺錢了。小楊沛自己慢慢地練習(xí)他的腳，而不是他的'腳，他有一雙靈活的雙腳。但現(xiàn)實實在是太殘酷了，沒有哪個單位愿意接受沒有手的楊沛，無奈之下，她選擇了乞討生活。
楊佩很知道殘疾人必須自力更生。他們首先要自信：自信。自我必須有自己的專長，好像沒有精通某一行，找不到工作，即使有工作，遲早也會被淘汰。她想根據(jù)自己的條件找到適合自己的專業(yè)，然后努力學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)和改變社會�，F(xiàn)在她總在乞討，她的夢想是攢足錢來完成學(xué)業(yè)，做自己的文化知識，一個人不浪費渣。她最喜歡做的事是跳舞。她的夢想是成為一名藝術(shù)家和一名無胳膊的舞蹈演員。
楊沛從沒有失去對生活的夢想，他相信它可以來自逆境。她平凡而平凡，就像路邊的小草。它是未知的。她是非凡的。她可以在逆境中尋求精神上的升華，甚至是乞討。也是為了飛行。
殘疾名人勵志故事 篇4
有一個新認(rèn)識朋友，他很陽光，喜歡各種娛樂和運動，尤其喜歡打籃球。他打籃球方式很奇特，總是用左手運球，居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實，他這樣做原因并不是出于賣弄球技，而是因為他只有一只手。這只神奇左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動聽樂曲。
更讓我敬佩，是他對生活樂觀態(tài)度和健康心態(tài)。他言語總是那樣親切。他工作努力，與同事朋友關(guān)系融洽，與客戶交流愉悅。常常得到老總嘉獎……見過許多因為身體殘疾心理也一同“殘疾”人，所以一直不理解他“健康”。直到有一天，見到了他家人，我才醒悟。
那天，我和一個朋友去他家看他，他父母非常熱情，請我們留下吃飯。
他們一家人都很熱情，談起他時候，言語之中總透露著無盡溫情愛意與驕傲、自豪。
聊了半個鐘頭之后，晚餐準(zhǔn)備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做美味佳肴，我也成了左撇子……
那一刻，感動如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個世界原來還有這樣真摯而細(xì)致愛。一家人為了給自己殘疾只有一只左手親人一個平和而正常環(huán)境，一齊改掉自己堅持了幾十年使用右手生活習(xí)慣。
成長可以想象，在他年幼時用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時，他家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習(xí)那個動作，直至成為習(xí)慣。而這樣習(xí)慣與愛伴隨著他，與他一起成長。為了讓他健康樂觀地生活，他們把所有愛，全部寫在了左手上.
殘疾名人勵志故事 篇5
張治平，男，漢族，1948年生，視力殘疾，特級教師，重慶市人，現(xiàn)為重慶市盲人學(xué)校音樂教師，系重慶市盲人協(xié)會主席�；枷忍煨砸暽窠�(jīng)萎縮，30歲左右完全失明，1988年，天津音樂學(xué)院函授部作曲專業(yè)結(jié)業(yè)，一邊教學(xué)一邊創(chuàng)作，其創(chuàng)作的歌曲、樂曲《我愛光明》《盲人之歌》《盲人駕駛碰碰車》獲中國殘疾人文藝匯演創(chuàng)作獎，歌曲《快樂王子的小船》獲中國少兒歌曲創(chuàng)作一等獎，《甜甜的嘞》收入全國音樂教材小學(xué)第七冊。曾獲全國自強模范、中國特殊教育先進(jìn)工作者。
雙目失明的張治平不能用眼睛去看，卻能夠用耳朵去“觀察”，用敏銳的心思去體會。他用音樂譜寫著一首首動人心弦的自強之歌。
張治平出生在重慶市一個普通工人家庭，上小學(xué)時查出患有無法治愈的“先天性視神經(jīng)萎縮”癥，當(dāng)時視力只有0.2。
應(yīng)對這突如其來的疾病，張治平苦不堪言，但1年后在學(xué)校的一節(jié)音樂課上他找到了生活的動力。老師播放了由盲人音樂家阿炳創(chuàng)作并演奏的二胡曲《二泉映月》，這悲傷又充滿期望的音樂以及老師對阿炳的介紹，仿佛是黑暗中的一道閃電，照亮了張治平的心：“學(xué)習(xí)音樂，做阿炳那樣的人!”一個聲音在心底呼喚。
張治平開始在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)二胡、笛子、手風(fēng)琴等多種樂器。他明白：如果吃不了苦，就不會成為像阿炳那樣的人。他找來有關(guān)音樂理論的書籍，把自我埋在音樂里，把枯燥的樂理生吞活剝著“吃”下去。憑著一根竹笛、一把二胡，十五歲那年，他以第一名的`成績從106名選手中脫穎而出，考入重慶市北碚區(qū)文化館所屬的文工隊。
張治平的演奏水平提升得很快，常常在各種音樂比賽上拿獎。他開始將音樂重心轉(zhuǎn)移到創(chuàng)作上，并取得了突破性的成績，他譜寫的《手舞銀鐮唱山歌》人們都以為是出自譜曲老手。他譜曲總是傾心傾力，譜寫的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流傳很廣的歌曲，而《快樂王子的小船》，從譜曲到完成竟花了12年。
1983年，張治平的眼睛完全失明了，1985年他正式成為重慶市盲人學(xué)校的一名音樂教師，承擔(dān)著學(xué)校小學(xué)3到6年級、初中3個年級的音樂教學(xué)任務(wù)，他的目標(biāo)就是要讓盲孩子們不但有文化知識，而且還有一技之長。
張治平對待盲校的學(xué)生如自我的孩子，他要用音樂給學(xué)生一雙翅膀。他組建了一支小樂隊，里邊有竹笛、揚琴、小號、手風(fēng)琴、二胡、口琴、小提琴等，短短幾個月，小樂隊就排演了《白毛女》序曲和第一場。他常常對孩子們說：“我們看不見，但是能夠用耳朵、用心去感受音樂，音樂能點亮我們暗黑的世界，音樂會讓我們對生活充滿期盼�！睆堉纹剿鶐ьI(lǐng)的學(xué)生中，已經(jīng)有5位先后考入吉林長春大學(xué)特教學(xué)院音樂專業(yè)，有10名成為樂器演奏家或調(diào)琴師，幾十人在各級聲樂比賽中獲獎。張治平創(chuàng)作了近200首歌曲，獲全國、省各種音樂比賽獎九十余項、國際大獎16項，其中，歌曲《甜甜的咧》《晚歸的牧笛》《快樂王子的小船》《我愛光明》《黃桷樹下有我家》收入中小學(xué)音樂教材�！吧匠前⒈钡拿雷u已在重慶不脛而走。
此刻，張治平是重慶市殘聯(lián)主席團(tuán)副主席、重慶市盲協(xié)會主席。他不辭勞苦地為重慶市20多萬盲人的權(quán)益四處奔波，他要讓這些盲人都“嗅”到陽光、“聽”到光明、“摸”到溫暖。他說：“上蒼給了我盲眼，我要用它來尋找光明�！�
殘疾名人勵志故事 篇6
夏夜，在上海寶山區(qū)一個普通的工人家庭里，兒子正在狹小的客廳里埋頭練習(xí)書法。他左手握筆，一遍又一遍地臨摹碑帖，落地電風(fēng)扇支支呀呀地?fù)u著頭，幾個小時過去了，小家伙頭上冒出了汗水。夜深了，他關(guān)燈睡在了客廳的地板上。父母是普通的工人，家里兩居室的房子，客廳也就是他的書房兼臥室。
媽媽從里間看到客廳的燈滅了。郊區(qū)的夜晚有些涼，她拿了條毛巾毯給兒子蓋上。半睡半醒的兒子翻了個身，右手伸出了毛巾毯。那是一只觸目驚心的右手，由于先天殘疾，右手手掌完全萎縮，手指只有正常人的三分之一。媽媽嘆了口氣，轉(zhuǎn)回房去的時候，不經(jīng)意間看到了桌上兒子墨跡未干的四個字“苦盡甘來”，忽然間，一種復(fù)雜的情感涌上心頭，淚水控制不住地?fù)溥険溥甑粝聛怼?/p>
小家伙叫陳磊，今年剛剛20歲。然而，就是這樣一位在常人眼中的殘疾人，卻能用左手寫出一手漂亮的書法。不久前，陳磊收到了來自上海工藝美術(shù)�？茖W(xué)校的入取通知書，他以高出本科線20多分的成績考上了大學(xué)。
的確是苦盡甘來，陳磊用書寫水墨的左手，把憂郁的童年、殘疾的痛苦、學(xué)習(xí)書法的磨難都付與紙筆，寫出一手質(zhì)樸動人的書法。但是那些書法在陳磊媽媽看來，實在是一種刻骨難忘的記憶。兒子的坎坷經(jīng)歷一下子從記憶深處被重新揀拾，那些刻骨銘心的細(xì)節(jié)，非但沒有模糊，反而清晰一如昨日。
失望中遇到盧春龍
陳磊出生的時候，在病房里屬他最漂亮，別的寶寶眼睛都是一條縫，陳磊的眼睛卻是大大的，而且看得出是雙眼皮。所有見過他的人都忍不住說，“從來沒有見過月子寶寶長得這么端正的�！辈贿^當(dāng)所有人看到陳磊小小的右手時，都無奈地?fù)u頭嘆息：“真是作孽啊。”小陳磊的右手有著先天殘疾。
陳磊的媽媽直到現(xiàn)在還是不愿意匾淶筆鋇那榫埃醫(yī)生抱著小陳磊給家里人看的時候，自己是多么快樂。但接下來從醫(yī)生口中拋出的一句話?ldquo;你的孩子右手先天殘疾”，讓這份快樂僅僅持續(xù)了那么短短的幾秒鐘，之后，痛苦便降臨到這個普通的家庭，而且是那么突然，讓人手足無措。
有病當(dāng)然要想辦法治，雖然是工薪階層，但為了孩子，家里花多少錢也要醫(yī)好孩子的手，于是還在襁褓中的小陳磊就被送去做各種檢查。為了不讓小陳磊亂動，每次檢查，醫(yī)生都要把他捆得牢牢的。因為要醫(yī)病，孩子不在身邊，陳磊媽媽等于做了個空月子，而且是個眼淚不斷的月子。
檢查中，醫(yī)生的一句話又讓整個家庭徹底陷入了絕望�！跋忍斓臍埣埠苡锌赡苁遣豢赡孓D(zhuǎn)的，你們要做好心理準(zhǔn)備。”小陳磊住了一個多月的醫(yī)院，家里堅決地簽字把孩子接了出來。如果不可能康復(fù)了，他們不想再讓小陳磊遭罪了。
爸爸媽媽借了很多關(guān)于小兒肌肉萎縮的醫(yī)學(xué)書翻看，像什么抓握能力、肌肉張力之類的名詞漸漸地爛熟于胸。他們根據(jù)書里講的讓小陳磊做些抓握動作，不過到后來陳磊的右手手掌連一些基本的抓握反應(yīng)也消失了。
看著正在慢慢長大的小陳磊，媽媽有時候會對爸爸說：“早知道是這個樣子，當(dāng)初這個小孩我們就不要了。”雖然是句隨口說說的抱怨，但這個時候，這對普通的夫婦還是明白了一個道理，健康人真的很難接受一個殘疾的孩子，即使是自己的孩子。有時候，媽媽會胡思亂想，如果抱著小陳磊從樓上跳下去，也就一了百了，不用再受苦了。就在這個時候，小陳磊的舅公舅婆來了，他們能理解小陳磊父母那種矛盾的心境�！斑@么好的孩子，你不要就給我吧�！边@句半開玩笑的寬慰，打消了陳磊媽媽放棄孩子的念頭。
陳磊在一天一天地長大，失去了右手功能的孩子，習(xí)慣著用左手對付生活中遭遇的一切，從系鞋帶、刷牙、洗臉開始。陳磊逐漸發(fā)現(xiàn)他和其他小朋友的`不同。這是兩個相反的世界，自己是那么格格不入。他時常會把自己想象成一個獨臂大俠，一個人用左手對付著一群右手拿著兵器的妖怪�？涩F(xiàn)實生活中，他就像是一個妖怪，小朋友都不和他玩，不和他說話。
要上學(xué)了，不管春夏秋冬，陳磊總是喜歡穿件長袖衣服。坐在教室一角的陳磊，習(xí)慣用寬大的袖口遮住自己那只殘缺的右手。陳磊最不愿意上的是寫字課，教室里同學(xué)們齊刷刷地用右手寫字，而自己偏偏要用左手。班級里的同學(xué)好奇地看著他，這時陳磊就會惡狠狠地瞪著對方，像是用眼神在保護(hù)自己那已經(jīng)脆弱得禁不起任何打擊的自尊心。那個時候，學(xué)校對陳磊來說充滿了恐懼。
舅公舅婆知道了這個情況，提出了要么讓小陳磊去學(xué)學(xué)書法，借學(xué)書法的機會讓陳磊多和同齡人交流交流。其實，舅公舅婆也是抱著試一試的心態(tài)出的這個主意，因為他們認(rèn)識一個非常好的書法老師盧春龍。
盧春龍是上海頗為知名的書法家，陳磊的舅公舅婆也曾經(jīng)跟隨過盧老師學(xué)習(xí)過書法，所以兩家關(guān)系比較近。關(guān)于陳磊的情況，盧老師也經(jīng)常從陳磊舅公舅婆那里聽說了不少。有一次，盧老師對陳磊舅公舅婆說，讓孩子跟著他學(xué)書法吧。盧老師星期六有個書法班，讓陳磊去參加，至少能讓他多接觸同齡孩子。
就這樣，上初一的陳磊第一次來到盧春龍家。那是一個大熱天，陳磊穿著一件長袖襯衫，寬大的袖口遮住他殘缺的右手。舅公舅婆把陳磊帶到盧老師面前，陳磊一言不發(fā)，低著頭不停地用左手扯著自己的袖管。盧老師看著陳磊，笑著摸了摸他的頭，“熱嗎？”說話間，盧老師利索地幫陳磊卷起了袖管。其他學(xué)書法的小朋友驚訝地看著陳磊。就在這個時候，盧老師對大家說：“陳磊是你們的新同學(xué)，他右手受了傷，只能用左手寫字，你們要多照顧他。”其實，從那一刻起，盧春龍暗暗下定決心：一定要幫助陳磊樹立自信心。他輕輕地摸著陳磊那只始終不愿露出來的右手，像爺爺般慈祥地說了一句：“孩子，你很棒，你一定能行�！弊詮哪翘炱穑@句話便無數(shù)次地出現(xiàn)在了盧春龍和陳磊的交談中。
左手寫字考驗的不僅僅是陳磊
在盧春龍看來，要讓陳磊找回自信，最有效的辦法就是讓他證明自己的能力。但是，陳磊右手無法握筆的事實擺在眼前，因此，要想讓他寫書法，只能用左手。
左手寫字談何容易。盧春龍想到了一個人——著名的左筆書法家費新我。其實，在書法功底大同小異都站在同一起跑線上的時候，求新求變就是一個非常明智的出路。自古以來，中國書法界就可以說得上無奇不有，有倒立著寫書法的、有在顯微鏡下寫書法的、有用嘴咬住毛筆寫書法的、有用手指沾墨寫書法的。費新我60歲前和平常人一樣，用右手寫字，60歲后因為右手受傷，只能改練左筆書法，不料反而創(chuàng)出一條與眾不同的書法路子來。陳磊天生只能用左手寫書，或許這是上天給他關(guān)上一扇門后，又為他打開的另一扇窗。
盧春龍知道在教陳磊左筆書法時，自己先要解決左筆書法里的一些疑問。連續(xù)一個月，盧春龍茶飯不思。每天晚上，他就把自己關(guān)在書房里，用左手握起毛筆，一撇一捺，親身體驗著書寫左筆書法時遇到的每一個難處。一個習(xí)慣用右手寫書法的人，突然間寫起了左筆書法，這種別扭可想而知。剛開始的時候，盧春龍寫字時連重心都擺不穩(wěn)，他只好將整個身體靠在書桌上。大熱天，為了安靜地練習(xí)書法，盧春龍門窗緊閉，幾個小時左筆書法寫下來，全身浸滿汗水。
盧春龍的女兒心疼了，推開門，勸老爺子不要這樣拼命了。盧春龍是知名的書法家，平時上門求字的人絡(luò)繹不絕，女兒勸爸爸不要再教小朋友書法了，“何必如此辛苦呢，甚至還要去教這樣一個用左手寫字的學(xué)生�！北R春龍瞪了女兒一眼說：“人家有困難，求上門來，我們一定要幫助他。我既然收了陳磊做學(xué)生，就一定要教好他�！闭f完又關(guān)上門，開始研究左筆書法。盧老師把自己在練習(xí)左筆書法中的一系列問題都一一記錄下來，整整三大本的筆記，反復(fù)研究。就這樣，為了能有針對性地教陳磊寫字，盧春龍當(dāng)起了左撇子。
花了一個月的時間，盧老師覺得自己對左筆書法有了許多感性的認(rèn)識，可以開始教陳磊寫了。那天，平時滴酒不沾的盧春龍，小酌了幾杯，乘著酒意，他寫下了一幅字“曲徑尋幽路無涯”送給陳磊。這是對他的勉勵，也希望他能知道，在書法道路上，一定要有艱難跋涉的勇氣和毅力。
陳磊開始練習(xí)左筆書法了。每個禮拜，他都要在盧老師的家里上書法課，按照盧老師的要求，學(xué)習(xí)如何用左筆運筆，如何控制毛筆的力度。盧老師用左手給陳磊寫下了許多字帖，供他臨摹。不過，當(dāng)時年僅13歲的陳磊身高不到1米6，根本沒有辦法掌握力度，寫出來的字歪歪扭扭。盧老師從來不批評他，總是鼓勵他要繼續(xù)努力，陳磊也能明白老師的苦心，天天回家刻苦練習(xí)書法。
媽媽從來沒有看到過陳磊那么認(rèn)真地做一件事情。自從陳磊上學(xué)以后，他總是悶悶不樂，放學(xué)回家就一個人關(guān)在房間里看電視，父母問他什么事情都不理不睬。自從跟盧老師學(xué)了書法，每天回家完成作業(yè)，就開始練字，一個小時雷打不動。在自己家的客廳里，陳磊第一次鋪開了宣紙，拿起了毛筆，就連平時最喜歡的動畫片也吸引不了他。
盧春龍給陳磊布置的第一個作業(yè)是寫一個“書”字。繁體字“書”筆畫眾多，對練習(xí)書法基本功很有幫助。陳磊拿著老師寫的書字回家反復(fù)觀看，老師的“一橫”在哪里發(fā)力，在哪里收筆，看懂后，慢慢臨帖。一個“書”字，陳磊臨摹了上千遍。先在報紙上練，等到寫得純熟了，再在宣紙上寫。左手寫得有些麻了，用力甩甩，繼續(xù)練。寫滿了“書”的報紙和宣紙慢慢地壘高，媽媽拿起最上面一張，覺得已經(jīng)寫得很好了，“陳磊，可以歇歇了，寫得像樣子了�！薄安恍�，離盧老師的要求差的遠(yuǎn)呢�！标惱趽u搖頭，繼續(xù)埋頭練字。
周末，陳磊到盧老師家上書法課，陳磊用左手緊握的毛筆，有力地在宣紙上寫下了一個有棱有角的“書”字。陳磊笑了，他知道他沒有辜負(fù)老師的希望。這個時候，盧老師卻背過臉去。當(dāng)盧老師再一次轉(zhuǎn)過身時，陳磊發(fā)現(xiàn)，老師哭了。在看見學(xué)生取得成就時，每個老師都會從心底感到喜悅。盧春龍也不例外。但在陳磊看來，盧老師喜悅的淚水讓他終身難忘。
第一次穿上短袖T恤，露出可愛的右手
從書寫“書”字開始，陳磊寫了七年的書法，而盧春龍也免費教了他七年。對于陳磊而言，書法已經(jīng)成為了他學(xué)習(xí)生活的一部分，從盧老師這里，他學(xué)會了用左手寫字，更找回了自信。
陳磊還記得他第一次因為書法獲得的獎勵。那是陳磊學(xué)習(xí)書法一年以后，還是一個大熱天，學(xué)校第一次舉辦文化藝術(shù)節(jié)。班主任動員大家報名參加，同學(xué)們面面相覷，正在這個時候，陳磊舉起了右手，“我參加”。這個時候，大家忽然發(fā)覺去年還天天穿著長袖襯衣的陳磊，不知什么時候已經(jīng)穿上了短袖的運動T恤。他并不避諱在同學(xué)面前舉起那只殘缺的右手，因為他已經(jīng)擺脫了心理上的殘缺。陳磊用他的書法替班級拿到了學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的二等獎。同學(xué)們驚訝了，大家沒有想到右手殘疾的陳磊能夠用左手寫出這樣漂亮的書法。
不少家長開始用陳磊做例子教育自己的孩子�！澳憧纯慈思谊惱�，你只要有人家一半刻苦，我們就念阿彌陀佛了。”很多同學(xué)也以陳磊做榜樣，甚至有同學(xué)在作文中寫道：“我最崇拜的人就是陳磊，雖然身有殘疾，但他那種刻苦的學(xué)習(xí)精神，讓我們這些正常人都汗顏。學(xué)習(xí)上，我一定要向他看齊�！�
通過幾年的書法學(xué)習(xí)，僅僅17歲的陳磊獲得了全國書法少年組6段證書。大大小小的獎項更是數(shù)不勝數(shù)。很多評委在看了陳磊的書法作品后，打電話給盧春龍問陳磊是不是真的用左手寫書法？他是怎么刻苦練習(xí)的？聽完了陳磊的故事，評委無不被這個右手殘疾的孩子感動，有評委對盧春龍說，從陳磊的書法里面，他讀出了一顆飽經(jīng)磨難又滿含深情的心靈。
陳磊要考高中了，盧春龍告訴陳磊，“我看你藝術(shù)上面有特長，去考工藝美術(shù)�？茖W(xué)校吧。”盧老師希望陳磊把藝術(shù)當(dāng)作自己的終身職業(yè)來從事。其實盧老師為陳磊考慮了很多，如果像一般孩子那樣讀高中，上大學(xué)，陳磊右手的殘疾會給他帶來很多不方便，如果走他擅長的藝術(shù)道路，獨辟蹊徑，說不定就能成才。但是陳磊的父母覺得本身家庭的條件并不好，自己也一點不懂藝術(shù)，況且孩子還是個殘疾人，和那些從小受到良好藝術(shù)教育的小孩子一起競爭，行不行。他們的顧慮也是有道理的，所以對于陳磊高中的選擇一直舉棋不定。
盧春龍知道了這個事情，他約了陳磊父母長談一次。那天，盧老師什么也沒有多說，只是找出了陳磊第一次完成的書法作品，和最近得獎的作品�？粗鴥鹤拥淖髌�，從稚嫩的一筆一劃，到如今灑脫的潑墨揮毫，陳磊父母下定了決心，就是砸鍋賣鐵也要送兒子去念藝術(shù)類學(xué)校。
進(jìn)入工藝美術(shù)專科學(xué)校后，陳磊繼續(xù)在盧春龍那里上課，風(fēng)雨無阻。盧春龍照樣免費教授著這個早已當(dāng)作自己“孫子”看待的陳磊。三年后，陳磊告訴“爺爺”自己決定要考大學(xué)，考藝術(shù)類大學(xué)。盧春龍笑著點了點頭。盧老師給陳磊拿來了很多考藝術(shù)類大學(xué)需要的專業(yè)考試資料。71歲的老人還親自寫字帖給陳磊臨摹。陳磊的藝術(shù)專業(yè)考試輕而易舉地進(jìn)入了全市1000名，這對于一個右手殘疾的孩子來說是多么不容易啊，沒有加分，沒有照顧，和正常人一樣考試，一樣接受專業(yè)老師苛刻的打分。最終，陳磊以超過錄取分?jǐn)?shù)線近20分的成績考入了大學(xué)。
那天下午，陳磊準(zhǔn)時來到了老師盧春龍家中進(jìn)行書法練習(xí)。“爺爺”，一進(jìn)門，陳磊一邊揮動著手中那張粉紅色的高考成績單一邊親熱地喊著。望著眼前這名自信滿滿的少年，盧春龍欣慰地笑了，“孩子，你很棒”。
殘疾名人勵志故事 篇7
桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經(jīng)笑著度過了6年的輪椅時光。
1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，默默無聞的桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。這確實是個意外。
當(dāng)時桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導(dǎo)致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。 遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅毅，她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達(dá)的.詞就是‘勇氣’�！�
就算是知道自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠(yuǎn)不會放棄希望�！�
桑蘭用她的行動應(yīng)證著自己的諾言，在北大學(xué)習(xí)、加盟星空衛(wèi)視主持節(jié)目、擔(dān)任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！
殘疾名人勵志故事 篇8
湯展中，男，漢族，1981年生，肢體殘疾，廣西壯族自治區(qū)蒙山縣人，現(xiàn)廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系研究生在讀，系廣西書法家協(xié)會會員。先天性無雙臂，以足代手，生活、書法、作畫，1993年榮獲首屆“中國十佳殘疾少年成才獎”，1996年獲聯(lián)合國教科文頒發(fā)書畫作品優(yōu)秀獎，1997年著有《雙腳與人生》一書，引起全國關(guān)注。1999年，他如愿考上了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系，4年后，又順利考上了該校國畫專業(yè)研究生。
一出生就被認(rèn)為是“怪物”，因為他雙臂只有十多厘米長，并且軟弱無力，上方連著兩只各長了3根手指小手掌。然而他在成長中憑借毅力用口和腳作畫，竟考上了廣西藝術(shù)學(xué)院國畫專業(yè)，并成為該省第一位殘疾研究生。其口書、足書作品獲省、國家級大小獎項20余次、國際獎2次;他還是中國百名好兒童好少年獎與全國殘疾少年兒童成才獎獲得者。1997年著《雙腳與人生》一書轟動全國。他，就是無臂書畫家湯展中。
湯展中與書法結(jié)緣，緣于一次偶然。一天，哥哥放學(xué)回家后，用毛筆寫描紅作業(yè)。他覺得很好奇，跑到廚房，用腳夾了塊小木炭，在地上學(xué)哥哥寫字。這一幕，讓剛干完農(nóng)活回來父親看到了，父親想鄉(xiāng)下人逢年過節(jié)和紅白喜事都喜歡寫對聯(lián)，何不訓(xùn)練兒子練好書法，以后靠賣這換口飯吃。
轉(zhuǎn)眼間，湯展中到了上學(xué)年齡，父親帶著他去小學(xué)報名，學(xué)校卻委婉地拒絕了。父親并沒有放下，第二天又去找校長說情，一個星期后，他最后進(jìn)了學(xué)校。二年級暑假時，湯展中被推薦進(jìn)縣城暑假書畫學(xué)習(xí)班。報名時，他當(dāng)場用腳夾著毛筆寫了一首詩，把接待老師看得目瞪口呆。此后，老師開始教他用右腳練習(xí)書法。湯展中先是用腳趾夾筆，從夾不住到夾得腳趾都紅腫;上課時候，不管天多冷，一雙腳都露在外面;寫字時一向彎著腰，背部酸痛是家常便飯……半年后，他硬是用腳寫出一筆工整漂亮字。
之后，他聽說用嘴含筆也能寫字畫畫，便自我練起來。剛開始，口水流得到處都是，牙齒也麻麻。但他沒有放下，時光一長，嘴巴成了第二書畫手段。為了掙學(xué)費，他每個寒暑假都到桂林市一些旅游區(qū)為游客寫書法，一個假期下來，學(xué)費、生活費都解決了。
上高中后，湯展中更是把賣作品區(qū)域擴大到上海、廣州、深圳，乃至全國。他自豪地說“從上高中開始，我就沒向家里要過一分錢，我和哥哥學(xué)費，都是賣作品賺，為了賺錢，已經(jīng)好幾個年頭沒在家里過年了�！睖怪性跐撔难辛�(xí)書畫同時，并沒有落下學(xué)習(xí)。1999年，他如愿考上了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系。4年后，又順利考上了該校國畫專業(yè)研究生。2005年8月，湯展中在參加第四屆全國殘疾人文藝匯演時，被中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)相中，成為該團(tuán)一名演員和行政工作人員�，F(xiàn)已成為中國殘疾人美術(shù)家協(xié)會會員、廣西書法家協(xié)會會員和南寧一所特教學(xué)校兼職老師。
成功后湯展中沒有忘記家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親，沒有忘記廣西殘疾人朋友，總想為殘疾人群體做點什么。他成了南寧市舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校一名兼職老師，一有空，就去教學(xué)生繪畫。他收了4名盲人學(xué)生和4名健全人學(xué)生，教他們畫國畫。他說“教盲人繪畫很需要耐心，我自身又是個殘疾人，困難重重，但我會克服困難，盡量把他們教好�！睖怪凶非蟛恢皇秋柵睿膊恢皇切腋８惺�，他要追求一種境界。他正在努力愿望是漂洋過海去英格蘭，把殘疾人書畫事業(yè)發(fā)展到國外，挑戰(zhàn)人生一座新高峰。
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