簡短勵(lì)志故事及感悟五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，這個(gè)時(shí)候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。為了幫助大家學(xué)會(huì)寫感悟，下面是小編收集整理的簡短勵(lì)志故事及感悟五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
簡短勵(lì)志故事及感悟五篇1
獵豹是草原上跑得最快的動(dòng)物，它的聲名響徹整個(gè)草原。
一天，一只獵鷹很不以為然地對(duì)它說:“你盡管跑得很快，但無法像我一樣站在高聳的山頂上俯瞰世界。”
然后，獵鷹又指著不遠(yuǎn)處的乞力馬扎羅山問:“那座山你上去過嗎?我就上去過，整個(gè)大草原在我眼里就像一塊手絹!”獵豹一驚，除了上樹，他幾乎從未攀上高山。倔強(qiáng)的它決定用實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。
第二天，獵豹向草原上的動(dòng)物們宣布，他將去征服草原上的峰。動(dòng)物們?cè)隗@疑之余，也對(duì)它挑戰(zhàn)極限的壯舉給予的褒揚(yáng)。
但不幸的是，這只勇敢的獵豹一去不復(fù)返，再也沒有從雪山上下來……
其后，整個(gè)草原為它舉行了最隆重的追悼會(huì)，將它稱為最勇敢的獵豹。
就在大家沉痛緬懷英雄的時(shí)候，那只獵鷹又出現(xiàn)了，它高聲笑道:“我看它是最愚蠢的獵豹!作為獵豹，它應(yīng)該知道，自己擅長的是速度，而非高度!舍本求末，必然自取滅亡……”
感悟：當(dāng)有人嘲笑我們某一方面無能的時(shí)候，我們其實(shí)根本無須證明什么給他們看——我們應(yīng)用自己的.長處來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
簡短勵(lì)志故事及感悟五篇2
有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。
有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜撸L途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”
“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開，將來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說啊。”
感悟：人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。
簡短勵(lì)志故事及感悟五篇3
春來，菜農(nóng)在自家菜園里翻地，菜農(nóng)是一個(gè)勤勞的莊稼漢，身強(qiáng)力壯并且充滿朝氣，仿佛有什么寶物埋在地里，他干得非常賣力。光是種黃瓜的地，他就挖了五十來畦。
菜農(nóng)的隔壁院子里住著一個(gè)學(xué)問家，他是園藝愛好者，是所謂的“自然之友”，只會(huì)根據(jù)書本知識(shí)空談園藝，但他心血來潮，也想種一些黃瓜。
于是學(xué)問家嘲笑菜農(nóng)：“鄰居，別看你干得汗流浹背，等著瞧，我種的東西會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你。同我的菜園相比，你的菜園將會(huì)是一片荒地。老實(shí)說，我很奇怪，你的菜種得馬馬虎虎，你怎么還沒有破產(chǎn)？你好像從未念過什么書吧？”
菜農(nóng)回答：“我沒有工夫?qū)W，勤勞、熟巧和兩只手就是我全部的學(xué)問，靠它們我就能活下去。”
學(xué)問家立即斥責(zé)他：“無知的人啊，你竟然敢反對(duì)科學(xué)！”
菜農(nóng)不慌不忙地回答道：“不，先生，請(qǐng)別把我的話歪曲，難道現(xiàn)在不應(yīng)該種地嗎？我好歹已經(jīng)種下一些東西，可您連地也沒翻出一畦。”
“是的，我沒有翻，我一直在查書，想弄清翻地到底用什么，時(shí)間來得及。”
“對(duì)你來說也許如此，但是我的時(shí)間可不富裕。”說罷，菜農(nóng)拿起鐵锨，告別了鄰居，繼續(xù)干活。
學(xué)問家就一直查書、做筆記，好不容易種下一點(diǎn)地，哪知種子剛發(fā)芽，他又從書上看到新的方法和模式，重新種植，重新翻地。
結(jié)果怎樣呢？菜農(nóng)得到了大豐收，如愿以償賺了不少錢。而學(xué)問家連一根黃瓜也沒有種出來。
感悟：有些人只會(huì)照本宣科，一味按照書本的理論做事而不結(jié)合實(shí)際，結(jié)果只能是一無所獲。
簡短勵(lì)志故事及感悟五篇4
達(dá)·芬奇9歲那年進(jìn)入學(xué)校讀書，他的第一個(gè)老師是神父。所學(xué)的課程，除了拉丁文，就是經(jīng)書之類，教學(xué)模式呆滯，孩子們每天除了讀就是背，毫無生機(jī)可言。對(duì)此，達(dá)·芬奇一點(diǎn)興趣也沒有。
有一次，神父訓(xùn)斥他說：“你這小東西，將來肯定不會(huì)有出息!每天只知道瞎涂亂畫，成天幻想著當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家，這不是做夢(mèng)嗎?”當(dāng)時(shí)，達(dá)·芬奇正在全神貫注地思考一道數(shù)學(xué)題，根本就沒聽見他在說什么。神父的話音還沒落，他便問起那道題應(yīng)當(dāng)如何做。神父非常惱怒，掄起手打了他一巴掌，之后又到他的父親面前去告狀。父親并沒有為此而訓(xùn)斥兒子，他知道兒子并沒有錯(cuò)。
父親皮耶羅一向善于邏輯推理，是位很有名氣的公證人。在案卷和訴訟方面，他能夠以無懈可擊的論述擊倒對(duì)方。在兒子的擇業(yè)問題上，他也想了好一陣子。按他的意愿，他希望兒子能夠繼承自己的事業(yè)，成為一個(gè)法學(xué)家。但是，他認(rèn)為，興趣是極好的老師，也是成就事業(yè)的好幫手。
依據(jù)他的興趣發(fā)展，將會(huì)收到意想不到的效果，可以事半而功倍。根據(jù)兒子的一貫表現(xiàn)，他喜歡數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)家通常只是待在家里想問題，很少與外界聯(lián)系，兒子朝這方面發(fā)展可能不太適合;他喜歡音樂，但在自家的社交圈中，并沒有非常優(yōu)秀的人可以充當(dāng)他的老師;而繪畫與雕刻，正是他的長處，而且在自己現(xiàn)有的好友中，有一個(gè)叫維羅奇奧的畫家、雕塑家，正好可以當(dāng)他的老師。如果讓兒子拜在他的門下，說不定以后會(huì)大有一番作為!想到此，他把兒子叫到身邊征詢他的意見，兒子聽了非常高興。于是，他把兒子帶到維羅奇奧那里，拜他為師。從此，達(dá)·芬奇專心致志地學(xué)起畫畫來。
感悟：一個(gè)人只有從事自己感興趣的事才會(huì)全身心地投入進(jìn)去，父母教育孩子也應(yīng)該投其所好，因勢(shì)利導(dǎo)，這樣孩子一定會(huì)竭盡全力地去完成自己的學(xué)業(yè)。
簡短勵(lì)志故事及感悟五篇5
有一個(gè)出身貧困的孩子十分喜愛釣魚，可是卻從來沒有釣到過一尾大魚。
在鱸魚釣獵開禁前的那天晚上，他和母親又來到湖邊釣魚。放好魚線，安好魚餌，一次次地將魚線拋向湖水中。
湖面十分平靜，他和母親守在那兒，等著魚上鉤。可是，很長時(shí)間過去了，沒有一條魚上鉤。
就在他們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，魚線突然動(dòng)了。他拎一拎，發(fā)覺異常沉重，這肯定是一條大魚上鉤了。他興奮極了。急忙快速地收魚線，線越收越短，湖面響起大魚拍擊水面的聲音，母親取出網(wǎng)罩在湖邊準(zhǔn)備撈住它。
果然是條大家伙。母親打開手電，照著魚身，發(fā)現(xiàn)它卻是條鱸魚，它銀白色的魚鱗閃耀著光芒。母親看著夜光表，對(duì)孩子說：“現(xiàn)在是十點(diǎn)。離開禁還有兩個(gè)小時(shí)，孩子，我們放了它吧。”
孩子說：“不，媽媽，我們好不容易釣到它。”
孩子哭了，母親安慰他：“我們還會(huì)釣到更大的魚。”
孩子環(huán)視四周，湖邊了無人影，夜色深沉。他對(duì)母親說：“別人不知道我們釣到了鱸魚。”
母親說：“孩子，湖邊沒有眼睛，但我們心里有眼睛。”
在母親的堅(jiān)持下，鱸魚被放走了。
三十年后，這個(gè)小男孩成為最的建筑師，他的作品遍及紐約。
感悟：一個(gè)能告訴孩子心里有眼的母親，肯定會(huì)造就出一個(gè)偉大的孩子。小男孩最終能成為全美最的建筑師，這一切，真的很正常。
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