朗讀者第七期觀后感
朗讀者節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用。以下是勵志網收集的朗讀者第七期觀后感，希望能幫助到大家。
朗讀者第七期觀后感【1】
“總有一段文字，影響生命的成長;總有一個人，在生命中留下抹不去的痕跡。朗讀者，一段文，一個人。”
《朗讀者》每期以一個主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經打動自己、激勵自己甚至改變自己的文字。
李白的“朗詠清川飛夜霜”讓人們仿若能看到聲音的響亮清澈，“朗”是獨屬聲音世界的魅力……
時間流逝，文字成為記錄我們的方式，古往今來，那些我們未曾謀面的經歷，全都以文字的方式邂逅了。所有的篇章，所有的詩歌，所有的故事，所有的散文，都是為了被誦讀。
愿你在朗讀與傾聽中，獲得新的靈魂，這不但是祝福，更是承諾。
朗讀者第七期觀后感【2】
讀一封家書
西安交通大學校工會組織“寫一封家書”活動獲獎職工參與朗讀活動，讀出親情，讀出溫情。
二附院的鄭彩霞老師朗讀了《寫給父親的一封信》，信中飽含著女兒對父親深沉的愛。“時光啊時光，請你慢些再慢些吧”是女兒對上天的祈求，父親一生勞苦教會孩子們為人要善、待人要誠、樂于助人和回饋社會。
資產公司的曹麗老師朗讀了寫給在外求學的女兒的一封信《誠實做人，踏實做事》。信中，曹老師用父親的事跡來教導女兒，滿含著對女兒的祝福和期待。曹老師的父親是陜西省的勞動模范，而自己卻是在父親八十大壽的當天才無意發現這件事情，低調的父親始終踐行著一個老共產黨員的精神，只有奉獻，不求回報。
體育中心的吳玉靜老師朗讀了寫給讀小學的女兒的家書《愛國精神代代傳》。信中吳老師回憶了爺爺的革命事跡，以此激勵女兒今天的幸福生活來之不易，要珍惜好時光，努力學習。
誦詩歌情懷
2017年3月21日，是世界詩歌日，朗讀亭迎來了一批不同膚色不同語言的朗誦者——交大留學生。
“你說你愛上了一個地方，于是你背離了家鄉。道路曲折而幽長，一路西行，風云朔愴”南草坪上，來自俄羅斯留學生妮琳的聲音溫柔婉轉，她與其他五位外國留學生一起，接力朗誦著這首校慶詩《你說你愛上了一個地方》。來自世界各國的聲音用朗讀的方式表達著自己對交大的愛，“朗讀已經是我生活中的一部分了，我們因為詩歌聚在一起。”她說道，“我們的語言不同，詩歌散文的表達方式也不同，但是朗讀是一樣的，都是將自己的故事大聲讀出來。”
在人群中，一位熱愛創作的來自贊比亞的醫學院留學生林圭同學引人矚目，他在朗讀亭里朗讀的是他自己創作的'散文《與青春不止遇見》，追憶他來到中國的留學時光。林圭曾在學校的朗誦比賽里擔任主持人，而也正是這次特殊而又令人難忘的經歷，給予了他寫作的靈感。林圭談到，“主持人的經歷讓我在中國、在交大的生活豐富多彩，這段時光令人難忘也令人回味，所以我希望能夠用文字來記錄生活，用漢語來講述我在中國的故事。”他希望把這次朗讀送給自己、送給交大、送給中國。
無論是否膚色相同，詩歌將人們緊緊聯系在一起。來自建筑31的劉露在手臂受傷打著石膏的情況下仍然來到了朗讀亭參加這次活動，她說“朗讀往往能夠體現出一個人內心的向往，不同的聲音就是對經典不同的詮釋和演繹，在朗讀中，作品有了新的生命。”
傳心中能量
朗讀，讀出的是態度，更是一種能量。
電信學院徐卓教授，自從開始學會用“讀”這種方式來理解文字開始，就愛上了朗讀。當年，他讀毛澤東詩詞，讀方志敏，直到現在，對他而言，朗讀“已經成為了習慣”。作為一名物理老師，他用朗讀來傳授知識，用朗讀來抒發真情，“藝術與科學不分家”這句話在徐老師身上體現得淋漓盡致。今天，他朗讀了五年前創作的長詩“我的77/78”，表達他作為我國恢復高考后第一批高考生如今的感恩之情。他說：“今年是我國恢復高考第四十周年，我將這首詩獻給1977年、1978年參加全國高考的1160萬考生和錄取的67萬大學生。”徐老師還組建了一支朗讀隊，號召同事和學生們一起朗讀。
文試61的王藝璇是交大通訊社的成員，作為一名學生記者，平時她用文字傳遞正能量，這次她希望用聲音來傳遞。她選取了《爬滿心墻的薔薇》一文，希望通過這篇文章，向所有為自己提供面對困難的勇氣的人表達感謝，“正是他們讓我有直面挫折和未來的勇氣。”
朗讀亭的隊伍里，有很多小朗讀者到場，他們的父母大多都是該校教職工和校友，機械學院張亮亮老師和能動學院張海霞老師都帶著孩子走進朗讀亭。他們談到書聲交大不僅是讓更多的老師和學生走上朗讀的舞臺，用文字傳達感情和價值，更多的是借助朗讀讓孩子在尚不識字的時候就感受到古詩詞的魅力。當兩個孩子在現場用稚嫩的聲音背出了《春曉》等時，春季的交大校園分外明媚。
朗讀亭內外，飄蕩著朗讀者飽含情感的聲音。無論是廣受歡迎的朗讀亭，還是備受期待的交大詩歌朗誦會，都會是一顆火種，點亮交大人心中的家國情懷，書香交大里還有更多的故事等待發掘。
朗讀者第七期觀后感【3】
“我們是朗讀者，我們在西安交大!”響亮的口號標志著央視《朗讀者》欄目正式進入西安交通大學，四天過去，朗讀亭的錄制已接近尾聲。小小的朗讀亭門外，隨時都能看見師生及市民拿著書本排隊等候的身影，而朗讀亭內，留下的是一個個動人故事。
朗讀亭邂逅書香交大，師生們迫不及待地要大聲說出屬于交大的“獨家記憶”。
2017年3月21日下午，央視《朗讀者》欄目組專程來到陳學俊院士家里錄制。“爭名利，無意義。學工程，有志氣。為人民，謀福利。為社會，求進取，我們大家一致把心齊。愛團體，我們永遠為中國工程奮斗到底。”98歲高齡的陳老朗讀自己創作于1941年的《工程師進行曲》時，依然滿懷豪情。
清晨，一位白發蒼蒼、精神矍鑠的老人走進了朗讀亭，他是該校教師教學發展中心主任馬知恩。馬知恩已在教育教學的一線崗位上工作了62年，他將自己一甲子的心得體會與對教育事業的感情鏗鏘有力的朗讀出來。“我作為教育戰線上的一個老兵想要把今天的朗讀獻給所有的中青年教師，希望能夠對他們的成長發展有所幫助。”馬知恩說道。除此之外，馬教授還朗讀了一篇《少年中國說》激勵廣大青少年。“少年強則國強，國家偉大復興的中國夢要靠青少年實現。希望青少年們不斷磨礪自己，努力上進。強少年!強國家!”
人文學院中文系副教授王瑤朗讀了雙甲子校慶時創作的散文《三十年、八個瞬間》，散文中記錄了自己和家人與交大有關難忘的八個瞬間。她選取了在校史館的畫像里找到外公身影的瞬間，朗讀的過程中，她回憶起往昔歲月，所有厚重的情感鐫刻成為永恒。
黃浩翔是校友關系發展部的一名職員，他朗讀的是自己創作的散文《兩家三代人，一份交大情》。他和妻子同為西遷家庭，從祖輩到父輩再到他們，三代人的人生都和交大密不可分。黃浩翔有份特殊的交大情，他朗讀的散文回味了兩家人與交大的淵源，他想借此機會，表達對交大的深深愛意以及對交大西遷人的敬意。
能動學院學生湛昊晨(上圖右一)是學校主持團的成員，熱愛朗誦的他選取了鄧江楠校友的詩作《你說你愛上了一個地方》。鄧江楠校友是跟隨交大西遷而來的學生，懷著滿腔的報國之情，遠離家鄉來到祖國最需要的地方。“他們太偉大了!”湛昊晨感嘆道，“我們今天能擁有如此優越的學習環境離不開他們的努力，我們更要珍惜當下。”
在交大第三個甲子里，為了表達對母校誠摯的祝愿，機械工程專業學生任德祖和產業經濟學專業學生陳璐分別朗讀了該校兼職教授薛保勤創作的《送你一個長安》和交大校友馬亦青創作的《我們的交大，我們的黃金時代》。任德祖說道：“我希望這篇文章能夠鼓勵自己，時刻告誡自己為什么出發。”今年即將畢業的陳璐希望以此來紀念在交大留下的美好時光。
公共政策與管理學院的杜佳原同學朗讀了交通大學第十一任校長唐文治先生的《交通大學第三十屆畢業典禮訓辭》，她說，“凡事但求一等”的理念，早在交通大學時期就被樹立為吾等為人處世的標準，并傳承至今，這不僅是老校長對交大學子的要求，更是對一代代為中華崛起而讀書的青年學子的殷殷期望。
【朗讀者第七期觀后感】相關文章：
朗讀者開場白第七期07-15
朗讀者觀后感08-15
朗讀者觀后感勇氣05-09
朗讀者觀后感80005-09
青春朗讀者觀后感05-09
《朗讀者》青春觀后感05-08
朗讀者青春觀后感05-08
觀看《朗讀者》觀后感05-05
朗讀者觀后感味道05-26
2017年朗讀者觀后感05-09