一群受傳統教育的學生和一位反傳統教育的老師之間究竟有什么是值得我們去深思?學生們在無助的情況下所做的決定又是什么?電影《死亡詩社》回答了這樣一個命題。本片是導演彼得·威爾的上乘之作，曾獲得四項學院獎提名，贏得最佳電影原創劇本獎。主演羅賓·威廉斯的出色演技，也為本片增色不少。
電影劇情
1959年，威爾頓預備學院以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛了思想。然而這一切在一個新教師的手中發生了改變。John Keating 反傳統的教育方法給學院帶來了一絲生氣：在他的課堂里，他鼓勵學生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界;他向學生介紹了許多有思想的詩歌;他所提倡的自由發散式的思維哲學在學生中引起了巨大的反響。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生。不幸也在這時發生了……
精彩對白
我們讀詩、寫詩并不是因為它們好玩，而是因為我們是人類的一分子，而人類是充滿激情的。沒錯，醫學、法律、商業、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩歌、美麗、浪漫、愛情，這些才是我們活著的意義。
來吧，我的朋友/尋找更新世界尚為時不晚/我決心已定，要駛過夕陽盡頭/盡管我們不再有昔日的偉力，可以震天撼地/我們仍有著，同樣的英雄的心/時間和命運，使它衰老/但堅強意志仍在/讓我們去奮斗，去探索，去發現/永不屈服。
一旦覺得自己懂得,就必須換一種角度來看。這可能顯得有些荒唐，或者愚蠢，但必須試一下。同樣讀書的時候，不要只想作者怎么看，想想你自己怎么看。
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