2013年計算機行業的競爭趨勢是高端人才競爭。從2010年開始，中國軟件產業將逐漸步入成熟期。IT產業作為知識密集型、技術密集型的產業，其迅猛發展的關鍵是有一大批從事IT技術創新的人才。所以，無論是哪個方面講，培養和儲備高素質的IT人才都顯得非常重要。
在全球排名靠前的美國綜合大學中，有很多在工科專業上也名列前茅，如斯坦福大學、康奈爾大學、伊利諾伊大學厄本那-香檳分校等，除此之外，美國有大量專業的理工院校，如麻省理工、加州理工、佐治亞理工、伊利諾 理工大學等等，在計算機科學、電子電氣等工科專業上均實力雄厚。頂尖的工科學校吸引著無數優秀的師資隊伍，也曾走出了無數跨國企業和硅谷的領袖，這些名人效應帶給學生的是前進的動力和鼓舞，似乎昭示著未來的某一個你也有可能像他們一樣開創一個個奇跡。
課程設置充分體現學生的興趣選擇
選修課的廣泛設置是美國著名大學研究生教育的一個重要特點。就研究生課程設置來看，課程學習是其主要的組成部分，一般包括專業(核心)課程和選修課兩部分。即使是專業核心課程，也帶有部分選修特點。根據人才培養目標，各學校或直接明確指定幾門專業必修核心課程。
美國大學的計算機專業在選修課程的設置上既十分有助于學生的學習研究，又對激發利用廣大學生的興趣愛好有很大的吸引力。如賓夕法尼亞大學的4門必選課程——在計算機結構(Computer Architecture)和軟件系統(Software Systems)中選1門、在算法分析(Analysis of Algorithms)和計算理論(9heoryOf Computation)中選1門，以及軟件基礎(Software Foundations)和人工智能(Artificial Intelligence)或規定范圍和領域讓學生選修。哥倫比亞大學12學分的核心課程(core requirement)——從程序語言、程序員和操作系統1(Programming Languages & Translators、Operating Systems 1)、高級軟件工程(Advanced Software Engineering)、算法分析1(Analysis of Algorithms1)、人工智能(Artificial Intelligence)、計算機結構(Computer Architecture)中任選4門。
所有學校都以學分或大類的形式來表述課程選修要求，這樣的設置有利于學生根據自己的興趣愛好選擇和安排研究生階段的學習。
美國著名大學計算機科學與工程專業碩士課程設置中，與中國研究生教育的一個最明顯區別是，不設置專業外的通選課程。部分大學設立了專業類公共必修課，如伊利諾大學—香檳9～12學分的分類必修課、威斯康星大學15學分的核心課程、普渡大學—西拉法葉的2門核心課程等。這樣的課程安排給學生留有更多的選擇權和時間，按照自己的興趣和目標選修和安排學習。
以上就是申請美國計算機專業選擇學校的時候需要注意的信息，根據不同的學校選擇不同的培養方向和重點，希望能對大家的專業和院校選擇帶來幫助!