從加快經濟一體化進程中產生的世界經濟全球化，預示著美國對掌握與國際貿易相關的領域方面知識的人才需求將日益增加。作為文學院文學榮譽學士教學計劃和商業合作學術計劃中一個不可分割的組成部分，國際貿易專業為學生提供了一個廣泛的基礎教育，即針對國際貿易課程設置了與其相結合的文科課程。本專業招生是有限制的。榮譽學士教學計劃和商業合作教育計劃的學生在第二學期期間通過正式的書面申請和面試過程申請進入國際貿易專業學習。
一、美國國際貿易學主要研究方向
1、國際貿易學最基本的問題是貿易的類型、數量與流向�？唆敻衤�1980年代后創立的非完全競爭模型。傳統貿易理論認為比較優勢造就國際貿易;而克氏認為：非完全競爭模型可以用規模經濟和壟斷競爭來解釋發達國家之間的產業內貿易。
2、國際貿易學的另一個基本問題是解釋貿易政策。Grossman和Helpman認為：貿易政策就像商品一樣，由政府官員出售，由利益集團購買。
3、1990年代后的兩大熱點問題：
1) 國際貿易對經濟增長的作用
2) 國際貿易對收入分配的作用：到底是技術進步(例如電腦的廣泛使用)還是全球化提高了開放國家收入不平等水平的提高。
4、國際貿易近期熱點問題：
1) 多區域理論，涉及中間品和投入品貿易。多區域貿易理論的中心觀點認為：各國在開放條件下將在很大程度上生產完全不同的產品，這有別于單區域貿易理論認為開放經濟下的分工不會極端化。
2) 用交易成本理論探討企業內貿易。克氏之壟斷競爭模型中只有簡單化的對稱企業。
3) 國際貿易的“關系網”理論。加大圣地亞哥分校的Rauch教授，是這個理論的重要推動者。其中心觀點是國際市場上的交易需要買者和賣者相遇。由于不同商品信息成本不同，關系網成為決定貿易類型的又一重要因素。此外，近20年間公司間戰略聯盟關系日益發展，這種介于市場交易和企業內交易之間的關系也將引發國際貿易學者的進一步研究。
二、美國國際貿易學的研究“竅門”
1、入門正宗，到主流國際經濟學圈子里。
2、光有天資和勤奮是不夠的，更重要的是要找到“竅門”。
1)要逆時而不是順時閱讀文獻，換言之，老文章用處不大。
2)找出十來個學術界領頭人，看看他們最近在研究什么。要看未發表的文章。
3)不要等讀了很多才寫，要邊寫邊讀。
4)不要放過任何演講論文的機會。
5)研究者不要分散精力在聽課和教學上。