申請者是否能夠獲得錄取，除去GPA、標準化考試成績以外，最關鍵的部分就是申請者提交的申請文書了。美國大學會通過申請文書來考察申請者的素質、潛力等綜合實力，同時，申請文書也給了申請者一個相對自由的展示自我的機會。優秀的申請文書能夠幫助申請者完成逆襲，申請到更好的大學。
然而，國內不少申請者依然在用錯誤的思維來準備、撰寫留學文書，導致學生空有優秀的成績，最后卻只能收到名校一封又一封的拒信。比如一些申請者喜歡在文書中羅列自己獲得的獎項，以此來證明自己足夠優秀。這顯然是國內學生的思維，先不說美國大學是否了解各種比賽的權威性，美國大學招生官已經多次明確表示，審核的標準不是以得獎的多少來定論的。
申請者在準備文書時首先需要明白一點：沒有一篇優秀的文書是信手拈來的，都是不斷修改、反復打磨出來的。申請者應該考慮的也不是是否需要包裝的問題，而是如何包裝才能起到最好的效果。如果申請者能夠把文書包裝到極致，那么，在我們和招生官的眼中一定是非常自然的。
文書包裝到極致就是自然，乍聽起來，似乎有些矛盾，實則不然。當文書包裝到極致時，你會發現文書的內在邏輯非常清晰，與其它申請材料十分契合，讀起來一氣呵成，就像是學生心靈的自然流露，招生官不會覺得不自然。會讓招生官覺得不自然、刻意的文書往往是文書內容突兀，邏輯混亂，與其他申請材料不匹配，讀起來像是生搬硬造的，這些則大多是包裝得不好產生的后果。
1.文書包裝需要對癥下藥
在撰寫文書之前了解美國招生官的心理是非常重要的。美國招生官并不希望通過申請者的文書來了解自己的學校有多么偉大、自己的專業有多么厲害，他想要知道的是申請者你自己為什么選擇這所學校、這個專業，是一直以來的夢想，還是基于未來職業規劃的選擇?他希望了解的是你，你的性格，你的想法，你看待事物解決問題的方式等。所以，如果只是去吹捧學校和專業，文書就只能起到南轅北轍的效果了。
2.文書包裝需要邏輯嚴謹
文書包裝需要嚴謹的邏輯，以什么方向作為主線，寫什么，不寫什么，先寫什么，后寫什么等等這些都需要申請者有非常清晰的想法。邏輯嚴謹還體現在文書內在的邏輯上，比如申請者打算申請計算機科學，并在文書中表示自己從初中就有這樣的打算。這樣的文書內容是遠遠不夠的，申請者還要在文書中寫出為什么初中就打算申請計算機科學，有怎樣的經歷或者事件讓申請者對計算機感興趣。添加了這些內容，文書的邏輯才能很好的自洽。否則，在招生官的眼中，恐怕會認為申請者并非自己喜歡計算機，而是受到家長或者其他人的影響或者壓力才選擇了計算機科學。
3.文書包裝需要展現變化
部分申請者在撰寫文書時很容易將文書寫成流水賬：我有一個夢想——實現夢想中遇到了各種困難——我成功的解決了這個困難——我實現了夢想。事實上，這樣的文書是沒有太大意義的。美國大學招生官希望從文書中看到的是申請者的變化，通過這些變化來進一步了解申請者的潛力。流水賬的文書雖然清楚地敘述了整個事件的經過，但是完全看不出對申請者自身有什么影響，也看不出申請者有哪些成長和改變。也就是說，招生官從這樣的文書中只能了解到申請者經歷的一件事情，而不能通過這件事情了解到申請者。
申請者在包裝文書時應采用專業的技巧，極致的包裝能夠讓文書實現“文章本天成，妙手偶得之”的效果。當然，申請者需要考慮可能出現的各種情況，避免文書出現硬傷或者不合邏輯的情況。
優秀的申請文書往往是專業的文書老師與積極配合的申請者的共同努力，不斷打磨，最終攜手完成的。缺少文書老師的專業技術，文書很容易出現紕漏;缺少申請者的積極配合，文書則成了“無源之水，無本之木”，很難寫出亮點來。