要掌握GMAT數學考試思維,GMAT數學考試對于大多數的中國學生來說難度并不是很大，所以我們一定要爭取在GMAT中拿到高分甚至努力去拿滿分，GMAT數學考試中掌握數學思維很重要，下面津橋小編就為大家介紹一下，希望能為大家帶來幫助。
從小到大，許多問題也就是這樣解決的。由于這樣思考解決了許多問題，我們也就習慣于這么思考了。但是隨著我們的長大，隨著我們接觸問題的增多，我們逐漸發現許多問題這么思考已經解決不了，可是在這個情況下，大多數人沒有懷疑自己多年的慣性是否不對，或至少沒有懷疑過多年的慣性是否是唯一對的，而冠以自己沒有努力，沒有做許多題，沒有經歷許多事情，而去努力做題，努力工作，又由于努力一定比不努力強，從而在他努力獲得一些提高后，就會反向說服他自己只要努力就行了。(其實真相是：這個世界上大多數事情的結果并不取決于我們一相情愿的“努力”，而事情的結果，往往是所有參與者在信息不對稱的情況下，按照對自己最有利的假設做決定之后的“平衡”。取自博弈論)
但是少數人開始思考GMAT數學正向思維的對立面：逆向思維。所謂逆向思維，其實一點也不神秘，也就是不再追求非要從起點到終點，而是從終點反過來思考問題，或從對立面思考問題。
GMAT考試例子：從1，2，4，6，8，10中任取若干個數，若取出的是一個數，取的是幾值就是幾，若取出不只一個數，就把取出的數相加求和，如若取2，4，就2+4=6，值為6。問這樣取有多少個不同的值?
許多學生拿到GMAT數學題后，立刻想從總數中減去重復的，但發現重復的太多，不好計算，就沒有思路了。這就是典型的從條件出發，從起點出發。但不是每個問題都適合這樣思考，我們來看看若采取逆向思維的優勢。
我們知道，最小值是1，最大值是全取，1+2+4+6+8+10=31，而我們發現2，4，6，8，10是最小的正偶數，它們的組合可以把31之內的所有偶數都取到，而偶數加1就是奇數，所以所有31之內的奇數也可以取到，因此1到31之間所有整數都可以取到，所以答案是31!
GMAT數學思維的掌握對考生來說至關重要，考生在面對GMAT數學題時若是不能有很好的數學思維做指引，將會費很大的功夫才能做好，因此數學的復習不僅僅是知識點和題量的積累，也是數學思維的把握，小編希望大家能夠明白這一點。