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大學生出國留學的自我鑒定錦集
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是小編收集整理的大學生出國留學的自我鑒定錦集，希望對大家有所幫助。
大學生出國留學的自我鑒定錦集1
一個非常好的機會，作為xxx大學代表我被學校推薦到xxx國家進行學習觀察，因此搖身一變成為了一名學習阿拉伯語的本科生。不同的文化、不同的教育方式讓我打開眼界受益匪淺，下面就是對這段不一樣的學習的自我鑒定。
充滿新奇的生活，而我卻一路延續了假期里輕松的狀態，可以說在學習阿拉伯語的起步階段，我并沒有全身心的投入，在那個至關重要的時期，我的'心理狀態連同學習成績，都處于較低迷的水平。像這樣從未經歷過的落后，為我敲響了警鐘，于是升到二年級的我，開始明白學習從來都不是一件輕輕松松可以手到擒來的事，這樣的緊迫感在鞭策著我，我把更多的時間和精力投入到了阿拉伯語的學習當中，回報便是我的成績有了起色并逐步攀升。更重要的是阿拉伯語甚至已經是我生命中的一部分了，這不能不說是時間在我身上開出的花朵。
學習與充實自我竟是讓人如此快樂。我甚至可以走出校門，用所學來幫助其他人，我甚至可以因為我懂阿拉伯語為國家服務，一系列的校外實踐活動告訴我：你是一座橋梁，你是一扇大門……我在做的是一件多么有意義的事情！
爾后的留學生活，無疑更是帶我走進一座寶庫，我在不斷的觀察與接觸中，看到了這世界的多彩多姿，深諳與人交往之道之奧妙�；貒蟮纳钭兊糜l的忙碌與緊張，各種各樣的事情，有關學習，有關工作，我在忙碌中體會著充實的快樂，即使是時不時的焦慮不安，我也把它珍藏起來，這是我的大學，這是我的人生。
雖然國外學習已經結束，但這段經歷仍歷歷在目，它將是影響我一聲的美好體驗，而且也為了更高的理想奮斗。
大學生出國留學的自我鑒定錦集2
一、前言：
我國去年出國留學生逾40萬,中國已經成為最大的留學生出產國.目前留學生數量還在增多而且呈現低齡化趨勢。所以在調查中就是否有出國意向,向往國家,已經回國打算做了一些初步調查。針對大學生的出國選擇問題做了一些初步研究。
二、基本情況
調查目的:研究大學生對于是否出國以及出國選擇的問題
調查方法:問卷調查,對所在地區的50名大學生進行問卷調查
調查時間:20xx.01.27—20xx.02.02
三、調查結果
發放的200份問卷收回189份。結果顯示目前大學生中有意向出國的比例超過了70%，理工科學生有出國意向的明顯多于文科生。
四、綜合分析
(一)中國的留學生歷史
中國學生出國留學的歷史可以追溯到清朝末年，至今共經歷了三個階段，清政府維新變法時，派遣了一批青年志士去西方學習工業技術，以此達到“師夷長技以制夷”的目的。30年代至中華人民共和國成立前，一批青年遠度重洋，求知域外。這里面也包括一些*黨的早期革命家。解放后，由于中國在冷戰格局中的陣營地位，出國留學以前蘇聯為主。1978年以后，出國留學進入了一個新的高潮期。據統計，1978-間，我國前往世界各地的留學人員累計達27萬人.
(二)出國打算
目前大學生中有意向出國的比例超過了70%，表明出國留學已經成為大學生的一種主流選擇。理工科學生有出國意向的明顯多于文科生。清華、北大、中國科大等名校的一些系，出國已經成為本科生畢業后的常規選擇。在很多家長心目中，如果有條件讓自己的孩子出國就等于孩子成功了，所以現在的出國讀書人群中很多是出國接受初中高中課程，家長們認為越早接受國外教育對孩子越好，他們認為國外總是比國內好。出國在很多人心中已經和成功畫上了等號。
(三)向往之地
想出國的大學生中想去美國者占四分之三以上。除美國獨占鰲頭外，居二三四位的分別為日本、加拿大和英國。歷史資料顯示，從1978-19的間，中國共有13.5萬留學生去往美國，占此期間中國出國留學生總數的50%。美國歷史雖短，但學府林立，其大學教育以其高度開放的姿態，得天下英才而育之。而且美國是一個移民國家，所以在學完后就業相對容易，美國理所當然的成為中國留學生的首選。那些經濟發達繁榮的地方都成為留學生們最樂于去的地方。
(四)去留原因
出國留學的原因五花八門。開闊視野和國外較好的學習條件成為大學生選擇出國的主要原因。國外大學先進的教育設備，良好的教學氛圍，深深的吸引著大學生們，特別是理工科的學生。國外發達的經濟條件和對自身專業前途的選擇，也是部分大學生出國的理由。然而一些大學生也選擇留在國內。在選擇不想出國的大學生中，國內發展并不比國外差是比較多的學生的觀點，另外聯系學校簽證都使很多學生望而卻步。準備一些必要的生活費，買生活用品都需要客觀的費用。這些都是造成這些學生打消出國年頭的主要因素。
(五)學成后打算
如果出國了，畢業后肯定會回國工作的連一半都不到。國家面臨很嚴重的人才流失問題。據統計，1978-自費出國留學13.9萬留學人員中回國者僅有3000人，比例僅為2%。在對待出國后是否回國問題很多的學生強調學成后應回國為祖國作貢獻，有的同學認為國家也應創造良好的條件，吸引海外學子學成回國;也有認為人各有志，不可強求。就像前幾年很多人成為北漂一族一樣，好不容易來到一個地方當然希望能留在那不想再回到原來的地方了。
五、建議
留學生們，接受世界一流的教育，對發達資本主義經濟的實際運作有著切身的了解，實為國家發展所必需。但怎樣才能回來，什么情況下會回來應該是國家應該著重考慮的問題。為了讓他們回來，政府能夠、應該作些什,人才的保有也是國家間競爭的一種形式。 在全球化浪潮的推動下，人才的跨國界流動將會越來越頻繁，出國學習對個人來說是自我發展的必要之舉。如果想留住人才，空洞的國家、民族觀念對留學生來說已經沒有太多的吸引力。應該考慮切實改革國內的`競爭環境。如果我們真的能夠培養出適合人才生存，發展的土壤，留學生回流是自然而然的事情。比如先進的科研設備，成熟的管理理念以及透明的競爭模式都應該成為我們當今社會應該著重發展的東西。加強愛國主義教育又是一個很根本的辦法。所以只要我們的社會能努力創造好的環境，我們國家的留學生還是會很樂意回到自己的祖國來建設家鄉的。希望在未來的社會里我們的身邊會有越來越多的人是出國留學后回到我們身邊的人來和我們一起建設我們的國家。
大學生出國留學的自我鑒定錦集3
尊敬的領導：
從我年輕的時候起，我就一直對我周圍事物的運作方式非常感興趣。從驚嘆于電話到飛機的飛行方式，工程技術的進步從未讓我著迷。出于這個原因，我一直試圖找出這些東西是如何運作的，以及它們如何對我們今天生活的社會產生影響。再加上我一直很喜歡數學和物理中涉及的邏輯和解決問題的過程，幾年前我決定從事工程職業。
從那時起，我一直努力盡可能多地了解工程。我研究了布魯內爾等偉大的工程師，發現了他們完成的偉大作品。我參加過幾次工程會議，最近一次我被選中在廣播中現場講述我的經歷。一旦我完成了幾周的工作經驗，我就確信這是我想要追求的職業。
今年夏天，我在AerogisticsLtd的一個團隊中參加了一個月的納菲爾德助學金計劃。我們的項目是分析和實施一個新系統，用于向公司內的各個部門分配耗材。我們發現當前的系統效率非常低，經過大量數據收集和思考，我們將我們的發現提交給同意我們想法的公司高級管理人員。上周用于開始實施這些想法。我發現這次經歷極具挑戰性，但也特別有益，因為它使我獲得了金冠獎。我還發現它很有用，因為我可以看到工作中的工程師以及他們面臨的日常問題。我了解到，要成為一名優秀的工程師，不僅僅是擁有技術能力，盡管這無疑很重要;團隊合作、溝通和領導能力也很重要。
我最近還被選中與陸軍工程師一起完成兩個實習。這些職位之一將側重于工程的更實用方面，而另一個將側重于專注于項目規劃和領導的專業工程師所需的技能。我希望找到有用的'經驗。
業余時間我喜歡運動和音樂。在中學，我是無板籃球隊和足球隊的隊長，并參加了其他各種運動。這次經歷大大提高了我的團隊合作能力和身體素質。作為一名敏銳的音樂家，我正在努力學習大提琴的5年級理論和7年級實踐。我是青年管弦樂團的成員，最近剛剛完成了意大利的巡演。在進入LYO之前，我也在學校管弦樂隊工作，過去曾領導過幾個管弦樂隊。
在大學期間，我希望獲得一個好的學位，這對我進入工作世界有好處。我想在一個我可以在學術和社交方面都茁壯成長，并且可以充分利用我的決心和動力的地方繼續我的教育。謝謝你。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
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