新西蘭留學(xué)文書(shū)如何寫(xiě) 注意事項(xiàng)有哪些？
一、新西蘭留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作思路
1.突出重點(diǎn)，主線明確
清楚有力地表達(dá)你的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，PS才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”性格，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫(xiě)的，寫(xiě)自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī)！這是根本不著邊際的寫(xiě)法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，PS要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)非常合格的人選。
2.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密
新西蘭留學(xué)文書(shū)其實(shí)是你個(gè)人的廣告！要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才全面展現(xiàn)自己。試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀留學(xué)申請(qǐng)資料，有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能點(diǎn)題，讓人印象深刻，我們的理念是簡(jiǎn)明而有創(chuàng)意的。
3.符合西方思維習(xí)慣
文化差異導(dǎo)致東西方在什么美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn)；有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿(mǎn)個(gè)性。申請(qǐng)人要了解如何以西方思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái)，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái)。
二、新西蘭留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作注意事項(xiàng)
1.新西蘭本科留學(xué)ps文書(shū)的長(zhǎng)度要適中，600-800英文單詞。
2.緊扣專(zhuān)業(yè)，主線明確，避免盲目個(gè)性化。讓招生委員會(huì)知道你選擇該專(zhuān)業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。
3.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解。謹(jǐn)記：simple is the best。
4.精心安排本科留學(xué)ps文書(shū)和其它文件的關(guān)系。本科留學(xué)ps文書(shū)，推薦信，簡(jiǎn)歷等文件構(gòu)成一整套申請(qǐng)文書(shū)，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點(diǎn)。
5.語(yǔ)言表達(dá)上，英語(yǔ)要地道、符合英語(yǔ)的思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語(yǔ)”。
三、新西蘭留學(xué)文書(shū)組成部分
1.個(gè)人簡(jiǎn)歷（Resume）
大多數(shù)同學(xué)都喜歡把時(shí)間花在個(gè)人陳述上，而不是很看重個(gè)人簡(jiǎn)歷。站在學(xué)校招生委員會(huì)的角度想一下，就知道為什么個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)過(guò)程中所必需的了。面對(duì)那么多份申請(qǐng)材料，評(píng)審委員會(huì)不會(huì)一開(kāi)始就拿出你的個(gè)人陳述進(jìn)行研讀，尤其是我們中國(guó)人寫(xiě)的`巨篇個(gè)人陳述。他們通常的做法應(yīng)該是先看個(gè)人簡(jiǎn)歷，有什么感興趣的地方，才可能翻讀你的個(gè)人陳述。所以，個(gè)人簡(jiǎn)歷要出你自己出彩的地方。最具實(shí)施性的一種就是按照類(lèi)別將近幾年自己所取得的成績(jī)或進(jìn)步一一列出。同時(shí)還要注意，個(gè)人簡(jiǎn)歷要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔，最好限制在一張紙以?xún)?nèi)。
2.個(gè)人陳述（Statement of Purpose）
PS的全稱(chēng)為Personal Statement，或者Statement of Purpose/Objectives。留學(xué)文書(shū)的價(jià)值在于向?qū)W校展示你的研究水平，或者更全面地說(shuō)，就是說(shuō)服學(xué)校你就是他們需要招收的人才。也可以這么說(shuō)，個(gè)人陳述其實(shí)就是個(gè)人簡(jiǎn)歷的展開(kāi)。在動(dòng)筆寫(xiě)個(gè)人陳述之前，你應(yīng)該認(rèn)真想一下學(xué)校究竟想招收什么樣的人才，對(duì)人才要求的素質(zhì)有哪些，怎樣才能以最精簡(jiǎn)的筆墨最強(qiáng)有力的說(shuō)服學(xué)校：我就是你們要找的人。研究經(jīng)歷不要寫(xiě)得太詳細(xì)，否則篇幅太長(zhǎng)，別人不愿意看，但也不能太簡(jiǎn)單，否則沒(méi)有可信性。另外，單單羅列研究經(jīng)歷也并不可取，要在每個(gè)經(jīng)歷后面附加一點(diǎn)感想，就是在此之后自己有哪些方面的提高，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)技術(shù)上的，還是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)上的。這樣會(huì)讓人更覺(jué)得你是個(gè)可造之材。
個(gè)人陳述里面完全沒(méi)必要專(zhuān)門(mén)費(fèi)筆墨寫(xiě)自己的思想品質(zhì)是如何如何得好，這完全可以在你的研究經(jīng)歷里面反映出來(lái)。教授是對(duì)你每周日去敬老院作義工感興趣，還是對(duì)你在實(shí)驗(yàn)室里廢寢忘食感興趣？至于獲得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)？除非與專(zhuān)業(yè)掛鉤可以寫(xiě)在個(gè)人簡(jiǎn)歷里（個(gè)人陳述里就沒(méi)必要了），否則還是不需要詳細(xì)描述了。
3.推薦信
三封推薦信，可以選三個(gè)職位不同的老師，能從三個(gè)不同的角度反映你的形象，再加上你的個(gè)人陳述，這樣你整個(gè)人在學(xué)校招生委員會(huì)那里的形象就立體了。推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己的導(dǎo)師寫(xiě)。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。
推薦信也應(yīng)該以專(zhuān)業(yè)內(nèi)容為主，并且與你的個(gè)人陳述相符，不要出現(xiàn)自相矛盾的地方。但內(nèi)容上最好大事件相符，小事件不要重復(fù)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，借推薦信更有力地推銷(xiāo)自己。
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