留學生赴海外留學，最重要的是千萬別“掛科”(成績不及格)，不然要重新報讀、重交學費，費時又費錢。不過，如何才能不掛科?
美國：合理選課 抓住教授
留學新生在美國最初面臨的學習問題，就是選課和課堂筆記的問題。如何選擇難易適中、數量合適的課程?一般來講，美國院校的每門課程都配有詳細的課程介紹，包括每個作業的分數比重、考試時間、授課教授等信息。如果學生想對課程進一步了解，可以去學校的內部論壇查看過往學生對課程、教授的評分，以及對于教授課程內容、課堂效果的評論，做到合理選擇。
而如果新生因為專業英語未過關，不能做好課堂筆記，從而影響復習的系統性。學生可向同學借筆記，也可以買課堂筆記作為參考，但是謹記別人的筆記只是輔助理解和復習，資料僅作參考，無論是作業還是論文要有原創性，必須經過獨立思考，提出自己的觀點。另外，部分課程的教授在課堂上，可能沒時間回復所有學生的疑問，這時候教授就會在每周設置幾個定時的office hour。學生可以抓住這些時間，向教授或助教請教，教授還會幫助學生獲得實習等機會。
加拿大：試聽課程 善用資料
在加拿大，學生開課后的第一周可試聽課程，如果不喜歡可以申請換課。有些課程會有3個時段供學生選擇，由不同的教授授課。學生越早選，越容易申請到好教授授課的課程。另外，加拿大的課程教授會將每堂課的學習資料，公布在網站上。學生也可以在華人論壇上，找到二手學習資料，善用這些學習資料，能幫助學生學習。
澳大利亞：多做筆記 加互助會
在澳大利亞，沒有教學大綱和統編教材，每個教授有自己的學術見解和授課方法，所以就算教授給出的參考書目，也無法代替上課的筆記。若有的同學因為語言障礙不能獨立完成筆記，那么就一定要從字跡工整的同學那里借來復印，完整的筆記是最后考試復習的基礎。
由于學習的環境和方法不同，剛入學時，不少學生無法順利完成學習，這種現象在大學第一階段尤為明顯。為了幫助學生能夠順利適應新的環境，學校會組織“互助會”，由年輕的教師和高年級學生組成，幫助在學習上有困難的新生。學長們會詳細地告訴你每個教師的特點，這些都是十分可貴的經驗之談。
英國：筆記輔導 融會貫通
在英國大學，沒有教學大綱和統編教材，每個教授都有自己的學術見解和授課方法，盡管教授也會給出參考書目，但是這也決不能代替上課的筆記。如果同學們由于語言問題不能自己完成筆記，那么就一定要從字跡工整的同學那里借來復印。完整的筆記是最后考試復習的基礎。輔導課與作業時的考試重點，著眼點與中國大學基本一致。在大學里輔導課的作用是回答學術的問題、講評作業、做練習和進行平時測驗。輔導課上的問題一定要搞懂，因為這很可能就是平時測驗與考試的內容。
英國大學的淘汰率很高，說明考試不是輕而易舉的事情。與國內傳統教育的方式不同，考試決不能只靠死記硬背，如果沒有完全理解這門課程，并做到舉一反三是肯定不能及格的。期末考試通常是2-3小時的大型考試，只有準確地理解題目、嚴謹地回答才有成功的可能，所以英國留學的您要有對整個學科的清晰條理性和嚴密的思考能力。
新加坡：注重積累 慎選團隊
在新加坡讀大學是全英文授課。學生即使擁有較高的雅思成績，在開始階段也可能會跟不上老師的語速。新加坡TMC學院的Ada老師建議，學生到新加坡后，多看當地的報紙、電視節目，積極鍛煉英語應用能力。復習迎考時，千萬不能臨時抱佛腳。
學生最好每天多積累和拓展課外知識面，對課堂學習進行小結，有不明白的問題立即請教老師或者同學，同時，考試越臨近，上課會越有針對性，講的內容可能就是考試的重點，學生要留心每個細節。新加坡的大學注重團隊合作，學生要慎重選擇合作的隊友，以免因擇隊友不慎，導致學習合作不愉快。
韓國：用好講義 多做溝通
韓國高校上課時，教授們會將講授的重點放在ppt上，并將ppt打印出來發給每個學生。而ppt上的這些內容，就是學生們考試前復習的寶典。只要平時上課認真聽講，抓住ppt上的內容重點，基本上不會掛科。