在新托福考試中，托福寫作部分往往會是眾多中國考生的一個弱項。因為閱讀與聽力測試作為一種輸入性測試，更多的是側重于考察考生接收英文信息的能力;同閱讀聽力測試不同，寫作則完全是一個輸出性的測試。它需要考生在具備一定的輸入性能力后，用合理的邏輯組織稱語言。對于許多初學者來說，寫作便成為新托�？荚囍须y以逾越的一關。托福寫作成績的提升，主要靠以下三個因素：
第一，考生要有一定的英語語法基礎。
中國英語教育一直把語法的學習作為英語學習的重點，所以語法對于中國學生來講一般不是太大的困難。而且新托福寫作對于學生的語法要求不會很高，在懂得主謂賓正常的構句規則的基礎上，加上對各種從句以及幾個特殊句式(強調句、倒裝句)的運用，就足以應付托福寫作。很多基礎相對薄弱的考生經常會遇到的困境是：對英語的語法產生恐懼，因為不寫不錯，一寫就錯。這部分考生克服這個困難的辦法是：多去動筆寫，寫完了讓老師或者是身邊英語比較好的同學幫忙改，弄懂每一個語法錯誤是為什么道理，切不可消極怠工，意志沉淪。
第二，文章結構最重要。
托福寫作通常是一個五段三點式的寫作，通常我們也叫魚骨頭(Fish Bone)式。這樣的結構就是最為普遍的議論文結構，開頭段+中間三段+結尾段。千萬不要小看這樣的結構，以為這樣的結構過于簡單，過于八股。其實，新托福寫作考查的也就是考生是否會熟練運用這樣的結構去表達自己對一個觀點的看法。美國的高中生會專門用一年的時間來學習這樣的結構。所以在準備托福寫作的時候，應該特別注意要熟練運用五段三點式這樣的結構。
第三，語言多樣性。
語言多樣性分為句式的多樣性和詞匯的多樣性。新托�？荚囌f到底，還是在考查學生的語言能力。文章結構就是一個人的骨架，那么剩下來的工作就是需要往這具空空的骨架中添加進生動的血肉，這就是我們的語言了。新托福寫作考試對于考生的語言水平最基本的要求是沒有太多的語法錯誤，也就是考生所犯的語法錯誤不會影響到文章的理解。在這個基礎上，新托�？荚囘�要求學生會熟練運用一些句式、詞匯，使文章看起來很native。句式的多樣性是很容易通過老師的指導在短時間內得到迅速的提升的，但是詞匯的多樣性卻要在很大程度上依靠考生自己平時自身的積累，光靠老師的總結是遠遠不夠的，再好的老師也永遠不可能把所有的詞匯總結出來。對于想要在寫作部分取得高分的考生而言的(所謂的高分就是寫作部分得到25分以上)就必須下工夫去提高自己語言多樣性上的修養，對于普通的考生而言，只需要適當運用就可。
總之，想要全面提高自己托福寫作能力，語法和詞匯是必須要提高的關鍵環節。托福寫作成績的提高沒有捷徑，找對方法，找準方向，多寫多練方是王道。