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      2. 新托福閱讀中取得高分技巧分享

        時(shí)間:2021-01-16 17:02:34 托福考試 我要投稿

        新托福閱讀中取得高分技巧分享

          閱讀理解是新托福考試的重要部分,難度較大,考生要想考好新托福閱讀,就不光要憑扎實(shí)的英語基礎(chǔ),更要講求做題的策略。首先要區(qū)別對(duì)待幾種題:

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          1.主旨題。分為三種:A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章中心思想。李老師強(qiáng)調(diào),雖然這種題通常是第一道題,但建議考生把它放在最后做,因?yàn)樽銎渌}時(shí),考生會(huì)逐步了解文章的各個(gè)細(xì)節(jié),進(jìn)而對(duì)文章有總的理解,最后來處理主旨題就會(huì)水到渠成。

          2.列舉題。新托福考試的閱讀列舉題分為四類。

          (1)一句話列舉。根據(jù)某個(gè)選項(xiàng)的語言提示,回歸文章找到一句話,這句話包含三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;

          (2)局部列舉。根據(jù)題意,回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;

          (3)段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個(gè)句子為段落主題句,即三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容在這段出現(xiàn),不涉及其他段落;

          (4)文章列舉。選項(xiàng)內(nèi)容涉及整個(gè)文章。

          一句話列舉題和段落列舉題一般會(huì)有明顯的信號(hào)詞幫助答題,考生只需根據(jù)題序做題,不必區(qū)別對(duì)待。而文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放在其他題做完之后再處理。

          3.作者態(tài)度題。作者態(tài)度題分為兩種:A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。如果文章最后一題才問及作者態(tài)度,則為整體作者態(tài)度題,它涉及通篇文章,要根據(jù)整個(gè)文章數(shù)個(gè)語言點(diǎn)串起來的一根主線答題,也就是作者行文的.口氣。所以新東方課堂上,提醒考生,千萬不可以根據(jù)某一個(gè)語言點(diǎn)答題,因?yàn)檎w作者態(tài)度題不是考核某一個(gè)點(diǎn),而是考整體感覺。

          對(duì)于局部作者態(tài)度題,題目往往問及作者對(duì)文章中某一個(gè)具體內(nèi)容的看法,題干會(huì)有信號(hào)詞將考生帶回文章某一區(qū)域,考查考生對(duì)某個(gè)語言點(diǎn)的理解。李老師也提醒,有時(shí)候某個(gè)選項(xiàng)同作者的表達(dá)相悖,因此做作者態(tài)度題時(shí),考生一定注意不要把自己作為讀者的觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。

          4.文章結(jié)構(gòu)題。分為三種:

          A、文章前面的段落內(nèi)容是什么?

          B、文章下面接著將要講什么?

          C、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?

          對(duì)于以上三類結(jié)構(gòu)題型,推斷文章前面內(nèi)容要立足文章首句,因?yàn)槲恼率拙涑猩蠁⑾拢忌绕湟⒁馐拙渲兄T如this、so之類的結(jié)構(gòu)詞。預(yù)測(cè)下文內(nèi)容的題則分兩步走:首先,讀各段首句,它們會(huì)顯示文章內(nèi)容的邏輯走向。其次,豎看文章每段首句,橫看文章最后一句,其他句子都是文章所講內(nèi)容,而不是下面將要講的內(nèi)容,不過干擾性選項(xiàng)往往來自文章所講的內(nèi)容中。至于文章組織結(jié)構(gòu)題,考生只要讀每段首句即可,因?yàn)檫@些句子就是文章框架。

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              1.主旨題。分為三種:A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章中心思想。李老師強(qiáng)調(diào),雖然這種題通常是第一道題,但建議考生把它放在最后做,因?yàn)樽銎渌}時(shí),考生會(huì)逐步了解文章的各個(gè)細(xì)節(jié),進(jìn)而對(duì)文章有總的理解,最后來處理主旨題就會(huì)水到渠成。

              2.列舉題。新托福考試的閱讀列舉題分為四類。

              (1)一句話列舉。根據(jù)某個(gè)選項(xiàng)的語言提示,回歸文章找到一句話,這句話包含三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;

              (2)局部列舉。根據(jù)題意,回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;

              (3)段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個(gè)句子為段落主題句,即三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容在這段出現(xiàn),不涉及其他段落;

              (4)文章列舉。選項(xiàng)內(nèi)容涉及整個(gè)文章。

              一句話列舉題和段落列舉題一般會(huì)有明顯的信號(hào)詞幫助答題,考生只需根據(jù)題序做題,不必區(qū)別對(duì)待。而文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放在其他題做完之后再處理。

              3.作者態(tài)度題。作者態(tài)度題分為兩種:A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。如果文章最后一題才問及作者態(tài)度,則為整體作者態(tài)度題,它涉及通篇文章,要根據(jù)整個(gè)文章數(shù)個(gè)語言點(diǎn)串起來的一根主線答題,也就是作者行文的.口氣。所以新東方課堂上,提醒考生,千萬不可以根據(jù)某一個(gè)語言點(diǎn)答題,因?yàn)檎w作者態(tài)度題不是考核某一個(gè)點(diǎn),而是考整體感覺。

              對(duì)于局部作者態(tài)度題,題目往往問及作者對(duì)文章中某一個(gè)具體內(nèi)容的看法,題干會(huì)有信號(hào)詞將考生帶回文章某一區(qū)域,考查考生對(duì)某個(gè)語言點(diǎn)的理解。李老師也提醒,有時(shí)候某個(gè)選項(xiàng)同作者的表達(dá)相悖,因此做作者態(tài)度題時(shí),考生一定注意不要把自己作為讀者的觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。

              4.文章結(jié)構(gòu)題。分為三種:

              A、文章前面的段落內(nèi)容是什么?

              B、文章下面接著將要講什么?

              C、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?

              對(duì)于以上三類結(jié)構(gòu)題型,推斷文章前面內(nèi)容要立足文章首句,因?yàn)槲恼率拙涑猩蠁⑾拢忌绕湟⒁馐拙渲兄T如this、so之類的結(jié)構(gòu)詞。預(yù)測(cè)下文內(nèi)容的題則分兩步走:首先,讀各段首句,它們會(huì)顯示文章內(nèi)容的邏輯走向。其次,豎看文章每段首句,橫看文章最后一句,其他句子都是文章所講內(nèi)容,而不是下面將要講的內(nèi)容,不過干擾性選項(xiàng)往往來自文章所講的內(nèi)容中。至于文章組織結(jié)構(gòu)題,考生只要讀每段首句即可,因?yàn)檫@些句子就是文章框架。