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托福是由美國教育測驗服務社(ETS)舉辦的英語能力考試，全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”。下面小編給大家?guī)硗懈？荚嚨膬热�，歡迎大家閱讀。
托福考試的內容
2005年9月，美國教育考試服務中心ETS在全球推出了一種全新的綜合英語測試方法，即能夠反映在一流大專院校教學和校園生活中對語言實際需求的新托�？荚嚕碩OEFL iBT(Internet Based Test)。
新托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分，整個試題滿分120分。
一、閱讀(Reading)：有三篇文章
與老托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應有11道試題，均為選擇題。除了最后一道試題之外，其他試題都是針對文章的某一部分提問，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。最后一題針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長，在此時限中考生可以復查、修改已遞交的答案。
二、聽力(Listening)：取消了短對話
由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。由于是機考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應的背景圖片。考生可以在聽音過程中記筆記�？忌荒軓筒�、修改已遞交的答案。這個部分持續(xù)大約50分鐘。
聽力水平無疑是新托福成功與否的關鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對于中國考生來說，聽力卻正是薄弱環(huán)節(jié)。中國考生提高聽力的其中一條有效途徑是“聽寫法”，即把相關聽力材料拿來精聽，并把聽到的內容逐句寫下來。也有專門用來練習新托福聽寫的軟件�！奥爩懛ā碧岣呗犃Φ囊粋�缺點是，剛開始練習時可能比較費時。
三、口試(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。
然而與現(xiàn)行的`TSE相比又有較大改動。這個部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。
第一、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點。
第三、四題要求考生首先在45秒內閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關的對話或課堂演講。最后，要求考生根據先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關問題，考生有30秒鐘的準備時間，然后進行60秒鐘的回答。例如，短文中描述了對學校體育館進行擴建的兩種方案，對話中一位同學闡述了自己的立場，即贊成哪種方案，反對哪種方案，并列舉了若干理由。要求考生敘述對話中同學的立場并解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點。
第五、六題要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講，然后回答相關問題�？忌�20秒鐘的準備時間，之后進行60秒鐘的回答。例如，先播放一段市場學課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場調查的方法，然后要求考生使用課堂演講中的觀點和例子描述教授列舉出的兩種市場調查的方法。
考生可以在聽音過程中記筆記以幫助答題。在準備和答題時，屏幕上會顯示倒計時的時鐘。
四、寫作(Writing)要求考生在1小時內完成兩篇作文。
其中一篇類似于老托福的寫作，要求考生在30分鐘內就某一話題闡述自己的觀點，字數(shù)要求為300字以上。
另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據反駁文章中的論點、論據。隨后要求考生在20分鐘內寫一篇作文，總結課堂演講的論點、論據，并陳述這些論點、論據是如何反駁文章的論點、論據的，字數(shù)要求為150字到225字之間。在寫作時，文章會重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點。
五、加試
一般實際考試中，考生往往會在聽力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽力兩部分同時被加試。加試部分不算分(有人說會算分，說是抽幾題給分)，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時候經典加試是能判斷出來的)，所以應該認真對待。
托福考試的考試形式
新托�？荚嚥捎谜鎸崍鼍�，如模擬大學校園中的動態(tài)和交互式環(huán)境，試題綜合考查聽、說、讀、寫4項英語語言能力，考生可充分展示使用英語進行交流的能力。
新托福考試通過互聯(lián)網進行，考試采取機考形式。新托�？荚嚨目荚嚂r間和各部分試題數(shù)目都是固定的。但該考試不采用計算機出題的方式，即題目難度與上一題回答是否準確無關。
托福考試的考試分數(shù)
新托福聽、說、讀、寫各部分滿分30分，共計120分。新托福80相當于老托福550分，新托福100相當于老托福600分。
1、新托�？荚�(網考)滿分為120分，4部分各占30分。
2、新托�？荚�(網考)的一大特點就在于它科學的評分體系，其中的主觀題型的判分采取的是整體評分的原則，全方位客觀評判口語和寫作答題的總體質量，而不是去注意小錯誤和單一弱點。即：就文章的總體印象給分及獎勵分，而不是按語言要素的錯誤數(shù)目扣分。
3、評判的重點在于考生是否利用已掌握的的語言有效地傳達思想和把控思想的展開進程，而非言辭或文字的展開。對特定語法點的扎實掌握和對該詞匯量的展示不是評判的重心。
4、新托福(網考)的新的總體要求和評分的變化就是考生的奮斗目標。因此，考生在進行口語、寫作訓練時必須一切以交際目標的實現(xiàn)為出發(fā)點和終極目標，學會照顧全篇，在篇章水平上(而非僅在遣詞造句和段落上)表現(xiàn)自己真實的語言技能。
分數(shù)報告
考生參加完新托�？荚嚭�，會收到分數(shù)報告，標明其整體英語水平和各單項語言技能的成績，顯示考生是否已具備在英語語言環(huán)境中參加學術學習并在學習中取得成功所需的技能。隨著分數(shù)報告，新托福會提供一個診斷報告，說明考生哪些技能已達到標準，哪些還需提高，從而使考生本人和教師了解到考生的英語語言學習要求。
報告結構：四項技能的分數(shù)、總分、機考托福對照分數(shù)
報告中四項技能的分數(shù)可以讓大學不同院系或專業(yè)的教師考查申請者是否符合本院系或本專業(yè)對英語技能的要求。通過機考托福對照分數(shù)，大學可以將考生的新托福分數(shù)與現(xiàn)行機考托福分數(shù)進行對比，在對新托福分數(shù)了解的情況下，設定錄取分數(shù)線。分數(shù)報告將幫助大學在信息充足的情況下做出決定，錄取最合格的學生。
分數(shù)說明：分數(shù)范圍將分數(shù)劃分為不同的級別，分數(shù)說明將對每一級別進行說明。分數(shù)說明將幫 助英語學習項目的教師識別學生的學習需求，將學生分到適當?shù)募墑e和班級。
分析性反饋：考生在獲取分數(shù)的同時將獲得分析性反饋。該反饋將用語言加以描述，會說明考生的語法怎么樣，程度怎么樣，口語有什么薄弱環(huán)節(jié)，有什么強項等，該反饋將幫助考生和其英語教師了解在英語學習中需要加強的地方。
分數(shù)報告時間：分數(shù)報告將在考試后15個工作日后在線公布�？忌蛯W校機構可以在線免費查看分數(shù)。書面成績單將在網上公布分數(shù)后不久寄出。
對于錄取分數(shù)線，各個大學將在對新托�？荚嚪謹�(shù)了解的情況下，根據自己的實際情況設定錄取分數(shù)線。
為幫助大學設定錄取分數(shù)線，讓新托�？荚嚺c舊托�？荚囃隄M地過渡，美國教育考試服務中心(ETS)將為大學院校和機構提供：分數(shù)范圍信息、機考托福分數(shù)對照表、口語、寫作評分標準、答案樣本、分數(shù)說明、分數(shù)線設置指導�？谡Z(TSE)考試分數(shù)與新托�？谡Z分數(shù)對比。
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