托福聽(tīng)力考試八大題型答題技巧
托福聽(tīng)力的提高離不開(kāi)平時(shí)的練習(xí)，但是練習(xí)也是要講究方法的，不能盲目。下面由yjbys小編為大家搜集的托福聽(tīng)力考試八大題型答題技巧，歡迎閱讀本文!
1、預(yù)測(cè)題
預(yù)測(cè)題是對(duì)長(zhǎng)對(duì)話或講座結(jié)束后將會(huì)發(fā)生何種事情的猜測(cè)的考查。這種目有一個(gè)鮮明特征，就是在題干中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)will這個(gè)表示將來(lái)時(shí)態(tài)的助動(dòng)詞。預(yù)測(cè)題常見(jiàn)的提問(wèn)方式有以下幾種：
What will the man do after the conversation?
What will the student include in his assignment?
What kind of assignment will the professor give?
考生在解答預(yù)測(cè)題時(shí)首先要注意，預(yù)測(cè)題有一個(gè)十分常見(jiàn)的情況，就是它的答案一般都出現(xiàn)在一篇錄音材料的結(jié)尾。同時(shí)，預(yù)測(cè)題的答案在出現(xiàn)時(shí)一般都是由講話人使用一個(gè)提出建議的句子來(lái)給出。因此，考生只要在文章結(jié)尾聽(tīng)到提出建議的句子，一定要將其中所提出的建議記下來(lái)，這往往就是預(yù)測(cè)題的答案。表示建議的常見(jiàn)句型：How about…/What about…/Why not…/Why don’t you…/Would you mind…/Would you please…/I have a suggestion for you./You need to…/You should…/You’d better…
2、推理題
托福聽(tīng)力推理題是讓考生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容進(jìn)行推理從而選出答案的題型。常見(jiàn)的提問(wèn)方式包括：
What does the woman imply about the new medical research?
What can we infer from the professor’s comment on the New England system?
在做題時(shí)，考生首先需要仔細(xì)讀清楚選項(xiàng)。因?yàn)橥评眍}的答案一般不會(huì)在錄音材料中給出，而是需要考生對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步引申，得出更深層次的內(nèi)容。所以，考生往往只有在讀完選項(xiàng)之后才能知道答案對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。同時(shí)，推理題雖然考查的是錄音材料的細(xì)節(jié)之處，但是其考查內(nèi)容還是圍繞著全文主題展開(kāi)的。因此在做題時(shí)，考生如果實(shí)在不知道選哪一個(gè)，那么就可以去選和全文主題最接近的選項(xiàng)，這樣的選項(xiàng)大多數(shù)都是正確的。
3、重聽(tīng)題
重聽(tīng)題是托福聽(tīng)力題目中一種非常特殊的題型。在這種題目中，講述人會(huì)把錄音材料中的一小部分內(nèi)容重新讀一遍，然后讓考生根據(jù)這段重新聽(tīng)到的內(nèi)容找出符合要求的選項(xiàng)。在考試中，每道重聽(tīng)題中都會(huì)給出一個(gè)耳機(jī)的圖標(biāo)。其常見(jiàn)的提問(wèn)方式為：
Listen again to part of the lecture, then answer the question.
What does the professor mean when she says this?
重聽(tīng)題的解題思路比較多樣化。有些題目考查所重復(fù)段落的含義，有些題目考查段落中某個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)的含義�？忌鶕�(jù)自己所聽(tīng)到的內(nèi)容，辨別出題人想考查的到底是哪方面的內(nèi)容。另外，有些重聽(tīng)題中雖然重復(fù)了一部分文章內(nèi)容，但是必須結(jié)合重復(fù)的內(nèi)容在錄音材料中的上下文去推理才能得出答案。所以考試在做題時(shí)要保持清醒的頭腦，如果發(fā)觀從重復(fù)的內(nèi)容中找不到答案，就要立刻回憶，從上下文中去尋找正確答案。
4、是非判斷題
是非判斷題也是托�？荚嚫母锖蟪霈F(xiàn)的較為新穎的題型，一般是列出很多與錄音材料中所提及的內(nèi)容較為相似的句子，讓考生辨別究竟哪些是錄音材料中提到的。以下例題是其常見(jiàn)的出題方式：
The professor discusses how an animal becomes a fossil after its death. Indicate whether each sentence below is a step in the process.
YES/NO
The animal dies.
The hard tissues decompose.
The soft tissues decompose.
The hard tissues remain.
是非判斷題多數(shù)情況下與細(xì)節(jié)題考查的內(nèi)容有類似之處，需要考生多關(guān)注錄音材料中的細(xì)節(jié)之處。是非判斷題的YES和NO的答案?jìng)�(gè)數(shù)并不是平均分配的，但一般不會(huì)出現(xiàn)所有答案全是YES或者NO的情況，考生可以利用這一點(diǎn)，在做題時(shí)判斷自己的選項(xiàng)是否選得合適。
5、主旨題
主旨題是以錄音材料的主旨大意作為考查內(nèi)容的一種題型。主旨題的考查頻率非常高，幾乎每篇托福聽(tīng)力的錄音材料都會(huì)考一道主旨題，有的錄音材料甚至?xí)純傻馈Ｖ髦碱}常見(jiàn)的提問(wèn)方式有以下幾種：
What is the main idea of this lecture?
What are the two speakers talking about?
Why does the student go to see his professor?
主旨題雖然考查頻率高，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)解題難度并不大。大多數(shù)托福聽(tīng)力錄音材料的`主題都會(huì)出現(xiàn)在開(kāi)頭的1-2分鐘內(nèi)，有時(shí)主題的關(guān)鍵詞或是關(guān)鍵詞組在錄音中還會(huì)被反復(fù)提及�？忌灰プ′浺糸_(kāi)頭的內(nèi)容，就能夠解決大多數(shù)的托福聽(tīng)力主旨題。除此之外，解答某些主旨題必須將錄音材料各段的主題加以歸納，才能夠得出全文的主旨。只要考生聽(tīng)懂了每段話的開(kāi)頭幾句，這些題目一般解題難度也不會(huì)很大。
6、細(xì)節(jié)題
細(xì)節(jié)題，顧名思義，就是考查錄音材料中細(xì)節(jié)信息的題型。這是在托福聽(tīng)力所有題型中考查頻率最高的一種題型，每篇錄音材料平均都會(huì)考查3-4道題。這種題目考查的具體內(nèi)容非�，嵥椋瑫r(shí)間、數(shù)字、回答的內(nèi)容、列舉的內(nèi)容都能成為細(xì)節(jié)題的考查對(duì)象。要想做好細(xì)節(jié)題，考生需要對(duì)說(shuō)話人提到的時(shí)間、地點(diǎn)、物品名稱等多加留意。細(xì)節(jié)題常見(jiàn)的提問(wèn)方式有以下幾種：
When will the woman go to the lab?
What does the word “anthropologist" mean? According to the passage, what is the most significant event in 2.000 B.C.?
Why does the critic dislike the ancient style of sculpture?
7、結(jié)構(gòu)題
結(jié)構(gòu)題是以錄音材料的行文結(jié)構(gòu)、展開(kāi)順序作為考查內(nèi)容的題型，常見(jiàn)的提問(wèn)方式有以下幾種：
What is the organization of this passage?
How is the lecture organized?
What method does the professor use to develop his idea?
在實(shí)際考試中，結(jié)構(gòu)題考得并不多，但是解答起來(lái)卻令很多考生感覺(jué)頭疼。因?yàn)槿魏我黄浺舨牧隙疾粫?huì)主動(dòng)講出“本文是一種怎樣的結(jié)構(gòu)”，因此想從講述人所說(shuō)的內(nèi)容中直接找到答案是很困難的。那么想解答這種題目，考生就需要在復(fù)習(xí)時(shí)熟練掌握托福聽(tīng)力的錄音材料有哪幾種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)，每種結(jié)構(gòu)有什么特征。只有這樣，在做題的時(shí)候才能夠做到有針對(duì)性地聽(tīng)題。
8、態(tài)度題
態(tài)度題是考查說(shuō)話人對(duì)某話題所持的態(tài)度的題型。這種題型考查的范圍比較廣泛，有些題目考查說(shuō)話人對(duì)某人的態(tài)度，有些則考查說(shuō)話人對(duì)某事件的態(tài)度，還有的題目會(huì)考查說(shuō)話人對(duì)某觀點(diǎn)的態(tài)度。態(tài)度題常見(jiàn)的提問(wèn)方式如下：
What is the professor’s attitude toward the expe rt on the television programme?
在解態(tài)度題時(shí)，講話人的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)是一個(gè)非常重要的解題因素。在錄音中，如果說(shuō)話人突然出現(xiàn)聲音變大、語(yǔ)調(diào)降低或者說(shuō)話重復(fù)、結(jié)巴等現(xiàn)象，往往都從側(cè)面表明了其對(duì)某一事物所持的態(tài)度�？忌诼�(tīng)到這樣的句子時(shí)一定要加以辨識(shí)。
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