引導語：小編總結出來的雅思考試解決方法和提分技巧，希望能夠幫助學生考試通過，助力留學。
解決雅思聽力選擇題按照步驟就可以
1、先審題;
2、讀題目，劃核心詞;
3、磁帶開始，掃描選項，禁忌“鴕鳥式”聽法;
4、順序原則;
5、近似答案原則
雅思聽力選擇題萬能答題方法：化零為整，守株待兔!
首先我們來看一個例子：例1 劍6 Test 4 Qs 28-30
Which three topics do this term's study skills workshops cover?
A An introduction to the Internet
B How to carry out research for a dissertation
C Making good use of the whole range of library services
D Planning a dissertation
E Standard requirements when writing a dissertation
F Using the Internet when doing research
G What books and technical resources are available in the library
思路透析：雅思聽力選擇題當中的多選題多為5選2或7選3，此題為后者。乍一看此題，有種蒙的感覺，因為選項較多，對于學員的快速閱讀能力提出了一定的挑戰。但是我們必須要冷靜，要潛心發現其中的規律，把雅思考題當成一種游戲，好比是高中學過的合并同類項一樣好玩。經過分析我們發現，選項A ,F 都牽扯到Internet，可以歸為一類;選項 B,D,E 都與Dissertation有關，歸為第二類;選項C,G中都有Library，歸為第三類。這樣我們就根據一定的特點把選項與干擾項進行了歸類，根據類似選項形成互相干擾并且容易得出正確答案的原則，我們可以大膽的預測三類中各出一個正確答案，正好組成此題的最終答案。如此這般的抽絲剝繭能使我們把零零散散的七個選項歸為有特點的三大類，從視覺上感覺已經輕松多了，感覺并不是面對七個毫無關聯的選項，而是在三類中選三個答案。我們需要做的就是排除同類中的唯一或者最多不超過兩個干擾項，寫下正確答案而已(就算是要蒙的話，由于每個正確答案的范圍已經從原來的七分之一變成了二分之一或者是三分之一，準確率是在不斷上升的)。
實際做題：
1)首先出現了library這個定位詞，那么經歷主要集中在C,G上。
原文：How to use the library's resources. That includes everything, not just the print and the technical resources.
解題：通過同義轉換可以得到答案C，或者G 選項所包含的technical resources被否定了，排除后也可以選擇正確選項為C。
2)緊接著出現Internet這個定位詞，馬上把注意力轉移到A,F上。
原文：The one on the Internet for beginners was last term. This term it's finding research materials online.
解題：beginner 與 introduction 形成同義轉換，但是時間點為上學期，作為干擾項排除后正確答案為F。
3)最后出現了dissertation這個定位詞，那么B,D,E三選一就開始了。
原文：It's a workshop on dissertation. What do you mean? How to write one? Er, no, it's to do with academic writing conventions.
解題：文中問到，是怎么寫一篇論文嗎?回答不是的。故可以排除B,D，因為這兩個選項是屬于如何寫論文的，這樣就可以得到正確答案E. 或者把writing conventions 與 standard requirements 做同義轉換也可。
看過多選題后，我們再來看一個雅思聽力選擇題之單選題的例子：
例2 劍7 Test 4 Q 32 In 1908, scientists in Japan()
A made monosodium glutamate
B began using kombu
C identified glutamate
思路透析：典型的雅思3選1單選題。經過審題后發現，A,C選項都為動詞加名詞的結構，而且名詞都是glutamate，故這兩個選項里出正確答案的幾率很高。
實際做題：首先出現了kombu這個定位詞，但是并沒有與1908這樣一個時間形成匹配，故先排除B。
原文：...was actually discovered to be glutamate by scientists working there。
解題：discover 與 identify 形成同義轉換，答案為C
延伸閱讀：2016年雅思聽力考試中am和pm的全拼
學過英語的人都知道am和pm所代表的含義，一個是上午，一個是表示下午，但是很少有人知道它們在沒縮寫之前是什么樣子的，如AM是ante meridiem 的縮寫PM是post meridiem 的縮寫。今天就為雅思(微博)考生們帶來：雅思聽力考試中am和pm的正確寫法，希望能為雅思考生們帶來幫助。
對于“上午”、“下午”的表達形式常見的有四種，2.20am、2:20a.m.、2.20AM、2:20AM，很多人疑惑在雅思聽力考試中如何描述時間才是正確的方式。我們并不排除考官會根據試卷的難易程度而放寬對學生的要求，即使有微小的錯誤也不會那么嚴格，如果整體的試卷比較難，便不會那么計較，如果整體試卷容易，要求就會嚴格一點。上面列舉的四個例子中第一個和第三個是正確的，大小寫需要保持一致，或者全部大寫，或者全部小寫，或者全部有點，或者全部沒有，其他形式都是錯誤的。
雅思聽力考試也分為不同的側重點，只要掌握好每一個部分的注意事項會對考試有一個大體的了解，經常出現的有名稱類、地點類、電子郵箱網站類、數字類等。在雅思考試的時候，需要在注意力盡可能集中的情況下，聽清所陳述的內容，還要注意細節的表現。常常有人說細節決定成敗，我們在考試的過程中千萬不能輸在起跑線上，輸在一個小小的標點上。相信經過反復的練習會得到鍛煉。
口語考試中， 我們在多種情況下會使用到paraphrasing這個技巧，下面列舉幾個常見情況。
Can’t remember a correct word
在15分鐘左右的考試中，忘記某個詞如何表達再正常不過了，所以很有必要平時多加練習如何處理這樣的突發情況。有的考生會選擇停下來，花上一兩分鐘甚至更久來思考這個詞到底怎么說，到最后也沒想出一個合適的詞，顯然得不償失。
Stop repeating yourself
考生是否有能力用不同的語言來表達同一個意思是考察詞匯量的一個重要標準。在一個答案里，關鍵詞不要重復三遍以上。在中文里重復一個詞沒有關系，甚至可以作為一種修辭手法“反復”。但在英文里重復一個單詞，會讓人覺得你詞匯量不大。所以為了語言不要有過多的重復，paraphrasing是不可或缺的技巧。
Paraphrase what you have heard
想要沖擊高分的考生如何更好地展示自己的詞匯功底，在回答的時候(尤其是第三部分)，可以把考官的問題進行paraphrasing，而不是一字不差地重復一遍。另外，如果考生能夠把問題中的關鍵詞靈活準確地paraphrase掉，也是證明語言能力的一種方式。
以上是三種使用paraphrasing技巧的常見情況。接著我們一起來看一下使用這一技巧的具體做法。
用一些簡單的詞去解釋，這里舉幾個簡單的例子拋磚引玉。
E.X. 1
banana: a long, sweet, yellow fruit that monkeys like to eat
camera: it's a little machine for taking pictures.
smile：you do it with your mouth to show you are happy, you turn it up.
用自己的話去解釋一個單詞是paraphrasing的一個常用方法，建議大家在平時可以從一些簡單的單詞開始練習。Thirsty, hungry, software, 這些詞用自己的話怎么說呢?
使用同義詞
同義替換也是一種常見的paraphrasing的方式。比如 “Smart” 可以同義替換成 “clever”, “big” 可以替換成 “large”。但是值得注意的是，在有些句子中， 直接將幾個詞換成同義詞后，語法上會出現問題，或者會讀著變扭，分別舉兩個例子。
E.X. 2
Sentence 1: Tom works in the financial market.
Sentence 2: Tom jobs in the money store.
E.X. 3
Sentence 1: It can be difficult to choose a suitable place to study English.
Sentence 2: It is often a challenge to pick up (wrong) a relevant (wrong)school to learn English.
Sentence 3: It is sometimes hard to select (correct) an appropriate (correct) place to learn English.
調整語法結構
相對前兩種方法而言，調整句子的語法結構相對簡單。推薦兩種自己比較喜歡的方式，一個是名詞和動詞間的替換，另一種是主動和被動間的替換，分別舉兩個例子。
E.X. 4
Sentence 1: The president issued a warning to those against his bill
Sentence 2: The President warned those opposing the bill.
上面兩句話中，把名詞的“warning” 替換成了動詞“warn”。
E.X. 5
Sentence 1: To improve English, you should learn new vocabulary on a daily basis.
Sentence 2: To improve English, new vocabulary should be learned on a daily basis.
paraphrasing的一些具體操作方法，每個方法都有其利弊，各位烤鴨可以根據自身情況，靈活運用。