雅思寫作部分的小作文即圖表題從其在兩篇作文中的“含金量”及字數要求150字來看，地位都不如大作文，所以對于有較好的書面英語表達能力，但總受制于時間不足的考生，可以在小作文處投入相對較少的精力，為了防范大作文來不及寫，建議大部分考生可以在實戰考試中先寫大作文，后寫小作文。此外，小作文分配時間決不超出20分鐘。
那么怎樣才能在20分鐘不到的時間里，寫出一篇不低于6分的考試作文呢?
可根據官方評分標準描述，有的放矢地選擇重點任務突破。從雅思寫作的官方評分描述看，每篇作文都將從"Task Achievement" "Coherence and Cohesion" "Lexical Resource" 和"Grammatical Range Accuracy"四方面給出評分，然后再算平均分。這四個方面，后兩項完全是一個考生語言綜合能力的體現，很難在短期內取得質的突破，當然也決不會因為怯場而語言能力明顯下降一個級別。但前兩項就和考生的備考及臨場發揮有很大聯系了，尤其是第一項的"Task Achievement"(任務完成情況)。 而在官方評分描述中，5分和6分也有著本質的差別。
6分：
Address the requirements of the task
(Academic) presents an overview with information appropriately selected
Presents and adequately highlights key features/ bullet points but details may be irrelevant, inappropriate or inaccurate
5分：
Generally addresses the task; the format may be inappropriate in places
(Academic) recounts detail mechanically with no clear overview; there may be no data to support the description
Presents, but inadequately covers, key features/bullet points; there may be a tendency to focus on details
(Resource:www.ambridgeesol.org/teach/ielts/general_training_writing/data/public_writing_band_descriptors.pdf)
分析這一官方評分描述，我們可以發現，5分和6分的本質差別在于----6分體現了圖表的主要特征和總趨勢，而5分則是對圖表的數據細節進行機械描述或完全沒有數據。正所謂5分的小作文是“見樹不見林”，而6分的文章是“見林不見樹”。可以說，任何考生只要在這一評分項目上多花點功夫，取得6分都不是件難事。
對此，小作文的實戰考試中時間分配可以如下：
步驟一：審題，找出題目的要求，從而完成評分描述“Task Achievement" 第一條the requirements of the task (<2分鐘)
具體來看：閱讀文字部分shows后面信息，找出題目的topic, time, place
閱讀圖表的標題、橫軸與縱軸的文字信息，尤其注意縱軸單位、圖標內的對象所包含的文字信息。
上面這道例題中應關注：
" cinema attendance ""by age group" "at least once a year"
"in Australia"
"between 1990 and the present, with projections to 2010"
"percentages"
"14-24 year olds" "25-34 year olds" "35-49 year olds" "50+ year olds"
以上信息都需要在作文中體現。