新gre閱讀在改革后難度明顯增大，很多考生想學習一些新的gre閱讀方法來提高新gre閱讀，但是有什么辦法幫助gre閱讀提高呢?下面應屆畢業生留學網為大家介紹，大家在復習時可以參考一下錫林郭勒GRE閱讀提升的三大策略，希望對大家有所幫助。
GRE閱讀提升三大策略
策略一：把握住文章的整體結構。
文章的整體結構對于解決GRE閱讀題目至關重要，是把握閱讀題目整體思路的關鍵。把握住了文章的整體結構，也就知道了文章大體的行文思路和走向，那么文章的大意基本也就八九不離十了。要想掌握文章的結構，就要仔細分析文章屬于哪種結構類型，有哪些標志詞，文章的結構類型與主旨題之間有何種關系。其實，文章的主旨題就是對文章主旨和結構的闡釋，其正確答案就是對文章中心句的改寫，因此，找到文章的中心句并仔細分析，是幫助讀者理解文章結構的最有效的最快捷的方法。
策略二：熟悉GRE閱讀的�？伎键c。
常言道：知已知彼，百戰不殆。同樣，如果想要突破GRE閱讀的瓶頸，就必須要了解GRE出題人的思維，用ETS的思維去思考問題。為什么我們略讀的時候，總感覺抓不住重點。原因是我們不了解GRE閱讀的考點。想要知道GRE閱讀�？寄男┛键c，建議可以根據題目反推原文考點，題目中都考了原文中的哪些內容，哪些內容是自己之前沒有關注到或做標記的，這些內容有什么規律可總結，有哪些或標志詞之類的。這樣做非常重要，如果能夠堅持下去，很快你就會發現那些 在GRE閱讀中的固定的原文出題考點，那么在以后的閱讀當中就會自然而然地關注這些。
策略三: 總結自己做過的錯題。
對于做過的錯題，不能單純地知道正確答案是哪個就夠了，一定要重視起來，要總結隱藏在錯題背后的考點，哪些考點還是自己忽略沒注意到的，哪些還是自己的薄弱項。要重點看已選的錯誤選項與正確選項之前有什么不同之處，正確答案與原文的敘述內容之間是怎樣的改寫關系，尤其是詞與詞之間的對應關系。除此之外，還要注意總結文章中出現的生詞和長難句�？偨Y是GRE閱讀提升的關鍵。只有這樣不斷的總結，才能查漏補缺，也只有在總結中才能進步，GRE閱讀才能夠突破瓶頸，實現質的飛躍。
提高新GRE閱讀其實說得細致點就是提高幾種具體的技能，比如對文章結構的把握(這是做主旨題和態度題的關鍵)，對常考考點的熟悉程度，對原文和選項之間的文字對應規律的掌握等。
如何從細節著手提高GRE閱讀理解速度?
很多參加GRE考試的同學都會覺得自己的閱讀速讀達不到考試要求，對于新GRE閱讀理解這個項目來說，這種現象則更為普遍，畢竟有限的15分鐘內快速理解一長一短兩片文章并做題速度的要求不是一般地高。所以多進行閱讀，扎實的進行GRE閱讀復習，可以攻克這個問題。
GRE閱讀速讀提高不上去很大程度上是因為考生還不習慣英語到自己語言的理解，需要一個切換理解的時間。比如看到一個詞，要先想到這個詞的意思，然后理解整句話。
要解決這個問題顯然就是需要熟練，不斷地接觸英語相關的資料，在不斷地閱讀中多理解，即使不是精讀也要試圖理解一片文章的大概和基本邏輯，經過聯系使中間這個切換時間越來越短，最后達到完全不需要切換的語言感覺，從而培養GRE閱讀語感。
短期來看，針對考試可以嘗試多做筆記，用自己熟悉的符號記錄或者標注各種語言的重要信息，這樣做題時候回文定位會省事很多。
新GRE閱讀速度提高了可能還存在一個問題，就是閱讀的感覺不好，可能同學可以大概理解一片文章講的是什么，但是對于一些細節，和關鍵問題還是理解模糊或者無法理解的問題。
這種問題可能是由于同學們自己GRE閱讀一些長難句的困難，面對一些結構復雜的長句子無所適從，這里推薦楊鵬老師的難句教程，各種語法點總結的很好，很有針對性。還有就是針對一些專業詞匯做特殊的記憶，比如考生不常見的地質學、氣象學和天文學等領域的詞匯。
對于思路上不太適應GRE閱讀邏輯思維的同學，平時可以多注意積累其他方面的閱讀量，哪怕是中文文章的，嘗試理解那些有一定邏輯難度的文章，這樣可以跳過語言這一環，直接訓練自己的思路。對于新GRE考試閱讀部分的考試(哪怕是整個GRE考試的備考來說)，我們都會發現背景知識越豐富，得到的幫助會更多。
對于備考時間比較充裕的考生可以嘗試將閱讀文章做完題之后精讀，把每一個句子的意思都搞懂，都能翻譯出來，不會的單詞去查。這這個過程可以發現自己在語法和背景知識方面的漏洞，然后再去理解一篇文章的大意。
針對這種情況，可以在讀閱讀文章的時候試著忽略復雜專業名詞的具體含義，因為有些專業名詞很少見。雖然忽略掉，在做題的時候也會沒有影響，例如一種叫rhinoviruses的 病毒可以抽象為“R”病毒。
四招提高GRE閱讀水平
障礙一：單詞不認識
嚴重的單詞障礙使得閱讀學習進展艱難，有時候雖然單詞也背了幾遍，但是看到閱讀文章時仍是滿眼生詞，一頭霧水，文章根本就讀不下去。針對這種情況，可以在讀閱讀文章的時候試著忽略復雜專業名詞的具體含義，因為有些專業名詞很少見。雖然忽略掉，在做題的時候也會沒有影響，例如一種叫rhinoviruses的病毒可以抽象為“R”病毒。另外，還可以積累一些單詞。例如，閱讀一篇文章過后，可以挑出一些你認為比較重要的詞進行累積，后來你會發現進步是很大的。
障礙二：句子讀不懂
有時候句子中的單詞都認識，但是這個句子就是讀不懂，不知道在講什么，甚至連句子的主謂賓都找不到。這就說明GRE的長難句是一個問題。針對這種情況，需要對句子的結構有一個透徹的了解，其中句子中的幾個難點是：修飾成分繁多，倒裝，插入語，多重否定等，這是需要采用集中突破的方法。另外，還需要不畏懼困難，多對句子做一些分析和研究，找句子的主干，分析讀不懂的原因。
障礙三：閱讀速度慢
考場上基本上是要求16-17分鐘做完閱讀題的部分，而實際情況是現在的做題速度慢極了，根本達不到要求。這是多數考生會遇到的問題。其主要原因是花在讀原文的時間太長了，所以讀一篇文章要達到兩個目的即可：1. 主旨題和作者觀點題要做對;2. 關注、標記一些常考考點為定位使用。
障礙四：文章讀完沒有印象
讀過文章之后什么也不記得，又重新認認真真地讀完一篇，結果是后面看完了前面的也忘記，根本不知道文章在講些什么。這其中是有一定的原因的，就是想要記住的太多，搞得什么也沒記住。針對這種情況可以只記住比較重要的話，例如文章的主旨句，首段、每段首句，全文末句等，作者的態度等。還有一點就是平時需要積累哪些是需要記住的，哪些是不需要記住的。