以下是小編為大家整理的2017考研心理學的發展簡史和研究方法，僅供大家參考。
心理學的發展簡史
1.心理學產生的歷史背景
近代哲學影響:17-19世紀歐洲各國的哲學，主要指法國17世紀的唯理論和英國17-18世紀的經驗論。
笛卡爾(唯理論)：相信理性真實性，只有理性才是真理的唯一尺度，天賦觀念。
洛克(經驗論)：白板說，一切知識和觀念都是后天經驗中獲得。
實驗生理學的影響：感官和神經系統的各項發現為研究心理現象和行為的生理基礎開辟了前景也奠定了基礎。
2.主要的心理學流派
構造主義學派：馮特、鐵欽納;內省法;強調意識的構成成分
所有人類的精神經驗都可以作為基本成分的聯合來理解。于是可以通過分析感覺的構成因素以及其它組成個體精神生活的體驗來揭示人類心理的潛在結構。
格式塔心理學(完型)：韋特海默、柯勒和考夫卡;結構主義的重要分支;至今影響對知覺的研究
強調心理作為一個整體、一種組織的意義。整體不能還原為各個部分的加合。
機能主義：詹姆斯、杜威;強調意識作用與功能
意識是流動的，與環境互相作用的。意識使人適應環境。對美國教育影響很大。
行為主義：華生;實驗法;主張研究行為
反對研究意識。學習和經驗決定你是怎樣的人。
精神分析學派(心理動力學)：弗洛伊德、榮格、阿德勒;強調無意識;個案法
理論多來源于治療精神病的臨床經驗，行為源于libido。早期理論強調兒童早期人格形成，泛性。
人本主義(第三勢力)：馬斯洛、羅杰斯;重視人格
說行為主義幼稚，說精神分析傷殘。人類的主要任務是使自身的潛能得到不斷的發展。人之初性本善。
認知心理學：皮亞杰;對認知過程的研究。
心理學的研究方法
心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和控制行為。
1.心理學研究的基本原則
客觀性：對客觀事實采取實事求是的態度，盡可能用客觀科學的方法進行研究。
系統性：任何事物都是互相聯系的，處在一個有組織的系統中。不僅要將研究對象放在有組織的系統中進行考察，而且要運用系統方法，從不同層次和側面來分析研究對象與系統與各要素的關系。
理論與實際相結合：實踐是理論的源泉，也是檢驗理論真確的唯一標準。任何心理理論只有在實踐中應用才能得到檢驗、修正和發展。
倫理性：忌諱采取如欺騙、隱瞞、威脅、恫嚇及可能造成研究對象身心受到傷害或者有悖倫理性原則的方法。
2.具體的研究方法
觀察法：在自然條件下，對表現心理現象的外部活動進行有系統、有計劃的觀察，從中發現心理現象產生和發展的規律性。
適合以下情況使用：對所研究的對象無法控制;在控制的條件下，可能影響某種行為的出現; 由于社會道德，不能對某種現象進行控制。
其缺陷主要表現為：難以重復觀察,觀察結果也難以進行檢驗和證實;自然中影響心理活動的因素很多，因此對結果難以精確分析;可能出現不需要研究的現象，而不出現需要研究的現象;觀察結果容易受到觀察者本人經驗，目的，興趣等取向和技能的影響。
心理測驗法：用一套預先經過標準化的問題(量表)來測量某種心理品質。
實驗法：在控制條件下對某種心理現象進行觀察的方法。
具體分為實驗室實驗和自然實驗：實驗室實驗借助專門的實驗設備在實驗條件嚴加控制條件下進行; 自然實驗在人們正常學習和工作的情景中進行。
調查法：以大眾了解或關心的問題為范圍，預先擬就問題，讓調查者自由表達其態度或意見。
具體可以問卷調查和訪問調查方式進行。