一、單詞
此階段應注重分類歸納記憶，以加強記憶效果。
歸納記憶：
1、可根據單詞結構來進行歸納記憶。
比如說一些特殊形式單詞的總結，如單詞以一個漢字表示，但讀音卻達兩個假名：堀(ほり)、幕(まく)、幹(みき)、溝(みぞ)、蜜(みつ)、(むぎ)等一系列詞匯，可進行歸納記憶。以此類推，單詞以一個漢字表示，但讀音卻達三個假名柳(やなぎ)、炎(ほのお)等等
此法也應用于結構相似的形容詞、形容副詞以及動詞等的記憶。
2、副詞可按照形式進行記憶：
具體可分為：AっBり(のんびり、すっかり、さっぱり、ぐったり、うっかり、すっきり、こっそり等)
ABAB(ゆらゆら、いらいら、わざわざ等)その他等三種形式�？蓺w納總結進行區別記憶。
3、數量詞、接續詞和助詞應加強記憶，特別是接續詞可分為順態接續、逆態接續、并列累加、對比選擇、補充或進一步說明、轉換話題等類別加強記憶。助詞類似，可分為格助詞、接續助詞、并列助詞、提示助詞、副助詞、語氣助詞來分類進行記憶。
二、語法
此階段語法復習也應加強歸納分類。可以按照兩種方式進行歸納：
1、將表達類似意思的語法總結在一起進行比較、區分以加深記憶。
如表示變化的 ～から～に変わる になる にする
表示推移及結果的 につれて にしたがって ～たあげく に至る ～た結果
希望愿望 ほしい たい/たがる ように ～ばいい
意志 (よ)う まい (よ)うとする (よ)うと思う
義務、命令 なければならない べき わけ はず
允許、許可 て(も)いい
禁止 な いけない てはならない べからず ないこと てはだめ
判斷 に過ぎない かもしれない に違いない ～と言ってもいい
抱怨 のに くせに
相似、比喻 に似る まるで みたい らしい よう
比較 より ほど に比べる
對比 と違って に対して ～と～と
推測 まい らしい ようだ そうだ かのしれない に違いない
傳聞 そうだ とのことだ と言われる によると
手段、方法 で によって ふうに
計算 加える 引く 掛ける 割る
原因 から ので ため せい ばかりに ～のは～からだ
轉折 けれども しかし のに ても ところで にもかかわらず
條件 ば と たら なら
2、將含有相同關鍵詞的一系列語法進行總結，比較記憶
比如常見的與ところ相關的一系列語法：～ところが ～ところだ ～ところを～ところで ～ところに
與ばかり相關的語法： ～ばかりか ～ばかりに
與もの相關的語法：～ものか ～ものがある ～ものだ ～ものだから ～ものなら
以此類推，將形式相似但意思有區別的語法進行整理、匯總，加深記憶。
重點復習項目：
與敬語相關的一系列項目的相關復習
一、閱讀及翻譯
保持閱讀訓練，堅持一次連續做4篇，計時訓練。鍛煉速度。同時，對照答
案加深對一些易錯單詞，重點語法的記憶。翻譯，通過做題總結重點語法，再利用重點語法進行自主造句的訓練。同時可與閱讀相結合，將閱讀部分一些結構比較復雜的句子翻譯成漢語。
二、作文
堅持作文的練習，以真題和模擬題中的作文題目進行限時寫作。同時，將范
文中的一些好的句子，語法進行摘錄和背誦。需要進行重點記憶的是用于段落及段落間連接的接續詞(此部分與單詞復習中的接續助詞有所重合，可互相結合加強記憶)。
最后30天，大家要全面進行真題訓練，訓練時要嚴格按照考試時間進行訓
練，在對照答案時，要加強對一些易出題點和易錯點的記憶。作文方面，大家要提前背誦一些好的語法句子，以求考試時可以增加亮點，特別是一些開頭結尾句以及接續詞非常重要。