一、考試內容
347心理學專業綜合
二、題目分析及復習建議
今年華東師范大學347的題型基本與去年保持一致，只是去年的“案例分析題”變為今年的“應用題”;而每種題型的題目數量有一個比較大的變動(關于題目變動，后期再做專門分析)。下面勤思心理學Tina老師先跟大家從題目類型角度進行分析。
(一)單選題：單選題的科目分布，非常均勻。普通心理學、發展心理學、社會心理學、變態心理學、管理心理學、人格心理學、心理統計7個科目，都考了5題。知識難度處于中上等水平，幾乎沒有考查超綱的知識點。具體到科目上，值得一說的是：心理統計和發展心理學。這兩個科目，對于跨專業的同學，如果知識掌握不扎實，很可能會丟分。
復習建議：大家看今年的單選題，雖說沒有超綱題，但是要拿高分，也給大家提幾點建議。
(1)區分概念與概念間的關鍵區別。如果模棱兩可，很可能，排除了2個答案之后，仍然選擇了那個錯誤的。平常在聽勤思的課程時，要注意老師對于各個概念的詳細解釋與舉例。
如：24、幼兒園阿姨看到小朋友哭泣，就會很自然地進行安慰，這種行為幾乎成了一種下意識的表現。這屬于( ) A、表面扮演 B、失調扮演 C、深層扮演 D、自主調節
(2)記憶重要概念的重要特征。
如：14、下列關于群體極化的正確表述是( )
A、個體決策更具極端性 B、其結果通常是冒險轉移
C、并不普遍 D、群體討論會使大家的意見折中
(3)掌握重要的心理學統計公式。
無論從心理學統考試題還是專碩試題來看，統計也越來越受到重視了。華東師范347也漸漸地考一些頗有難度的計算題了。所以，大家千萬別說自己考的是專碩，就對統計掉以輕心了。
在這里也要恭喜勤思的學員了，前期大家會跟我說：老師，華東專碩考統計都很簡單，可是通關寶典中的題目，都蠻難的，我要寫嗎? 這里大家可以看到，多做準備，是能夠保證萬無一失的。
如：30、某研究課題組收集了一個大小為104個被試的樣本。根據研究問題，他們建立了一個回歸模型：Y^=78.64+2.30*X1，則回歸平方和對應的自由度為( )
A、103 B、1 C、2 D、102
(二)名詞解釋：今年華東的名詞解釋，相對于去年來說，難度稍微降低了一點。為什么這么說呢?因為今年名解沒有考統計。但是，從知識點來看，比如普心，它不會考感知覺、思維等常見的概念，它考察程序性記憶。比如社心，它也不會考基本的社會懈怠，它考查社會比較，這個概念也不太被大家重視。
復習建議：很殘酷地對大家說，名解得全面復習。保持一顆謹慎的心，不要押題。
(三)簡答題：今年簡答題，題目全是封閉式問題。意思就是，提問很保守，不會給你做任何提示和引導，比如它不會問：“如何……?”給了你很大的發揮空間。
比如，簡述注意的四種品質。這個題目10分，如果你只是乖乖地只回答了，注意品質的名稱，是絕對不能給你高分的。再比如，簡述大五人格特質模型對人格的看法。不僅僅要求能詳細闡述人格模型的內容，還要求大家提出自己的看法。
復習建議：對于簡答題，在復習的時候，一定要把概念相關的內容都組織在一起，然后進行記憶，比如，它的涵義、特征、舉例、評價等。此外，要求大家靈活運用理論，結合社會現象進行分析和評價。在平常的復習中，勤思的輔導員老師，也會注意對大家這方面的訓練，使得大家具備這樣的素質。
(四)論述題：今年的論述題，比去年增加了1題，而且科目范圍擴大�？疾炝似招�、社心、發心和管理的內容。普心的內容，考察的是影響人格的因素及如何培養青少年的完善人格，這道題比較簡單，對于大部分同學來說，都是小菜一碟;而發展心理學考察的是依戀理論，而且要求結合幼兒進入幼兒園時可能出現的問題，進行理論分析;社會心理學考察的是一個全新的，以前沒有被關注的概念，要求大家運用理論來分析“全職爸爸”的現象。如果沒有經過勤思老師專門的課程講解，這個題目，20分，很可能不知道如何下手了。
復習建議：對于論述題，20分。那么，堯把它當作小論文來答，從概念、提出者、案例現象的本質屬性、心理學理論是如何進行切入等方面進行全面闡述。而且，論述題很看重對于解決方案的提出。因此，對于大家在平常的復習中，要求又高了一截。那么，在復習中，大家要有專業的敏感性，比如，今年的論述題，命題人敏感地捕捉到了“復旦投毒案”、“全職爸爸“這樣的社會熱點話題。這個要求看似很高，但是勤思的學員，不用太擔心，因為，老師最喜歡做的事之一就是，隨手拈來社會熱點，向大家進行分析。大家在平常一定注意訓練自己結合生活來學習心理學的能力哦。
(五)應用題：對于今年的應用題，很多同學肯定會和去年一樣，立馬頭大了。因為，雖然題量從去年的3題減為2 題，但是仍然有考到1道統計題，去年考的是協方差分析，今年要求計算相關系數，題目給了原始分數和各自的標準差。如果大家沒有理解這個相關系數，或者沒有死記硬背計算公式，那就只能望著窗外，默默流淚了。
復習建議：對于應用題，總體來說，沒有太要求大家多么能應用知識�？偟膩碚f，要更加重視統計的計算題。