354 漢語基礎
一、填空題(每小題1分，共20分)
1. 廣東梅縣話是(客家方言)的代表。
2. 能作韻尾的有哪四個(i、u、n、ng)。
3. 舌尖中、送氣、清、塞音用漢語拼音表示是( t )。
4. 。。。。。。用國際音標表示是( )。
5. 《現代漢語通用字表》有( 3500 )個常用字。
6. “ (一個句子) ”這句話是( 條件 )關系的復句。
7. “ (一個句子) ”這句話由( )個詞組成。
8.“ (一個句子) ”中用了(對偶、擬人)修辭。
9. 成語“愚公移山”的來源是( 神話故事 )。
10.基本詞匯的特點包括穩固性、能產性和( 全民常用性 )。
11.“(一個句子)”從謂語構成看屬于( 動詞謂語 )句。
12.從語法結構類型來看，德語屬于( 屈折 )語。
13. 俄語屬于( 印歐 )語系的語言。
二、舉例解釋下列名詞術語。(5分/個)
1. 義素
2. 元音
3.親屬方言
4.異體詞
5. 閃音
三、語音分析和應用
1. 根據拼音寫出漢字(5分)
阿yu(諛)奉承
四、漢字分析與應用
1. 說明下列漢字的筆順
卑 丑 敝
2.指出下列漢字的造字法(5分)
五、詞語分析與應用
1. 辨析下列同義詞或近義詞
往往-常常 拘泥-拘謹
六、簡答
1. 什么是“被”字句?有哪些組成規則及特點?(10分)
2. 談談語法范疇中的性、數、格。(10分)
3. 什么是兒化?有什么作用?請舉例說明。(10分)
七、層次分析法(2個，每個5分，共10分)
八、改病句并說明理由(留學生的錯誤：一共四句)
1. “把”字句錯了，原句記不住了
2. 洗了一次澡
445 漢語國際教育基礎(中國文化及跨文化交際部分)
一、填空題(每空1分，共10分)
1. 北魏賈思勰的(《齊民要術》)，系統總結了黃河流域的農業生產經驗。
2. 湯顯祖居于“玉茗堂”，其《紫釵記》、《牡丹亭》、《南柯記》和(《邯鄲記》)，被稱為“玉茗堂四夢”。
3.從周代起，規定嫁娶時須行“六禮”，男方家以聘禮送給女方家是(納征)。
4. 被稱為“畫圣”的(吳道子)，是唐代中期最杰出的畫家，他創造了線描。
5. 南宋四大書院包括岳麓書院、白鹿洞書院、麗澤書院和(象山書院)。
6—10.記不住了
二、名詞解釋(每題5分，共20分)
1. (忘了)
2.六書
3. 樸學
4. 九品中正制
三、簡答題(每題10分，共30分)
1.中國古代文學創作的民族個性。
2.中國畫的藝術特點與西洋畫的區別是什么?
3.什么是表情語行為?
四、論述題(每題15分，共30分)
1.請談談學習中國文化的必要性。
2.結合實際談談跨文化交際學對現代漢語教育有什么作用?
445 漢語國際教育基礎(對外漢語教育部分)
一、填空題(每小題1分，共10分)
1. 對外漢語教學的特點之一，是以 (培養漢語作為第二語言的交際能力)為目標。
2. 記憶的(識記)部分是獲得事物映像和經驗的首要過程。
3.視聽法的理論基礎是(結構主義語言學)和行為主義心理學。
4. 認知法的語言學理論基礎是(轉換生成語法理論)，心理學基礎是認知心理學。
5. 交際性測試是測定受試者在( 實際生活 )中運用語言進行交際的能力。
6. ( 語義文化 )通常和詞匯教學結合起來。
二、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1. 行為文化
2. 認知法
3. 教學計劃
4. 中介語
5.會話含義理論
三、簡答題(每小題10分，共20分)
1. 什么是輸入假說?
2. 語音教學的基本原則有哪些?
四、論述題(15分)
請聯系實際談談偏誤的來源有哪些。