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      1. 2014考研專業課:教育學專業解讀

        發布時間:2017-07-27 編輯:8029
          一、教育學專業統考概述
          試卷滿分為300分,考試時間為180分鐘,答題方式為閉卷、筆試。
          試卷內容結構分為:必答題為270分,各部分內容所占分值為:教育學原理(約100分)、中外教育史(約100分)、教育心理學(約40分)、教育研究方法(約30分);必選題為30分,考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學的內容,第Ⅱ道題考查教育研究方法的內容。考生若兩題都回答,只按第I道題的成績計入總分。
          試卷題型結構如下:
          單項選擇(45小題,每小題2分,共90分)
          辨析題(3小題,每小題15分,共45分)
          簡答題(5小題,每小題15分,共75分)
          分析論述題(3小題,每小題30分,共90分)
          二、復習策略和應試技巧
         �。ㄒ唬┓蛛A段復習步步前進
          教育學專業只考一門專業綜合,但是它涵蓋的內容很多,怎樣才能將如此龐雜的知識體系消化吸收,這需要考生制定一個比較全面的復習計劃,然后按照計劃有步驟分階段復習。
          第一階段要做的工作是前期準備。首先是購買參考書,查詢教育學專業考研[微博]相關信息和最新考研信息,隨時關注教育學考研大綱。其次,此階段應該將專業課所有書目扎實地過一遍,可以不做筆記,但不能蜻蜓點水,可以為每本書粗略地列一個大綱,以便在大腦中加深印象。
          第二階段的主要任務是全面復習專業課。這個階段大致需要30-50天,考生這段時間一定要心無旁騖,完全進入考研狀態,因為教育學大[微博]部分知識需要識記,考生此段時間至少要將專業課過三遍,第一遍邊看書邊筆記,筆記盡量詳盡,看書不要追求速度;第二遍看著自己的筆記進行背誦,這個過程最艱難,考生不要半途而廢,再難也要堅持下去,比較牢固,但速度較慢,默記的優點是速度快,但容易忘記,兩種方式考生依具體情況而定;第三遍翻開書查漏補缺,看有哪些知識點沒有理解或記不住,就要采取行動解決問題。此外,考生還要分析歷年真題,聽權威老師的講解,不僅要分析每年的出題規律,找出考試重點,還要知道如何答題、如何分布答案才能取得高分。這一階段考生應該在大腦中有一個比較系統的知識體系,為下一階段做好準備。
          第三階段是沖刺階段�?忌藭r一方面應該將所有知識梳理一遍,另一方面隨時關注考研最新動態。梳理知識是在大腦中按照自己的體系快速過一遍,重點記憶遺忘死角。教育教研組老師提醒廣大考生,在復習專業課過程中要適時關注最新考研動態,尤其是所報院校信息,打好最后一個戰役。
          (二)學習建議各科突破
          1.教育學原理
          考查目標:
          教育學原理的考題越來越靈活,實踐應用性越來越強,這就要求在復習的過程中,一定要理解書中的定義和理論,并學會用理論來分析現實,因為,也要多注意教育實踐的熱點和難點,重視現在教育研究中的熱點和難點。
          第一、正確識記教育學的基本事實和基本概念,準確理解教育學的基本問題和基本理論。
          第二、能夠把握當前教育理論的發展動態和教育實踐中的重點、難點問題。
          第三、能夠運用教育學的基本理論分析教育的現實問題,具有分析和解決教育實踐問題的能力。
          復習策略:
          第一、要識記,識記基礎事實和基本概念。
          第二、要理解,理解基本問題和基本理論。
          第三、要把握動態和重難點,把握當前教育理論的發展動態,把握教育實踐中的重難點。
          第四、要會運用理論指導實踐,分析教育的現實問題,具體分析和解決教育實踐問題。這樣層層下來,從最基礎的識記到最后的運用,是逐漸深入的,對考生的要求也是逐漸提升的。在復習的過程中,應該注意這一點,從大綱要求和考查目標出發有策略地進行復習。
          2.中外教育史
          中外教育史的內容在教育學統考中占100分左右,但是涉及內容眾多,同學們在復習過程中不可能全部背誦記憶下來,針對2010年教育學大綱的要求,提醒大家:我們繼續進行重點分析,以幫助大家合理安排復習時間和內容,幫助大家提高復習效率。
          考查目標:
          第一、系統掌握中外教育史的基本知識,了解教育思想演變、教育制度發展、教育實施進程的基本線索,特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
          第二、準確理解有關中外教育史的基本文獻,特別是其中的代表性材料。
          第三、正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析、評價中外教育史實,總結經驗與教訓,為現實的教育改革與發展提供了理論啟示。
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            1.   一、教育學專業統考概述
                試卷滿分為300分,考試時間為180分鐘,答題方式為閉卷、筆試。
                試卷內容結構分為:必答題為270分,各部分內容所占分值為:教育學原理(約100分)、中外教育史(約100分)、教育心理學(約40分)、教育研究方法(約30分);必選題為30分,考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學的內容,第Ⅱ道題考查教育研究方法的內容。考生若兩題都回答,只按第I道題的成績計入總分。
                試卷題型結構如下:
                單項選擇(45小題,每小題2分,共90分)
                辨析題(3小題,每小題15分,共45分)
                簡答題(5小題,每小題15分,共75分)
                分析論述題(3小題,每小題30分,共90分)
                二、復習策略和應試技巧
               �。ㄒ唬┓蛛A段復習步步前進
                教育學專業只考一門專業綜合,但是它涵蓋的內容很多,怎樣才能將如此龐雜的知識體系消化吸收,這需要考生制定一個比較全面的復習計劃,然后按照計劃有步驟分階段復習。
                第一階段要做的工作是前期準備。首先是購買參考書,查詢教育學專業考研[微博]相關信息和最新考研信息,隨時關注教育學考研大綱。其次,此階段應該將專業課所有書目扎實地過一遍,可以不做筆記,但不能蜻蜓點水,可以為每本書粗略地列一個大綱,以便在大腦中加深印象。
                第二階段的主要任務是全面復習專業課。這個階段大致需要30-50天,考生這段時間一定要心無旁騖,完全進入考研狀態,因為教育學大[微博]部分知識需要識記,考生此段時間至少要將專業課過三遍,第一遍邊看書邊筆記,筆記盡量詳盡,看書不要追求速度;第二遍看著自己的筆記進行背誦,這個過程最艱難,考生不要半途而廢,再難也要堅持下去,比較牢固,但速度較慢,默記的優點是速度快,但容易忘記,兩種方式考生依具體情況而定;第三遍翻開書查漏補缺,看有哪些知識點沒有理解或記不住,就要采取行動解決問題。此外,考生還要分析歷年真題,聽權威老師的講解,不僅要分析每年的出題規律,找出考試重點,還要知道如何答題、如何分布答案才能取得高分。這一階段考生應該在大腦中有一個比較系統的知識體系,為下一階段做好準備。
                第三階段是沖刺階段�?忌藭r一方面應該將所有知識梳理一遍,另一方面隨時關注考研最新動態。梳理知識是在大腦中按照自己的體系快速過一遍,重點記憶遺忘死角。教育教研組老師提醒廣大考生,在復習專業課過程中要適時關注最新考研動態,尤其是所報院校信息,打好最后一個戰役。
                (二)學習建議各科突破
                1.教育學原理
                考查目標:
                教育學原理的考題越來越靈活,實踐應用性越來越強,這就要求在復習的過程中,一定要理解書中的定義和理論,并學會用理論來分析現實,因為,也要多注意教育實踐的熱點和難點,重視現在教育研究中的熱點和難點。
                第一、正確識記教育學的基本事實和基本概念,準確理解教育學的基本問題和基本理論。
                第二、能夠把握當前教育理論的發展動態和教育實踐中的重點、難點問題。
                第三、能夠運用教育學的基本理論分析教育的現實問題,具有分析和解決教育實踐問題的能力。
                復習策略:
                第一、要識記,識記基礎事實和基本概念。
                第二、要理解,理解基本問題和基本理論。
                第三、要把握動態和重難點,把握當前教育理論的發展動態,把握教育實踐中的重難點。
                第四、要會運用理論指導實踐,分析教育的現實問題,具體分析和解決教育實踐問題。這樣層層下來,從最基礎的識記到最后的運用,是逐漸深入的,對考生的要求也是逐漸提升的。在復習的過程中,應該注意這一點,從大綱要求和考查目標出發有策略地進行復習。
                2.中外教育史
                中外教育史的內容在教育學統考中占100分左右,但是涉及內容眾多,同學們在復習過程中不可能全部背誦記憶下來,針對2010年教育學大綱的要求,提醒大家:我們繼續進行重點分析,以幫助大家合理安排復習時間和內容,幫助大家提高復習效率。
                考查目標:
                第一、系統掌握中外教育史的基本知識,了解教育思想演變、教育制度發展、教育實施進程的基本線索,特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
                第二、準確理解有關中外教育史的基本文獻,特別是其中的代表性材料。
                第三、正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析、評價中外教育史實,總結經驗與教訓,為現實的教育改革與發展提供了理論啟示。