云南民族大學職業技術學院介紹

　　職業技術學院是云南民族大學綜合型應用性學院，有本科、�？频榷鄠�辦學層次，主要培養社會經濟發展亟需的應用性人才，是云南民族大學最具辦學特色的學院之一，在全國應用性人才培養方面具有較高的知名度和影響力。學院設有四年制應用本科專業 8 個、二年制專升本應用本科5個、三年制高職專科專業 14 個、兩年制高職�？茖�業 3 個，五年制高職專科專業 3 個�，F有全日制在校生 2470 余人，其中，應用本科學生2200多人 。

　　學院辦學實力雄厚，現有教職工 59人，其中：學校在編教師24人，直聘38人；在崗專職教師43人；教授、副教授9人；研究生以上學歷的16人；專業技術人員23人；教育部高等職業教育評估專家2人；教育部高等職業教育示范院校、全國高等教育教學名師、重點專業、精品課程、精品教材評審專家1人；省級教學名師1人。任課教師師資庫有實踐經驗豐富的教師近 500 人，其中有來自清華大學、廈門大學等著名高校的多名客座教授。學院教師科研、創新能力強，設有云南民族大學職業教育研究中心、云南民族文化遺產保護與教育中心等 4 個科研機構。承擔和完成科研項目課題 30 多項，出版著作、教材 10 余部，發表 100 余篇。學院建有一批國家級、省級教學平臺。有國家級平臺 3 個：國家緊缺人才培養培訓工程、國家級示范性實訓基地、國家職業資格證書推廣示范院校。有省級平臺 11 個，其中有云南省職業鑒定考試閱卷中心、云南省國家英語應用能力考試口試中心、云南省實訓基地公共服務平臺、云南省 ATA 考試中心、云南省勞務輸出培訓中心等，有省級重點專業 2 個、省級精品課程 2 門 。

　　學院重視培養學生實踐動手能力，具有優越實訓條件。在共享學校資源的基礎上，學院建有 21 個具有全真職業環境的校內專業用實訓室，價值 1500 多萬元，是“國家示范性實訓基地”和“云南省實訓基地公共服務平臺”，學生在課余時間可以免費自由到實訓室訓練技能。在省內外建立有 10 多個校外實訓基地，實訓教學案例被教育部選中向全國進行推廣，并在清華大學、北京大學等高校進行了案例展。

　　院訓：志遠學高、德厚技強。

　　學院辦學理念：開放、合作、創新、品質。

　　學院辦學思路：以學校為依托，遵循職教規律，引入企業機制，借助政策力量，整合優質資源，辦出品牌效益。

　　辦學方向定位：高等職業教育是同市場需求緊密結合的教育，是推進學生就業的教育，以市場和就業為導向是高等職業教育應長期堅持的辦學方向。

　　類型定位：將職業技術學院辦成應用技術學院。

　　層次定位：重點發展本科，適度發展專科，提高辦學質量，走本專結合的路子。

　　專業面向定位：重點圍繞經濟、民族文化、涉外和信息等領域，以市場和就業為導向，面向生產建設、管理服務一線的需要設置專業，面向職業崗位群的技術和技能要求開設課程，面向實踐抓教學內容。

　　人才培養目標定位：主要培養生產建設、管理服務一線需要的應用性人才。

　　人才培養規格定位：具有必需、夠用的基礎理論和專業知識，具有良好應用知識的方法，具備充分扎實的技術應用和創新能力的應用性人才。

　　服務面向定位：立足云南，面向西部，服務邊疆，輻射東南亞，為西部大開發、瀾滄江—湄公河次區域合作開發和云南的社會經濟發展，尤其是民族地區的經濟建設提供應用性人才支撐和技術支持。

　　辦學發展定位：著眼于可持續發展，把職業技術學院辦成集教學、科研、培訓、技能鑒定、職業介紹和就業創業指導為一體的新型教育服務實體。

　　體制改革目標：建立學校宏觀管理指導，實行適度市場調節，學院面向社會相對獨立辦學，兼顧學校學院二者利益，獨立核算、自負盈虧，學院在各方面享有充分自主權的、與現代事業制度相適應的新型管理體制和運行機制。

　　“十一五”發展目標：各類應用性專業發展并穩定在 30 個左右（其中應用性本科 12-14 個左右）；建成 4-5 個省級重點專業、建成 2-3 個國家示范性專業或精品專業；建設 5-6 門省級精品課程、 15 門校級重點課程、 20 門院級重點課程；申建 1-2 個碩士學位授予點；各層次全日制在校學生規模2500 人左右，其中應用本科生 2000人；把學院建成省內一流、國內有較大影響的高職學院。