考研英語作文

考研英語作文[合集]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的考研英語作文，希望對大家有所幫助。

考研英語作文1

　　20xx研究生入學考試已經提上日程，各位小伙伴們的復習相信已經進入了狀態。面對考試，部分考生難免會出現對考研英語各個模塊又愛又恨的情況，尤其是對于寫作模塊，考生們的態度更是將其重要性凸顯出來。為了讓大家更好的認識到考研英語寫作模塊，今天就來帶領大家在考前再重新認識一下這個讓大家既心馳神往，而又不敢“造次”的考研英語寫作。

　　說到考研英語寫作，有些考生直接就將其劃到考前復習的模塊，以至于出現考前瘋狂背誦模板，卻出現成績不大如人意的情況;而同時又有些考生在準備寫作的時候，認為自己基礎尚可，而將自己大腦中出現的漢語原封不動的`改寫到寫作中，從而導致整篇寫作出現句式程度分配不均。在整個考研英語真題試卷中，寫作這可觀的分值向來是所有考生必爭的。無論是英語一還是英語二的寫作模塊，各自分值都是僅次于閱讀模塊的。英語一的寫作模塊和英語二的寫作模塊中都包括一篇應用文寫作，也就是我們經常說的小作文，即應用文。同時在英語一和二的大作文模塊，英語一的大作文以圖畫作文為主，而英語二的大作文以圖表作文為主。在英語一中，寫作模塊共占了30分，英語二寫作模塊占了25分。這樣一來，在試卷100滿分的考研英語中，寫作就顯得尤為重要了。

　　那么，接下來我們要面對的就是考研英語寫作的復習要點了。并非在考前臨時抱幾篇模板范文就可以輕松應考了，尤其是在越來越多的模板作文不受寵的情況下，考生需要對這些模板進行調整及修改，除了根據題目主題進行改寫以貼合主題，同時還要根據主題調整第二段的具體展開內容。就以英語一的成功品質和其他幾大類主題為例，并不是所有的寫作可以應用同一篇模板，同樣在根據不同的主題在選擇句式的也需要做些許調整，適用于“旅途之余”的句子也并不是全都適用于其他環境相關的句式的。

　　以上內容就是想要給各位考生呈現的考前英語寫作復習要點，希望能夠對各位考研的小伙伴們有所助益，同時，祝大家都能取得好成績。

考研英語作文2

　　一、定方向，重積累

　　所謂的定方向，是指對大綱進行深入透析。雖然參加考試的是歲歲年年人不同，但大綱卻是年年歲歲花相似。因為國家統一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進的，一般情況下大綱不會是上一年大綱內容的根本性顛覆，只是內容上略有增減。因此剛開始對最近年份大綱的把握，可以把復習這引進基本框架中。

　　《全國碩士研究生入學統一考試(英語)考試大綱》對于B節短文寫作的規定如下：要求考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的'短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等�？忌�在答題卡2上作答�？偡�20分。

　　在寫作時，大綱要求考生能夠寫一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生能夠：

　　1)做到語法、拼寫、標點正確， 用詞恰當;

　　2)遵循文章的特定文體格式;

　　3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;

　　4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。

　　看過大綱之后，我們明白，寫作考試要在40分鐘內要我們在200字左右篇幅內考查學生以下基本語言技能：描述、敘述、說明、和評論。因此，我們就要平時去鍛煉這些技能。

　　語言學理論告訴我們，因為作文是一項輸出(output)工作，根據語言學理論，輸出是一項高級的語言活動，它建立在大量的輸入(input)的基礎之上。輸入的缺乏必然導致輸出的力不從心。我這里的重積累，指得不僅是詞匯、句法、語篇等語言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目(見表一)，圖畫作文已經成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會話題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫到社會話題之間的思維提煉。英文原版報紙和網站的、以及國內權威英文網站上的評論文章，都可能成為我們積累的素材。在這個過程中，我們還要注意，英文行文特點和漢語行文特點的區別。但是，要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠實現的，需要我們有意識的選那些和考試風格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞匯和句式，我們都可以拿出來，記憶并且應用。

考研英語作文3

　　考研英語作文是考研英語中的重要部分,掌握好作文可以使考研英語成績大大提升。新東方在線考研提醒大家在作文復習中一定要注意以下三點：

　　第一，學以致用，鞏固語法知識。許多考生記不住、不理解英語語法，在作文中出現了大面積的語法錯誤，嚴重影響文章的得分。在平時，同學們就要注意鞏固和積累英語語法知識，結合例句來記憶和背誦，買一個專門的本子來總結和歸納語法知識，這樣能形成系統的英語語法體系。在平時的訓練中，關注閱讀文章中的語法知識，在自己的寫作中靈活應用語法知識，讓語法成為提升考研英語分數的有力武器。

　　第二，積累豐富的句式和詞匯。英語詞匯富于變化、追求生動，講究不拘一格和多樣化�？忌�要用多種方法加強句式和詞匯積累。在具體閱讀中，重點記憶精彩句式和關鍵詞匯，結合例句進行訓練，這樣才能舉一反三。同時，在平時多看一些帶中英字幕的英語視頻，用聽視頻、看字幕的方式提升英語能力，這樣能學習到地道標準的表達方式，為自己的文章增光添彩。

　　第三，重視范文的背誦和研習，在平時有意識地練習和模仿好文章。如果簡單地背誦范文，難以真正消化其中的精華。只有靈活背誦和記憶范文，在平時的練習中多使用、多回顧，才能為己所用。優秀范文的遣詞造句和寫作思路都是值得借鑒的。同時，同學們還可以選擇性背誦其中的'經典片段、精彩句子、重點詞匯。記憶不是考研英語復習的最終目的，運用才是根本。

　　英語寫作訓練和背單詞不同，是一個循序漸進、緩慢的過程，只有堅持訓練和歸納總結，才能逐漸提升自己的寫作能力和語言駕馭能力。在訓練中不斷發現和糾正自己的錯誤，這樣才能排除母語的干擾，形成英語寫作的技能。

考研英語作文4

　　本階段考研英語作文復習不著急，但若是能打好基礎未嘗不是一件美事，復習疲勞的時候也可以通過交叉復習調節調節，下面要談的就是關于小作文的寫作問題，作文基礎差的考生不妨早點練練學學。

　　第一，開頭的稱呼，根據歷年小作文的題目要求大概分以下幾種：

　　(1)如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱，例如，DearSirorMadam;

　　(2)如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名，例如，DearMr.xx或DearMs.xx;

　　(3)對于關系較親密的人則可以直呼其名。

　　第二，考研英語的小作文一般也是按照“三段式”來寫，首段寫作是有固定套路的。

　　考生一般要先根據要求在第一段中交代清楚問題，使閱卷老師從第一段中就可得知是何種類型的小作文，要把自己的寫作意圖突出出來，引出目的'的模板形式如：Iamwritingto...;thereasonwhyiwritethisletteristo...，由此，做到“開門見山”。

　　第三，在寫作中間段時，傳統上我們習慣在首段開頭空四個字母，段落之間沒有空行;現在也普遍接受另外一種格式，

　　即：每段開頭不空格，但是各段之間空一行，這兩種選擇無對錯之分，考生在格式方面可以根據自己的習慣進行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應用文要求的文體就可以。最后一段一般就首段提出的內容作出呼應，或者再次表達感謝，期待對方回復等等，這一段不需要含有過多的信息點，但考生一定要注意固定詞語的運用。

　　最后要求考生要沉著應對小作文的考試，

　　考生進入到作文試題環節，時間可能早已已經過去大半，考生在這部分題目的應答上一定要沉住氣，冷靜分析題目的同時力求在語言和書寫上做到出色�？忌�在應對小作文時的書寫要求和大作文一樣，即語言上要用詞準確，卷面上要保持整潔，如果時間允許，考生可以在稿紙上簡單列出各段的關鍵詞以確保寫作時可以一氣呵成。

　　每年因考研英語單項未過線而折戟考研戰場的考生比比皆是。而英語是一門需要長期積累和經驗的學科，因此我們只有日積月累的踏實復習，才能成為最后的贏家。

考研英語作文5

　　大家都知道無論你在上小學還是高中，甚至大學，作文占卷面分數總是最多的，考研作文當然也不會例外了。只要作文能拿到高分就能夠決定全局。而大部分的考研朋友似乎對作文復習不太認真，準確的說是沒有完整的思路，不知道從何下手。閱讀理解和完型對大家來說應該不難，只要按步就搬的進行就OK，然而只要那起作文就不知如何是好了，這樣情況是非成危險的，畢竟誰都不愿意打沒有把握的仗，取勝的可能性根本是少之有少。所以呢？我建議大家如果你在作文上還沒有做好復習準備的，那最后階段就要努力準備了！

　　下來呢？我就根據自己的經驗對考驗作文的復習介紹一下吧！

　　大綱首先要明確，這是應試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達到這個目的,其它的我們可以暫時不要去管。應試作文的特點非常明顯,他給你的作文會有很多的限制,具體來說會有時間限制文體限制內容限制,所以說呢，很多時候是我們思想里的東西是不能隨心發揮的,若是你可以在較短的時間內能夠作出切合題意的文章就就是很不錯的好文章了。 我們猜您可能喜歡以下文章： 加拿大留學 高考生申請留學的兩種方式英國高考 A-Level考試是一邊學習一邊參加考試英國留學 高考生申請留學前應做的準備出國留學 盤點高考后申請留學的最佳方案美國留學 高考后申請留學雙錄取是最好的選擇出國留學 高考后如何申請留學加拿大留學 高考后申請留學的熱點問題美國留學 20xx高考生如何規劃留學美國留學法國 國內高考分數須在�？凭�以上如何看待留學這個后高考時代的新問題 20xx年英語:提高考研英語作文的復習技巧

　　至于復習方面呢？我就說說短時間里的作文突擊訓練吧！可分為兩個方面來說：

　　第一就是背誦，無論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來，即使你能全部背誦下來腦袋里面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫龍點睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語原著名篇來讀或背，這樣可以加強自己的語感，讓字的表達靈活話不會死板。

　　第二就是寫了，只靠背誦而不去寫，作用也不是很大，你也要寫呀！用句俗話說就是“眼過千邊不如手過一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫出來的。在背誦的基礎上自己可以開始練習寫。你可以隨意的寫，也可以有目的的寫。或者給自己出一定什么范圍的'題目，試試寫出來。注意要把握好框架和中心內容，不可以偏離主題哦！

　　最后呢？我就說說在作文中應該注意到的問題，也許大家都是知道的。不過我還是在提醒一下嘍！ 我們猜您可能喜歡以下文章： 加拿大留學 高考生申請留學的兩種方式英國高考 A-Level考試是一邊學習一邊參加考試英國留學 高考生申請留學前應做的準備出國留學 盤點高考后申請留學的最佳方案美國留學 高考后申請留學雙錄取是最好的選擇出國留學 高考后如何申請留學加拿大留學 高考后申請留學的熱點問題美國留學 20xx高考生如何規劃留學美國留學法國 國內高考分數須在�？凭�以上如何看待留學這個后高考時代的新問題 20xx年英語:提高考研英語作文的復習技巧

　　1.認真看題，不能偏離主題。（這個呢？不用我說大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目后在讓自己來寫。）

　　2.結構明了。（思維邏輯要清晰，讓人一目了然。）

　　3.開門見山。（開篇就點題，他要你寫什么你就寫什么。）

　　4.表達要流暢。（可能一不小心緊張起來的時候感覺沒話說,這時要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!）

考研英語作文6

　　對抗權威 stand up against authority; resisit boldly the authority

　　對…有信心 have confidence in

　　說清楚 articulate; verbalize; put in words; utter

　　接受…之美意 embrace the offer of…

　　累積 amass; accumulate; heap up; assemble

　　連系 tact; get in touch with; contact with

　　排除這可能性 rule out the possibility

　　等于 is equivalent to; equal

　　選擇 choose; elect; opt for; pick; single out

　　發出 deliver; give out; hand over

　　繞路 detour; take a detour; take a roundabout way

　　禁止進入 is kept out; is barred from

　　小看 make little of

　　壞了 out of order; on the blink; is not working

　　分別 distinguish between; make a distinction between; tell…from

　　依靠 count on; depend on

　　忽視 neglect; give too little care to

考研英語作文7

　　考研英語作文其實并不神秘，考生只要掌握以下三個基本方法就能取得不錯的成績。

　　寫作內容莫離題

　　這是最基本的前提。對于同一幅漫畫的含義，考生會仁者見仁，智者見智。我要說的`是，不要試圖去對漫畫做“創新性”理解，最好循規蹈矩地選擇最常規的理解。因為就算考生看出了別人看不出來的含義，也不要指望閱卷老師會在繁重的工作中抽出時間來琢磨你的“深層見解”。

　　卷面形式要美觀

　　閱卷老師在感性層次的推理是，形式上美觀的東西，內容也不會很差。所以，考生給老師的第一印象很重要，好印象可以使自己占到先機。那么，考生怎么做才能讓形式漂亮呢？首要，寫作文一定要分段，因為分段是思維有條理性的表現，但是也不能段落太多，那是思維不縝密的表現，通常分成三段為佳；其次，字跡只要清楚、整潔即可，試卷紙不是宣紙，不是練書法的地方，閱卷老師也沒工夫去鑒賞。

　　句式變換要多樣

　　句式變換要多樣，以顯示作者的水平。一定要有從句，這是大學生不同于初高中生的地方，但一定不能從句套從句，一方面作者自己容易被套進去，容易犯錯誤，另一方面閱卷者看著費勁，會以為考生是在故意炫耀。同時一定也要有短句，長短交錯，這才符合英美人的習慣，也顯示出考生對語言的駕馭能力。

　　掌握了這三個方法，英語作文就成功了一半，再適當背一些經典句型，熟悉熟悉單詞，寫作就變得很簡單了。

考研英語作文8

　　考研英語最有效的復習方法是什么？只有3個月了、時間很緊迫、有經驗的請分享下、謝謝。還有政治的復習方法、除了死背之外、還有更好的方法嗎？師兄師姐們給點建議、指導一下、謝謝。只有3個月了，那么要注意以下幾點：

　　1、仔細研究真題，不要做模擬題，是研究，也就是說要明白這是什么類型的題，為什么要選這個答案，這種題應該怎么做

　　2、背誦近10年英語真題高頻單詞

　　3、適當改背英語作文

　　4、重點放在閱讀和作文上，考試時各用一個小時左右

　　5、最重要一點：做閱讀一定要以作者為上帝去做，文章要有事實，不要亂猜祝你成功！我當時考了73分（09年）英語對于很多同學都是一大難關，想要考出好成績一定要掌握方法。

　　一、單詞

　　背單詞應該是從你準備開始考研就應該做的第一件事，同時也必須貫穿到你考研的最后一天�？佳袉卧~5500個，說實話能靠技巧背的單詞很少，最好的辦法就是根據“艾賓浩森記憶曲線”規律，每隔1、2、4、7、15天，重新自測一遍，同樣，不認識的就打勾，反復記憶。在背單詞的時候，還有一些經驗分享：我們都知道，備考考研和高考有很大的不同，高考是老師同學互相監督，而考研完全是靠自己的意志力，這個時候我就推薦大家可以結伴備考，可以找現實中一起考研的同學，互相監督每日單詞的完成量；當然，你也可以選擇使用學習輔助工具，例如專注海洋。上面有很多不限于考研的考友，可以和大家比著學，也可以感受到大家都在用功努力，感覺回到了高中大家一起備戰高考，互相監督鼓勵打氣的時光，學習氛圍超濃厚！

　　二、真題

　　很多同學在做真題的時候，由于文章看不太懂，會花費30分鐘的時間做完1篇閱讀。覺得現在的首要目的是看懂，后面再慢慢提升速度。這樣做的結果很可能是，后面速度也提不上來，或者提速后正確率下降。所以在一開始就要卡點做題，做完一篇閱讀的合理時間是15-20分鐘左右。此時可能錯題較多或者讀不懂，但沒關系，現在規定的時間把題做出來，然后再逐篇分析句子詞匯

　　三、閱讀題

　　閱讀分值是40分。考研界也一直流傳得閱讀者得英語。其重要性不言而喻。閱讀就是做真題，從真題中找規律，分類、總結。說來說去也就那么幾個題型：例證題、指代題、推理題主旨題、作者態度題等。

　　做閱讀一定要：

　　1.讀懂文章主旨：文章的主要思想（mainidea）如果把握不好，全文都會帶偏。

　　2.看段落之間的邏輯：剛開始復習，容易產生閱讀的斷裂，即讀完上段忘記上段。

　　3.讀句間邏輯和句內重點：哪些是論點，哪些是論據，那些是作者的觀點和態度。

　　四、新題型

　　大概是三種題型：7選5、排序題和選標題

　　1.7選5題型實際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個地方挖空要求考生根據文章內容從給出的6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

　　2.排序題是將一篇500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落（7-8個）重新排序其中有2-3個段落在文章中的位置已經給出。

　　3.6選5段落標題選擇題是在一篇長度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。這個題型在英一中算是很少見的。相當于給文章段落歸納中心吧。

　　難度來說：排序＞7選5＞選標題

　　但是新題型整體上來說是一個佛系的.題。市面上老師講的也都差不多。主要是看關聯詞、上下文之類的，到時候直接找一個老師的視頻，看他分析個幾個，自己再做幾個，應該就差不多了的。

　　五、完型

　　只要單詞背的好，完型的分數基本就不會少，大家一定要待“單詞”如初戀，從一而終！

　　六、作文

　　小作文和大作文還是挺大區別的。小作文分類較多很雜，建議大家去看作文書。大作文是可以套模板的，但是最好是把模板總結成自己的。除了背誦以外也一定要自己寫。只有寫才知道自己是不是真的掌握了。甚至同一個題目你可以隔段時間再重新寫，隨著你的積累，兩次寫的一定會有所不同的�？佳杏⒄Z怎么復習好，有什么好的方法嗎？總體上來說考研英語的總體復習順序是閱讀——完形填空——翻譯和作文。

考研英語作文9

一、評分標準：

　　根據大綱規定，考研翻譯的評分標準如下：5個小題，每題2分，共10分。如果句子譯文明顯扭曲原文意義，該句得分最多不超過0.5分。如果考生就一個題目提供了兩個或兩個以上的譯法，若均正確，給分；如果其中一個譯法有錯，按錯誤譯法評分。中文錯別字不個別扣分，按整篇累計扣分。在不影響意思的前提下，滿三個錯別字扣0.5分，無0.25扣分。

　　二、小作文，結構完整，應該沒有大的語法拼寫錯誤，大作文字數足夠，沒有跑題，分3—4段，可能有一兩處語法或拼寫錯誤，加一起應該會有20幾分的，改卷子的老師給的分應該都差不多......考研英語寫作要注意三個方面的問題。內容、格式和整潔。其中最重要的是整潔。所以首先你的字一定要寫的好看，判卷老師在每份卷子上停留的時間不會超過10s，所以第一眼給人的印象尤為重要。其次，要注意格式一般為三段式或四段式，還要注意句型考研書上會講有什么句型好可以套用的。放在最后的，才是內容。希望采納�？佳杏⒄Z寫作評價標準考研英語寫作評分標準

　　1）評分原則和方法

　�。�1）A節應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋和內容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語中出現的關鍵詞，但使用提示語中出現過的詞組或句子將被扣分。

　　B節作文的評分重點在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。

　�。�2）評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1~3分的調節分。

　�。�3）A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。

　�。�4）拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　�。�5）如書寫較差，以致影響理解，將分數降低一個檔次。

　　2）一般評分標準

　�。�1）第五檔：A節（9~10分），B節（17~20分）

　　很好地完成了試題規定的任務：

　　——包含所有內容要點；

　　——使用豐富的語法結構和詞匯；

　　——語言自然流暢，語法錯誤極少；

　　——有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　——格式和語域恰當貼切。

　　對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　（2）第四檔：A節（7~8分），B節（13~16分）

　　較好地完成了試題規定的任務：

　　——包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點；

　　——使用較豐富的語法結構和詞匯；

　　——語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤；

　　——采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密；

　　——格式和語域較恰當。

　　對目標讀者完全產生了預期的效果。

　�。�3）第三檔：A節（5~6分），B節（9~12分）

　　基本完成了試題規定的任務：

　　——雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點；

　　——應用的'語法結構和詞匯能滿足任務的需求；

　　——有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；

　　——采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；

　　——格式和語域基本合理。

　　對目標讀者基本完全產生了預期的效果。

　�。�4）第二檔：A節（3~4分），B節（5~8分）

　　未能按要求完成試題規定的任務：

　　——漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；

　　——語法結構單調、詞匯項目有限；

　　——有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；

　　——未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；

　　——格式和語域不恰當。

　　未能清楚地傳達信息給讀者。

　�。�5）第一檔：A節（1~2分），B節（1~4分）

　　未完成試題規定的任務：

　　——明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容；

　　——語法項目和詞匯的使用單調、重復；

　　——語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；

　　——未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；

　　——無格式和語域概念。

　　未能傳達信息給讀者。

　　（6）零檔（0分）

　　所傳達的信息或所使用語言太少，無法評價；內容與要求無關或無法辨認。碩士研究生教育按照培養目標的不同，分為學術型研究生和專業學位研究生。學術型研究生的培養目標是高層次學術研究型專門人才，專業學位研究生的培養目標是具有扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的高層次應用型專門人才�？佳杏⒄Z作文評分標準是怎樣的？

　　根據歷年來看，英語作文分為大作文和小作文。從平均分來看，小作文一般5—6分，大作文12—15分，總分大概也就20分左右。

　　考研英語一作文分為大作文和小作文，其中大作文評分標準共分為六檔，第一檔17—20分：包含所有內容要點；運用豐富的語法結構和詞匯；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰等等。

　　英語一作文評分檔次

　　第一檔：很好地完成了試題規定的任務（17—20分）

　　包含所有內容要點，內容與形式的統一，與主題相扣；運用豐富的語法結構和詞匯；語言自然流暢，語法錯誤極少；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰；格式與語域恰當貼切。

　　第二檔：較好地完成了試題規定的任務（13—16分）

　　包含所有內容要點，允許漏掉1—2個次重點；使用較豐富的語法結構和詞匯；語言基本正確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤；采用了適當的銜接手法，層次清晰，層次較嚴密；格式與語域較恰當。

　　第三檔：很基本完成了試題規定的任務（9—12分）

　　雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點；應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求；有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰。

　　第四檔：未能按要求完成試題規定的任務（5—8分）

　　漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；語法結構單調、詞匯有限；有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性。

　　第五檔：未完成試題規定的任務（1—4分）

　　明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容；語法和詞匯單調、重復；語言錯誤多，影響讀者內容理解，語言運用能力差；未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；無格式和語域概念；未能傳達信息。

考研英語作文10

　　卷面整潔，切忌亂涂亂畫

　　考研閱卷是一項繁重又枯燥的工作，閱卷老師非常希望看到字體清晰、一目了然的卷子，正所謂“愛美之心，人皆有之”。如果你本身字體雋秀，那是最好不過的，但大部分考生的書法并沒有那么出色，現在開始練習也為時已晚，那么對于這一部分考生來說，應該如何能贏得高分呢？答案其實很簡單，那就是努力做到干凈整潔，不要亂涂亂畫。

　　現在閱卷大都是網上閱卷，閱卷老師需要長時間面對電腦，很容易產生視覺疲勞。如果你在考卷上亂涂亂畫，或用連筆書寫，那么在閱卷老師眼中只能是滿眼的雜草，怎么可能給高分呢？所以，考生在答題過程中，一定要注意，不要用連筆書寫，如果書寫錯誤，只需要用一條橫線輕輕劃掉就好，千萬不要用重色涂掉，尤其是文科生在答題時更要注意這個問題。

　　分條陳述，層次清晰

　　在考研政治或專業課的答題過程中，考生要回答的知識點很多，再加上考生的臨場發揮，或闡述自己的'觀點等，最后總的答題量是非常可觀的。如果通篇只用一兩個段落闡述，那么你的答案看起來會毫無重點，顯得邏輯混亂，很可能一個字都不會被閱卷老師注意到，或許閱卷老師只是看看你的答題字數，大概給個中間分就算了。

　　所以，大家在答題過程中一定要注意層次鮮明。建議大家采用“總-分-總”的形式，首先表明立場，然后分條闡述觀點，并用數字“1,2,3,4……”標明順序，最后總結陳述，得出結論。這樣一來，整個答案就變得整潔明朗，一目了然，閱卷老師自然會注意到你答題的亮點和關鍵字，所給的分數也就高了。

考研英語作文11

　　特點1、重格式，不輕內容

　　應用文的大作文的一個很大區別就是重格式，規律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務信函中的稱呼，一般而言，如果是不認識的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關系正式的某團體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對于關系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規律可循的。

　　特點2、輕思想，重交際

　　這里所謂的輕思想，主要是指因為100字的應用文，除去那些客套話，其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的篇幅，是不可能要求思想性有多強。這點和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結構會很松散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應用也不會太準確。而小作文，我們要做到的只是注意用詞語體以及語域的適當性，要點覆蓋的全面性。

　　特點3、字數少，易得分

　　上面我們提到了，應用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應該成為考生提分的一個板塊。

　　特點4、重套路，難發揮

　　應用文的這一個特點，仍然是和它的.套路性、格式化有關。因此，我們更加需要用詞的準確性。需要我們對于一些語言的語體特點(genre features)進行區分。以免讓詞匯的語體影響到準確性。寫給機構的信函，應該避免使用太口語化的語言。例如06年是寫給一個機構的申請信，而08年是寫給友人的私人信件，那么在這兩年的應用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩定性，對于同等基礎的考生來講，這部分很難達到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對于所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。

考研英語作文12

　　在考研英語作文中，通過參考評分標準，一篇好的作文需要具備以下幾個方面因素：內容切題，文字表達清楚，句式有變化，正確的句子結構和恰當的詞匯，卷面整潔。

　　內容切題

　　內容切題是考研英語作文的一項最基本的要求。那么該如何達到這一要求呢？我們應該從以下幾個方面入手：

　　(1)認真審題。根據題目的類別，弄清楚題目對文體的要求，并判斷文章的種類是議論文、說明還是記敘文，同時確定文章要闡明的主題或所要表達的中心思想�？忌�在拿到作文題后切忌唯恐時間不夠，提筆就寫。一旦到了考場上，寫的內容偏離了題目的要求，等到發現了再改就來不及了。所以同學們在平常練習時，在下筆之前一定要看清題意，形成習慣。

　　(2)注意安排和設計段落。根據文章的中心思想，確定各個段落的主要內容和主題句。如果是議論文，要從論點的正反兩個方面來考慮，首先是某觀點的合理成分或者某物的長處，然后是該觀點的不合理成分或者該物的短處，最后闡明自己的觀點。

　　(3)同學們在練習中，還應注意總結歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬，否則會使作文結構松散，意思不明確，甚至會偏離主題，給人胡亂堆砌的感覺。

　　表達清楚

　　文章要做到文字連貫、表達清楚，要做到文字連貫，文章各段落就必須根據提綱所確立的不同主題句進行展開，而且各段落的主題句將段落的各個部分緊緊連接在一起，完整而流利地表現出段落所要表現的思想，使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯系，進而明白你所要表達的意思。

　　句式有變化

　　初學寫作的同學，由于對英語寫作沒有信心，通常不敢大膽地使用自己已經掌握的語言基礎知識，包括英語句法知識。結果整篇文章都是以主語、謂語、賓語句式為主的簡單句子，文章因此顯得刻板，毫無生氣。實際上，和漢語一樣，英語的句子結構也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的'一個意義可以用多種句子結構來表達。適當的運用一些復合句會給你的文章增色添彩。

　　正確的句子結構和恰當的詞匯

　　句子結構和用詞正確要求在寫作中使用正確的句子結構，選擇恰當的詞匯，首先要勤學多練。尤其在練習寫作的初始階段，要勤查語法書和字典，常用詞和短語進行背誦記憶，擴大詞匯量，拓展知識面。要深刻理解所背詞語的內在含義，并了解他們所使用的語言環境。復習備考時，請務必認真閱讀關于寫作方面的論述，模仿并熟記一些常用的過渡詞和英語句型，以及一些英語范文，并切忌自編自造漢語式的英語句式和詞組，那樣容易養成不良的寫作習慣。一定要注意使用學習過的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會提升你的準確率。

　　其次，在考試過程中，對于那些拿不穩，沒有把握的句子，盡量采取回避政策，或找到相應的替換詞。

　　卷面整潔

　　特別強調，寫作屬于主觀性測試，閱卷人對答卷印象的好壞會直接影響到考生的分數，而且研究生入學考試英語寫作的閱卷采用的是總體評分的方法，閱卷人員就總體印象給出獎勵分，而不是按語言點的錯誤數目扣分，因此，大家在復習中，也要特別注意卷面的整潔，注意養成良好的寫作習慣。

考研英語作文13

　　第一，開頭的稱呼，根據歷年小作文的題目要求大概分以下幾種：

　�。�1）如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱，例如，DearSirorMadam；

　　（2）如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名，例如，DearMr。xx或DearMs。xx；

　　（3）對于關系較親密的人則可以直呼其名。

　　第二，考研英語的小作文一般也是按照“三段式”來寫，首段寫作是有固定套路的。考生一般要先根據要求在第一段中交代清楚問題，使閱卷老師從第一段中就可得知是何種類型的小作文，要把自己的寫作意圖突出出來，引出目的的模板形式如：Iamwritingto......；thereasonwhyiwritethisletteristo......，由此，做到“開門見山”。

　　第三，在寫作中間段時，傳統上我們習慣在首段開頭空四個字母，段落之間沒有空行；現在也普遍接受另外一種格式，即：每段開頭不空格，但是各段之間空一行，這兩種選擇無對錯之分，考生在格式方面可以根據自己的習慣進行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應用文要求的文體就可以。最后一段一般就首段提出的內容作出呼應，或者再次表達感謝，期待對方回復等等，這一段不需要含有過多的信息點，但考生一定要注意固定詞語的運用。

　　第四，要求考生要沉著應對小作文的考試，考生進入到作文試題環節，時間可能早已已經過去大半，考生在這部分題目的'應答上一定要沉住氣，冷靜分析題目的同時力求在語言和書寫上做到出色�？忌�在應對小作文時的書寫要求和大作文一樣，即語言上要用詞準確，卷面上要保持整潔，如果時間允許，考生可以在稿紙上簡單列出各段的關鍵詞以確保寫作時可以一氣呵成。每年因考研英語單項未過線而折戟考研戰場的考生比比皆是。而英語是一門需要長期積累和經驗的學科，因此我們只有日積月累的踏實復習，才能成為最后的贏家。

考研英語作文14

　　一看就是模版，會有兩種可能：

　　模板部分已經認定，自己發揮的部分單詞拼寫沒問題，語法錯誤幾乎沒有，語句比較通順，偶爾還能用對幾個連接詞�？偟膩碚f就是自己臨場發揮的內容和模板契合度比較高，讓人讀起來沒有很強的違和感，這類作文大概得分在9-12分，居中間水平；字跡非常漂亮，很有“衡水中學體”的范兒，還能多上2、3分；模板部分已經認定，自己發揮的部分問題多多，最重要的是讓人讀起來很明顯能分辨出高低層次，那就慘了！考官會撇去模板，就按最差的部分給分。這時候書寫的字跡是否工整成了最重要的因素。字好看的5-8分不等，字也丑的基本就定在2-4區間了。

　　所以，模板不是完全不能用，而是要提升自己的語言實力來盡力與模板找齊，這樣才能穩住分數。我考研報考過北京、河北、重慶、山東，親身經歷發現北京的確在作文部分有壓分現象，而在其他地區給分都還是稍稍寬松些。這也不難理解，報考北京的學校，基本沒有特別次的`學校，報考的同學整體水平也稍微高一些，判卷老師眼前一水的“比較高質量”的作文，給分的確會不那么“大方”。

考研英語作文15

　　再好的模板，如果所有的學生都是用也就變成了一張白紙，沒有任何亮點。而這個錯誤也正是急功近利的學生容易犯的。

　　那么，英語作文模板到底可不可以用?

　　可以用。模板給我們預先規定好寫作的框架，可以幫助我們很快構思出每一段大致寫什么內容。再者，通過背誦模板，可以有效彌補我們的詞匯和句式多樣性的匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準。但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很難在閱卷老師那里蒙混過關的，尤其是近年考研閱卷已經十分重視反模板化。模板用的好會給你的作文錦上添花，用的不好反而會暴露你真實的蹩腳英語水平。我們要通過自己的練習，對模板不斷完善升級，從而打造屬于自己的個性化模板。

　　怎么打造屬于自己的個性化模板呢?大家可以通過下面三步來做：

　　第一步：要做到對自己所用模板的每個詞每句話意思清楚，以及空缺的`部分應該填補詞還是句子。

　　第二步：利用模板仿寫真題和模擬題，反復實踐。在實踐中反復熟悉模板的內容以做到靈活的使用。在這個過程中，你寫作的不足和障礙也會有效暴露出來，記得要及時的補救。而且大家可以根據你手上的模板中一些強烈模板句的開頭或者連接句進行自己的改造，同時在可以嘗試把多個模板糅合成一個你自己獨創的新的模板。

　　第三歩：在此基礎之上，同學們還需要積累一些必要的寫作素材，拓寬寫作思路，這樣才能真正做到在考場上得心應手，言之有物。比如，大家可以在閱讀中學習寫作，遇到使用范圍較廣的句子就可以記錄下來，像環保類，法律類，道德品質類等，一般適用性都比較強。當然，隨著寫作能力的上升也可以不再拘泥于模板。

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