考研英語閱讀15篇
考研英語閱讀1
答題順序
考研英語閱讀理解題每篇有五個選項，一般情況下五個題目的順序是按照文章的順序逐段出題，兩者是相互照應的。偶有跳段的情況，但是先后順序基本不變。所以帶著問題回到原文相應的段落中尋找答案是最節省時間準確率又最高的答題辦法。
其中比較例外的是文章主旨題，在個在閱讀理解題目里面是必考的。有的主旨句出現在文章的第一段，可以一目了然，同樣對應的題目就可能出在第一題。但是主旨句大部分是在文章末端才出現，或者文章開始的主旨句恰好是文章要駁斥的觀點，所以要通讀全文之后才能解答。因此在面對主旨題時，提醒大家盡量在通讀完全文之后再作答。
閱讀方法
閱讀方法根據每位同學的閱讀習慣的不同，各有千秋，在這里介紹兩種比較行之有效的常用閱讀方法。
方法一，三遍法：先瀏覽全文，再看問題，最后回原文定位
先瀏覽全文，帶著“文章在講什么”的問題大致略讀一遍文章，用盡量短的時間掃視全文，著重留意第一段的第一句和末段的最后一句。因為全文的主題句一般是在第一段的句首，而文章的最后一句可能是概括總結。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對內容心中有數，有思考的方向。這樣就能把握住關于文章內容的題目的大方向，迅速排除題目中的無關信息選項，做到更快更有效的答題。同時，在進行第二步時，能讓我們更迅速的定位。
第二遍閱讀的時候，先讀題目，看題目的要求�？梢砸淮慰�5個問題，也可以逐一看，為了能快速的回到原文找答案。看的同時就要揣測出題者出此題的目的并側重閱讀短文相關部分。由于對所問問題及文章主旨都已了解，在閱讀時就會更有目的性，知道哪些地方得細讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。
所有問題都是根據文章內容提出的，基本反映并覆蓋了文章的主要內容。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優點是：可在較短的時間內有針對性地閱讀相關內容，便于給相關問題定位，有的放矢，事半功倍。
第三遍閱讀的時候，實際是作為檢查的一個步驟。迅速的掃視全文，看看每一道題是否都能在文章中找到對應的答案句，做到選項必有出處。
方法二，兩遍法：先看題目，帶著題目回原文找答案。
讀文章、做題速度較慢的考生可選用這種方法以節答題的時間。這種方法是在方法一的基礎上去掉第一步驟。
相應的，在讀題的時候，就需要考生能夠通過細讀閱讀題目和選項，提煉出關鍵詞以把握文章的主題，有時候還能夠通過題目的提問方式，提問口氣，判斷出作者的寫作文章的側重方向，以及所持的態度，這對文章的總體把握比較有幫助。當我們從題目中了解到文章概況時，就可以帶著問題去閱讀文章了。
快速定位
閱讀理解題型的每道題目其實都有原文出處。在讀問題的題目時，可以針對考點，對應題目和選項判斷關鍵詞，在原文中定位考題源。首先可以關注阿拉伯數字，阿拉伯數字的范圍涉及到數據、年份、時間、年齡等；其次可以關注一些特定名詞，這些名詞大都含有大寫字母，比較好找，如人名、地名等；還可以關注術語、固定短語等比較容易識別的詞；接下來可以用一些不常用的生僻單詞予以定位。
我們通過這樣的方法可以快速找到出題點，結合出題點的上下文以及段落主題句，針對出題含義進行分析答題，這就節省了通讀時在非有效信息上所耗費的時間。
小心陷阱
很多同學反映，讀懂了文章，但是為什么就是做不對題？這樣的失分就顯得很冤枉了。這是因為沒有了解到出題者的出題目的和考察點。其實考察的題目可以大致分為幾類，主旨題、細節題、感情色彩題、理解推理題、生詞考察題等。而設置的陷阱有例如主語賓語互換題、偷換概念題、深義淺談題等�！澳サ恫徽`砍柴工”，提醒大家在答題時首先一定要注意思考分析出題目的和考點，不要盲目答題，也不要主觀臆斷，以避免不必要的失分。
總之，考研英語閱讀理解既需要打牢基礎，提升英語閱讀能力，在做題時也需要把握技巧，把力用在刀刃上。只有這樣雙管齊下，才能在考試中取得理想的成績。的題目挑選出來，進行分類整理研究，找出自己錯誤的原因，并進行改正。這樣才能真正做到有的放矢，使自己的水平有個質的提高。
考研英語閱讀2
暑期已經開始了，暑期是閱讀的強化階段，考研英語中有“得閱讀者得英語”這一說，所以做閱讀的方法一定要掌握好。下面的考研英語閱讀復習攻略，希望對大家有所幫助!
1閱讀習慣
做閱讀的時候，務必全神貫注，而且盡量用“英文閱讀”模式——可能大多數人做閱讀的時候，習慣邊閱讀邊下意識在心理同步翻譯它的中文意思，沒錯，如果不把英文翻譯成中文，我們怎么看的懂文章呢。
但是這里的“英語閱讀”模式則指的是在閱讀時盡量不暗示自己、盡量在腦海中省略英文翻譯成中文的那個過程，簡單說來大概就是讓自己的思維貼近原文，盡量跳過在心里英翻中的過程，用你的眼和你的腦快速反應英文句子的意思。此外，邊閱讀邊在心里默讀(甚至小聲閱讀)的方式也不可取，這些默讀、英翻中的活動，干擾了你大腦對原文的直接反應，使你的閱讀速度變慢，且閱讀有個致命的特點，就是它考察的是對百分百英文原文的理解，你用你的中文思維去理解英文原文意思，終究是繞了個圈子，容易出錯。
此外，在第一遍閱讀原文的時候，切忌看完下句就馬上回過頭看上句，這種情況發生幾次還好，但是反復回頭的次數多了，將嚴重干擾你對作者行文思路的整體把握，這種反復回頭看的情況一般是由于你注意力不夠集中或者單詞基礎太薄弱造成的。
2做題技巧
順序
閱讀原文前，先把問題過一遍，一般閱讀的題設可以分為細節題、文中新詞(有可能是熟詞僻意)揣測題、原文主旨題、作者態度題、給本文取個題目(其實還是文章主旨題)，掃一遍題目的作用在于帶著問題去原文中找答案，做到有的放矢。
注意細節
在閱讀時，給閱讀原文的文章段落前標號”1、2、3“，因為題目很多都說第幾段的某個句子或者某個詞或者第幾段的大意什么的，邊閱讀邊標好段落省下你后來看題目再回過頭找段落的時間(時間寶貴，能省一點是一點吧)。
注意轉折連詞
“however、but”這些轉折連詞十分重要，因為它在句子中起承上啟下的作用，它們后面連接的句子往往是重點，需要更認真閱讀，且這也是題設經常所考察的地方，在閱讀時撞見這些詞不妨在它的下面劃一道線。
針對不同題目有不同答題技巧
其實不同類型的題目都有不同的答題技巧，比如細節題，就要回到原文找到題目所出的段落，鎖定一定的范圍，然后通過排除法一個個排除選項，最后確定答案。
排除法和對比法
比如你覺得選項A挺不錯，但是千萬別太相信自己，要接著看完所有的選項，所謂選正確答案，其實很多時候，選的是最佳答案——只有通過不斷排除，不斷對比各選項的優缺點才能提高正確率。
最后，那些過于極端的通常不是答案，比如“will never" "at all" ”have no“這種極端表達。把自己想象成作者和出題人，揣測作者的心理和出題人的考點!千萬不要對題目進行過多的自我揣測。
3分析閱讀
對于考研英語來說，做完題后對閱讀進行詳細分析，遠比一個勁做題更重要。很多人很在意做考研英語閱讀的正確率，其實“信心比黃金更重要”，比如06年英語很難，10年的題目也很難，你這兩年錯很多都很正常。我做06年閱讀的時候，錯了10個，但沒時間郁悶，繼續按照我的'步驟，花很多時間分析閱讀，分析總結錯誤的原因，到08年只錯2個。總之，各年真題的閱讀難度有一定彈性，不必過分糾結，心態要好。
如果你用一天時間寫完一年的閱讀，請花兩天甚至更多的時間對閱讀進行分析。首先，做完后，對答案，先對不帶任何解析的ABCD簡潔答案，知道答案之后，看自己做錯的題，自己先想想為什么正確答案選它而不是選你選的那個，如果自己能想通，請回過頭反思自己為何選錯，并在錯題旁邊寫下你選錯的可能原因——審題不仔細(粗心問題)、不理解題目意思、關鍵單詞不認識、對作者意圖理解錯誤、原文中找不到題目的出處等等，如果看到正確答案經過自己思考還是無法理解答案，直接給題目打個星號。
再翻開真題解析書，你可以先看答案解析，也可以先對著解析書先翻譯全文。再次閱讀全文的時候，請先嘗試一句句自我翻譯，句子中自己不懂的生詞(有的解析書中會給出解釋，但也有的單詞你不懂解析書也沒提到)，都要做好記號，在生詞上標注它的中文意思，生詞都標注好中文意思了，若你還是翻譯不過來，請看解析書給的翻譯，對比自己翻譯的不足。
考研英語閱讀3
不破樓蘭終不還
考研各門之中以英語尤為重要，而英語考試又以閱讀理解為重中之重，獨占總分的40%，歷來為眾考研志士的必爭之地。于是，如何選擇一本高效的閱讀理解練習用書自然成為大家議論的焦點。
筆者雖不才，20xx年英語只考了54分，但當時我的四級考試還沒過（上一次只考了30多分），要不是在閱讀理解上下了些功夫，54分我想都別想。閱讀想要拿高分單詞量是基礎，沒有5300的單詞量去做題只能是打擊自己的自信心，不要幻想著用作閱讀理解的同時記單詞來擴大你的單詞量，可能你的單詞還沒有記完，你考研的信心已經被消磨完了。在背完大綱后，推薦新東方的《英語中高級詞匯突破20xx題》，這本書所選的所有句子都來自美國人所寫的文章或所出的考題，也就是閱讀理解的選材范圍，不僅包括大綱的詞匯，還有日常報紙、雜志、書籍中常用的單詞，其中的試題不是以通常的單選形式出現，而是采用了同、近意替換選擇的方式出現，這樣做非常鍛煉我們靈活應用單詞的能力，最后達到記憶單詞的目的。
在記單詞的同時，可以考慮進行一定量的泛讀，Chinadaily和21世紀報道都不錯，但是其中中國記者寫的盡量少看，不是說他們寫的不行，而是缺少那種American feeling，不利于語感的提高，多看一些轉載的關于科技、文化的報道對你的考研會大有幫助。沒事兒時上網還可以去看看英語新聞，多培養一點語感。說到泛讀，這里推薦《美英報刊文章選讀》，上、下冊，周學藝主編，北京大學出版社出版。這本書選用了一些材料較新、覆蓋面積廣和信息量大的文章，所選文章均來自《紐約時報》、《新聞周刊》、《時代》、《泰晤士報》等英美最有影響，受到國際上普遍重視的報刊。涉及政治、外交、法律、科技、宗教、道德、文化、教育等多個方面，能大大拓寬我們的文化視野，增強我們對文章的理解和分析能力。更難能可貴的是該書在每篇文章后都附有大量的注釋，對較難的句子以及文章的背景知識和一些常用的新聞詞語進行了詳盡的解答和介紹。西北工業大學出版社出版的《英美報刊閱讀精選》也不錯，不過相比之下該書的NOTES就差多了。關于模擬題的練習，有些人認為文章的難度要夠大，才能練出水平，不過就我個人認為還是以精、準為佳。歷年真題自不用說，張錦芯《模擬試題集》中的閱讀理解文章就文章的難度、問題的設置都是不可多得的精品。XXX老師的《220篇閱讀理解》，就不要看了，此書不僅文章生澀難懂，超綱詞連篇，問題的設置也很隨便，很多題不看文章都能從原文中覓得，20xx年版的該書中居然還有一篇關于文革的文章，真不知作者是怎樣選材的，不知道新版的還有沒有。
如果時間充裕的話，沖刺階段可以看一下王若平主編的《考研閱讀手記》，也就是考試蟲系列的那本。這本書另辟蹊徑，從應試技巧的角度對考研閱讀理解進行了透徹的分析，不可不讀。俗話說臨陣磨槍不快也亮，如果看了這本書，你的槍可能變得又快又亮。但愿在不久的將來，大家都能像王若平所說的那樣："閱讀對我來說是體力勞動，而不是腦力勞動。"
以上是我個人關于閱讀理解復習的一些看法。
考研英語閱讀4
已經開始或將要開始復習考研英語的同學都或多或少地知道，在考研英語復習過程中，歷年考過的真題是非常重要的。但是，這些題的重要性體現在什么地方？如何來利用這些真題做到英語水平和應試技巧的雙提高？恐怕很多人還沒有答案。
要真正搞懂吃透考研歷年英語的真題，就必須對這些試卷進行"細讀"。所謂細讀，就是精細閱讀的意思。這不是一種粗枝大葉，一目十行的泛讀，而是一字不漏，通曉全文的精讀。要真正"細讀"達標，有三個標準來衡量。換而言之，只要大家做到了下面的三點，你的考研英語"細讀"工作可以說已經大功告成了。
第一、真題中沒有一個單詞是生詞。
這一標準強調的是詞匯。有相當多的考研同學即便是在考試之前，單詞的問題依然沒有得到很好的解決。對于一個單詞的形（拼寫）、音（發音）、義（含義），我們要有一個從認知到應用的轉變�？佳杏⒄Z，并不要求同學們有海量的詞匯儲備，但是，一些常見的形近詞辨析卻經常涉及，例如：intelligent 和intellectual，economic 和economical在含義上有什么差別？可能有些同學不能一下子反映上來。另外一點，一組詞匯，只要其基本詞在大綱上出現，那么它的所有衍生詞匯都不能算是超出大綱。比如：critics, critical, critically, criticize, criticism 分別都是什么詞性，都有什么意思，這也是考研英語考查大家的內容。
第二、真題中沒有一個句子是難句。
在復習的過程中，一個備考者能不能做到，過去十年的考研真題中，任意挑出一個句子，就立刻能夠看懂它，并把它翻譯成漢語？考研英語中，理解起來比較困難的句子有兩種，一種是長難句：一句話長達三至四行，里面從句套從句，繞來繞去，直到把你繞暈為止。這種句子大家都知道難，也對它們比較重視，而另外一些句子，看起來比較短，但一樣費解。比如20xx年閱讀理解的第四篇中，有這么一句：In both oral and written English, talking is triumphing over speaking, spontaneity over craft. 這個句子并不長，但是要看懂，首先要有一定的詞匯水平，triumph, spontaneity, 和craft要認識（其中craft考的還是一個不常見的意思）。其次還要看懂后半句的省略結構，而最難的是，要理解talk和speak兩個詞之間的微妙差別。只有這三點都做到，才能算合格，后面的題目也才能做對。
第三、任何一道選擇題，正確選項為什么對，錯誤選項為什么錯，都能說得清清楚楚。
前面兩點，我們重點解決的是英語基本能力的問題，而這第三點，就是應試技巧的范疇了�？佳杏⒄Z100分中有60分是選擇題。選擇題的基本命題理念，就是用一些錯誤的選項來干擾大家的思路，從而考察大家在對和錯之間的選擇。我們如果想一步一步地修正自己的做題思路，讓自己的思路和命題專家的思路高度統一，就必須不僅知道正確選項其正確在什么地方，而且還要明晰錯誤的選項憑什么錯。這一點，說起來容易，做起來是耗時耗力的，真題細讀標準中，這第三點對大家最有難度。
考研英語，要說簡單，也很簡單，只要大家把過去考過的十年真題，按照以上的三個標準，吃懂吃透，再輔以少量的模擬試題訓練，在考場上考到一個比全國平均分略高的分數是絕對不成問題的。因此，大家要有信心和毅力，更要堅持不懈地把真題細讀進行到底！
考研英語閱讀5
一、識別
題干中出現subject, summarize, main idea, mainly about, best title, primary about, main topic等表達方式的時候可以判定為主題題。
二、實質
對論點或者論題提問。
三、解題方法
1.尋找主題句或者主體詞
（1）尋找主題句
A.如何尋找主題句
主題句通常出現在文章首段首句；
主題句通常出現在文章開頭轉折處；
主題句通常出現在文章開頭現象結束處。
B.主題句的特征
主題句通常是一個概括總結性的結論或者判斷。
（2）尋找主體詞
主題句中有多次出現；
在全文中有多次出現；
在題干中有多次出現。
四、解題原則
1.正確選項不能是描述細節（范圍過�。�；
2.正確選項中不能包含無依據信息（范圍過大）；
3.正確選項中應該包含主體詞或其同義替換詞；
4.優先考慮議論文的標題。
考研英語閱讀6
第一，做題，分析句型，記憶詞匯。
首先，在復習英語時要研究真題，無非就是句子和詞匯，建議拿到真題后先按照考試的要求答題，然后對真題進行精讀，分析真題中的句型，記憶真題閱讀中的詞匯。在進行句型分析時，大家能夠區分出該句型是哪種語法點即可，不必糾結各個單詞在句子中的成分。另外在通過閱讀鞏固記憶詞匯時，可以聯想詞匯的同義詞，反義詞，常見詞組及同根詞等。
第二，處理文章的信息。
在進行完第一步的基礎詞匯及句型分析后，進入關鍵的第二步要對文章的信息進行處理，其中包括文章主題，段落主題，文章的論點論據，段落之間的關系，句子之間的關系。對這些細節的把握關系著對文章整體結構，文章整體邏輯的理解。所以要注意對這些細節信息的處理，第二步處理好了，語感也會逐漸提高。
第三，分析選項的特點。
考研英語閱讀的文章是節選外文期刊雜志上的，并進行改編，但是選項是中國人出的，選項有著濃厚的中國人的思維，也就是說干擾性強，并且迷惑性也很大。在分析選項時可以從以下幾個方面來考慮：
1.正確選項特點：同義替換--換湯不換藥
同義詞，近義詞替換
句型轉換
詞性變換
正話反說
高度概括：對時間，細小數字和論據的概括
2.干擾選項特點：偷換概念
斷章取義
無中生有
以偏概全或擴大范圍
過度引申
字面意思--非推理
考研英語的復習貴在堅持，可能一段時間效果不明顯，但是突破了瓶頸，就會感覺有質的飛躍。因此我們只有堅持不懈，才能成為最后的贏家。
考研英語閱讀7
閱讀理解和往年基本類似，當然閱讀理解中出現了一點點小變化，新題型考了七選五，七選五是第二次考了，今年大綱里面規定了三種題型七選五、搭配題、排序題，本來估計七選五出的可能性有，但是不大，可以說有一點出乎很多同學的預料之外。但是從另外一個角度講出七選五也有道理，畢竟這個題型去年已經實踐過一年了，這個題目也經過了千百萬考生去年的實踐的檢驗，今年通過調整、通過各個方面出的會更加科學和合理。今年七選五比去年出的容易，我個人感覺今年七選五這部分，一般同學只要稍微懂得一點兒做七選五的基本思路，起碼應該可以做對兩個，得到4分左右。
大家抱怨最多覺得難度最大的是翻譯。首先要客觀的說一點，翻譯確實出的難一些，這篇文章主要講到知識分子所謂的定義，以及在美國知識分子應該起一個什么樣的社會角色的問題。這個話題首先講對于很多理工科的同學來講是非常陌生的，包括網上很多同學回憶自己翻譯的內容都把知識分子這個詞Intellectual翻譯的都不是特別到位，有的同學翻譯成智者，聰明的人這都不是特別到位。關于知識分子的問題在考研科目中不是第一次考到。據唐靜老師介紹他在課很多次提到知識分子的問題，比如說在99年出現過，在13年翻譯中第62題中也出現過，12年的閱讀理解中也講過這個問題。從中可以看出一個問題，大家雖然覺得翻譯比較難，但是如果你對于過去考研的真題鉆研的比較透徹，即便你覺得翻譯中一些句式的寫作方式比較難以，但是這個話題應該不太陌生。不過實話實說今年的翻譯難度和題目難度講和去年相比是難一些，我估計在全國平均分的體現上也會有一個差別。
考研英語閱讀8
【摘要】考研英語的復習過程中，單純的背單詞和看書是遠遠不夠的，真題的重要性不言而喻，英語一83分學姐手把手教你做真題。
單詞兩個月內最好看完，每天背單詞的時候也看看長難句，一天看幾句就好，然后單詞背完就要直接上手真題了，真題從97年到16年的就好了，買的是張劍版的黃皮書，分為基礎版（97到04），珍藏版（05到12），精華版（13到16），貌似是這幾個版本，到網上搜，反正97到16年的試題全買過來……
反復做，我做了7，8遍吧，網上也有很多英語高分的經驗，你可以搜搜綜合下，大部分都在說做真題的經驗，真題做透就夠了…下面說說真題閱讀的做法…
第一遍：
第一遍，從97年做到11年（剩下的5套卷子考試前2個月再做），因為真題要反復做，所以前幾遍都是把自己的答案寫在一張A4紙上，第一遍也就是讓自己熟悉下真題的感覺，虐虐自己知道英語真題的大概難度，只做閱讀理解，新題型完形填空啥的也不要忙著做，做完看看答案，錯了幾個在草稿紙上記下來就好了，也不需要研究哪里錯了為什么會錯…
第一遍很快吧因為不需要仔細研究，97到11年，14份的試卷，一天一份的話，半個月能做完吧，偷個懶一個月肯定能做完吧（第一遍作用就是練練手找到以前做題的感覺，千萬不要記答案，分析答案…）
第二遍：
第二遍是重點…你回頭再從97年做起會發現答案是記不住的，還會錯很多，甚至錯的還不一樣，以前對的現在錯了，上次錯的現在對了，正常。
第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天從第一篇文章開始從頭看，不會的單詞全部記下來到自己的單詞本子上，最好是專門記真題單詞的本子，包括題目，選項里面不會的單詞，雖然黃皮書上有解釋，但大都不全，甚至給的不是句子里的意思，這個工程還是挺大的，一天兩篇就可以了…
這一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不過記單詞中除了自己買的單詞大本，還要加入真題單詞的記憶了，考研不止，單詞不息，單詞反復背……第二遍就40天來天能完成吧，最多也就兩個月（時間都是寬裕的，能提前完成點最好）…
第三遍：
第三遍自然是分析句子了，這時候以前看的長難句和單詞就用到了，做完以后一個句子一個句子的看（當然包括題目和選項），分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，寫在本子上也可以，我當時是直接看的，用鉛筆畫畫句子成分啥的，如果單詞記得夠好的話，這一遍應該也會很快吧，1個多月左右……
第四遍：
前三遍已經用了4個月左右了，后面就要快一點了，第四遍才是最痛苦的，通篇翻譯，寫在紙上很潦草都沒關系，很偷懶的話就在心里翻譯下再看看譯文吧…我只堅持了一半，從97年翻譯到了04年好像，其他的就是刷一遍真題，在心里掃一掃有沒有翻譯太不通的句子，有沒有忘掉的單詞啥的…
這一遍挺痛苦的，也不要全部都翻譯吧，能翻譯6，7套試卷知道感覺就好了，不過好處還挺多的，這部分做的好，英語的翻譯部分就會簡單很多，這部分看你個人時間，時間剩下還多可以多翻譯幾套試卷。
第五遍：
第5遍，前面是打基礎，單詞，句子都解決了，就要看看行文了，比如提出論點，展開討論，這個可能比較抽象…比如類似事物對比，由此及彼等等，因為考研真題的行文特征很多都是類似的，段落間的關系，這一遍也可以研究題目了，出題的方式。
找到原文的句子，哪里最容易出題（長難句部分，大都與文章主題有關系）體會怎么出題的，這邊之后答案有的有些印象了，但沒關系，不要以為沒效果，這部分完成的速度會比以前快很多。
第六遍：
第六遍是研究答案的干擾項和正確選項，比如“張冠李戴”，比如“偷梁換柱”，真題的正確答案大都是同義替換，考研的英語答案太相似了，無論是干擾項還是正確答案，比如選項中有maybe的10題有9題都是選它，選擇有彈性的選項，肯定的選項基本不選，few people think……基本為正確選項（畢竟真理掌握在少數人手中）。
網上有很多技巧，等你做完了其他工作再看這些技巧就會覺得真是那樣，技巧終歸是技巧，是在你基礎都打好的情況下輔助用的……研究答案的過程中多多少少會有體會的…
第七遍：
第7遍就是把以前工作過一遍查漏補缺，時間還多的話可以多做幾遍，后面幾遍記住答案也沒關系，上不封頂…另外一個建議，不要做模擬題，我當時暑假覺得真題刷夠了，不做模擬題心慌就去買了閱讀200篇做，做了5篇就扔了，真心出題風格不同，而且很虐自己，沒必要…如果你不做模擬心慌的話也可以做幾篇試試，不過目測也會扔了，作用真心不大…
再說下閱讀的技巧，我是先看題目再看文章，然后再看題目回到原文中找相關句子，這樣的方法用久了速度就會很快（強迫癥非要讀懂每一句的用這方法就痛苦了…）考研英語時間還是挺緊張的，考場上很多大作文沒寫全的，如果閱讀做的快，后面的翻譯作文時間就會好點…
忘了說，再第4遍或者第五遍的時候就可以做新型閱讀了，每天兩篇也很快就過完了，新型閱讀有的還是挺難的，做了好多遍還會錯，也只能慢慢來，查單詞，看句子，這部分就沒必要通篇翻譯了，心里翻譯就好，然后做完新型閱讀就可以做完形填空了，最后刷真題是刷整個客觀題部分…
至于翻譯和作文最后幾個月開始就好了，翻譯買本唐靜的拆分組合翻譯法，作文買一本王江濤的，最后每天多看幾個句子，整理好自己的模板就好了…
這里主要說的是真題閱讀的做法，考研英語都是得閱讀者得天下，網上有很多大神的閱讀也很好，你可以多搜搜看，結合下，建議手機下載個app里面板塊有用的東西很多…平時休息是可以多看看，覺得哪些適合自己的可以挑著看。
這也是個摸索的過程，剛開始錯多少不要太氣餒，我也一套卷子錯過6，7個閱讀的，一步步慢慢來，堅持下來就好了。
考研英語閱讀9
第一，此階段一定要“讀起來”，目的就是“以毒攻毒”。
一、配以閱讀來強化單詞記憶；
二、培養語感。
同學此階段背單詞仍然是第一位的，但是，不能只是單純的背單詞。單詞如果不用或是用不對，背下來也沒有任何意義，所以，單詞一定要背下來。而且，一定要在一個語境當中去強化單詞記憶，熟悉單詞用法。簡單舉個例子，我們說20歲的女人是茉莉花，沁人心脾；30的女人是玫瑰花，妖艷嫵媚；40歲的女人是梅花，風韻猶存；50歲的女人是蘭花，蕙質蘭心。就如同不同年齡段的女性有不同的風情，單詞在每一個語境中也有它本身引申義。所以，大家不要盲目的背單詞，既沒有起到效果，又耽誤復習時間。所以，請拿起閱讀材料，不枉背單詞一次。
第二，用“心”選擇閱讀資料。
最近在和學生交流中，發現大家普遍存在兩個非常嚴重的問題：一，一撮人不知道看什么，無從下手。對于這類同學我們還要劃以區分：六級已過人群，適合選擇一些相對高端點的資料；六級未過的同志應更加重單詞記憶以及我們教材中單詞編寫下方的真題例句研讀。這一階段，我們不求快，不求滿，只求打牢基礎。還有另外一撮人是“學長派”的，總和我說，我學長讓我看什么看什么。孩子們，其實向學長取經是很好的一條啟程之路，有方向感的學長會給我們很大的幫助；但是，老師有幾個問題：1.你是你的學長們？2.你和學長們在同一個起跑線上嗎？3.你們的資質和知識底蘊和學長是相同的嗎？人生自己跨的，江山是自己打得，誰好誰帶著，誰壞誰挨著。切莫拿別人的地圖走自己的路，萬一迷路了呢，是吧！所以，請正確認清自己的底牌，切莫好高騖遠或內斂至極！
第三，善于取舍題材。
考研是一類選拔性的考試，那必然是有針對性的。所以，一定要抓重點，縷結構，扒內涵。考研題材主要涉及經濟，文化，科普以及自然類的文章！如20xx年英語一第一篇文章即為社會文化文章，對于這種備受冷落的題材大家一定要予以重視。
老子《道德經》講，‘一生二，二生三，三生萬物’。學習亦是如此，請大家謹記。另外，老師還想分享給大家我很喜歡的一句話：土豆和西紅柿本不是同一個世界，但是當土豆變成薯條，西紅柿變成番茄醬，他們就變成絕配。沒有誰生下來注定就是贏家，還在于活著的過程，奮斗的過程，與考研各位共勉。
考研英語閱讀10
第一， 通讀全文，抓住中心。
1. 通讀全文，抓兩個重點：
�、偈锥�(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點的讀)
2. 抓住中心，用一分半時間思考3個問題：
�、傥恼聰⑹龅闹饕獌热菔鞘裁�?
�、谖恼轮杏袩o提到核心概念?
�、圩髡叩拇笾聭B度是什么?
第二，仔細審題，返回原文。(仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯系，掛起鉤)
定位原則：
①通常是由題干出發，使用尋找關鍵詞定位原則。(關鍵詞：大寫字母、地名、時間、數字等)
�、谧匀欢味ㄎ辉瓌t。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應一題。
★ 要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。
第三，重疊選項，得出答案。(重疊原文=對照原文)
1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。
2.作題練習要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由。
考研英語閱讀11
考研英語閱讀的技巧是有針對性的，文章的層次必須弄清楚。只有弄清了文章的層次，具體的問題才好歸類，結合文章后問題才能快速定位問題答案。
我們會發現考研的題目基本都圍繞在文章的各層次主干上，于是就會發現，原文幾百字的文章，真正需要了解的只有主干的幾十字而已，其余的東西都可省。當我們劃去冗余，就會發現幾十字的文章骨架基本覆蓋所有的問題。
可見，對于考研閱讀，若要高效正確的征服，必須學會快速分析文章的主干。這就是基于邏輯的閱讀，上升到理論層面的閱讀模式。用在本科畢業設計中看論文很受用，效率很高，速度也很快，再不像以往看文章從頭到尾還是云里霧里。下面進行具體分析：
主旨
在英語閱讀中要弄清楚層次，個人以為要弄清文章主旨，段落中心以及段落內部的次中心，這些在一些文章主旨題和一些細節題上很受用。常規的文章主旨都會有其固定的出現地點:首段末尾處、第二段的開頭和最后一段。當然也有非常規的情況，這就需要靠自己的能力去尋找。找主旨需要慢慢訓練，常規的、非常規的文章都能通過真題并結合后面的專家解析，這樣能力就能夠很快地提升。
常規文章行文邏輯
本文中一直的強調要重視文章邏輯，那么，一般的都有哪些邏輯呢?通過一般歸納總結，大致可以得到四個邏輯框架。這些框架特別有助于理解文章的總體內容，閱讀過程按框架有重點地跳讀，辨明邏輯主線，在把握文章重點、段落中心和段內次中心基礎上，會有很好的效果。也許，在做考研閱讀之初，很多平日里有扎實功底的同學也會出現全軍覆沒的局面，出現這種情況，并不一定是英語詞匯有巨大的缺知，而可能是邏輯上出現混亂。現在將框架簡單介紹如下：
框架1：提出問題——分析問題——解決問題
框架2：敘述現象——分析現象——結論
框架3：提出觀點——支持or反駁該觀點——重申觀點
框架4：兩種東西對比——分項對比——總體對照
在閱讀中要有意識的將文章歸類分析，弄清邏輯，以上列出的是主干，還需進一步分析到枝葉，這樣才能達到層次清晰的程度。到段落級別，文章中心也容易辨出，多數文章中心在首末，少數會出現在段中。于是在理解閱讀文章的時候，在定位完畢后盡量將重點閱讀范圍擴大多句，觀察所在句子在段落中的地位和在全文的地位。一般情況，較接近的段中心和段落次中心往往就是正確答案，當然在最終填寫答案的時候還是細細分析更為可靠。
暗含答案的重點位置
所謂文章重點就是閱讀文章時得特別關注的地方，也是我們在瀏覽文章時眼界的著力點。在考研閱讀中，出題點一般都是文章中較為重要的地方，常見的有段落的中心和次中心;對于非中心，考研文章一般不會考察。這是研究生入學考試的選拔性和閱讀科技論文實用性所決定的。上述的邏輯對于宏觀題基本可以一網打盡，但對于微觀題，我們必須通過重點位置的提示來解決。下面通過一些分析和重點位置的介紹來理解把握文章的細節：
1、所有文章的中心與段落中心和次中心。
2、轉折和因果。在閱讀中，最好把含有轉折和因果的詞句標出來，因為轉折和因果都意味著作者的觀點和態度，相對一般句子更有強調性。例如：because，for，but，however
3、表示觀點的句子、觀點的詞可能多處出現，當然并不是所有觀點的句子和詞匯都是重點，但值得一讀。閱讀文章中對這些詞語的敏感是件令人興奮的事情，所以平時應做好積累如：agree，acknowledge，assert，see，insist，find，think，believe，show，pointout，content，acclaim，say等。
4、特殊標點符號，有的表示具體說明、有表解釋、有表反義等等，均有或強或弱的強調意味，主要的特殊標點符號有：——、()、“”等。
5、情態動詞。should，must都能表達作者感情的因素，能從側面反映作者對于某事物的觀點，理應重點閱讀。
6、特殊句型。例如副詞提前加逗號這種形式Variety，……，Significantly，……副詞在句中起著很大作用，能反映態度，能表程度，這種特殊句型更有強調的成分，值得多閱讀分析。
7、有指代的比較級、最高級和such/so等。
上面列舉的一些重點特征很多，無異就是一些相對突出強調的詞語。閱讀文章的時候，僅靠這些重點基本上可以做出大部分的閱讀題。閱讀時快速畫出重點，僅閱讀含有重點特征的句子，對文章進行“減肥”，以提高閱讀效率。
選項特點
1、正確答案的特點
(1)與原文句子同義詞替換。
(2)相對原文語法變化，如原文中的被動變為主動。
(3)正面反面，即原文句子的否定形式，答案變成肯定的正面敘述;原文是肯定形式，從正面敘述，答案變成否定形式從反面敘述。
(4)AB角度，原文從A角度敘述某事，而答案從B角度敘述同一件事情，本質不變。
(5)具體抽象，即原文具體事例，答案變為抽象概括，或反之。
2、干擾選項的特點
(1)照抄原文，個別詞語不同。
(2)一半信息符合原文，一半信息不符。
(3)將原文某些信息張冠李戴。
(4)與原文敘述的內容相反。
(5)與原文中沒有出現觀點新信息。
(6)含有絕對化的詞語，如only,always,never,all,everything,anything,everywhere等。
(7)邏輯錯誤，因果顛倒等。
最后，提醒各位小伙伴：要做好考研英語閱讀必須在扎實的英語詞匯和語法的基礎上，從不同角度對文章進行分解和思考。平時做題把自己的對錯記錄在答案上，試題上最好不要標注答案，以后再練習時就能通過與以往的對比感受自己的進步，看到自己的不足。
考研英語閱讀12
第一，不忠于原文，主觀選擇答案。尤其對比較熟悉的題材或有個人習慣看法的問題往往容易以自己的主觀看法代替作者的觀點。閱讀理解的各選項間干擾性很大，許多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表達的觀點，不是最確切的答案。所以我們必須仔細推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表達的意思對照四個選項，選出最切合原文句意的答案。如果對原文中心思想把握的不到位，跟著感覺走，想當然的選擇答案，就會被錯誤選項蒙蔽。對某一題材的熟悉有助于理解文章的內容，但也會出現誤導答案的選擇。
第二，問題簡單化，粗心以及一些不良的閱讀習慣。研究生的閱讀題比六級要難一些，一般情況下文章的中心思想比較隱含，不會放在每段的第一句，答案不會在文章中直接給出。所以我們通過閱讀，除了理解文章的字面意思外，更要對一些沒有被文字表達出來的信息，通過作者的觀點，自己已有的經驗，知識做出合乎邏輯的推斷。做題時要注意文章中的一些關鍵詞，這些關鍵詞在理解作者的態度和選擇答案方面有非常重要的作用。
這些關鍵詞包括一些重要信息的轉折詞，如but,yet,although,however等，這可以讓我們了解到作者要轉換話題或否定已述內容。表示舉例的有such as,for instanse。表示目的的有to this end ,for this purpose,with this object。另一些詞如as a result,finally,in conclusion則表示作者對自己所述的事情要做一概括并準備結束所談及的問題。
一些同學做題注意力不集中，做題速度慢，還有做閱讀題讀出聲，一字一字讀，碰到不懂的單詞查詞典的習慣，這是很不好的�？佳袝r間是非常緊的，要在有限時間內做完所有題就需要平時多鍛煉。平時做題在保證正確率的前提下要注意提高閱讀速度。閱讀時碰到不認識的單詞可以通過構詞法，根據上下文意思或該詞的同位語推測，不要經常查詞典，做閱讀題是培養語感，鞏固詞匯的過程，不是積累詞匯的過程。
做題查詞典一是浪費時間，不利提高閱讀能力，二這也不是背單詞的好辦法。由于閱讀題材廣泛，體裁多樣，所以在平時的訓練中要廣泛閱讀，盡可能地接觸各種文章，不要受自己興趣愛好影響，對那些自己平時不感興趣或覺得較難的文章更應該多訓練，為考試做準備。
考研有很多句子偏長，修飾語多，分隔現象嚴重，詞義隱晦令人費解。分隔現象增多破壞句子連貫性，修飾成分多則造成理解困難，降低閱讀速度。這種長句平時也要多多鍛煉的�？梢韵扰寰渥拥幕境煞�，再弄清句子中的各修飾成分在句中作用以及各成分間的相互關系，然后根據上下文理解句子意思。考試時是沒有時間這樣一二三去分析的，平時這樣鍛煉可培養習慣思維，考試時速度自然而然就快了。
第三，做完題缺少檢查。對感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題，作者意圖題等在做完后要根據全文和問題的答案，看是否有矛盾，是否符合邏輯。一些細節題，推測題，判斷題要在文章相關段落中找到根據，以做到確保無誤。在平時的訓練中，要總結適合自己的方法，發現缺點及時糾正并在下次做題中避免發生類似錯誤。
足夠數量的詞匯和嫻熟的語法知識是提高閱讀理解能力和增強閱讀速度的基礎，閱讀理解的技巧和方法有助于提高答案正確率及答題速度。這段時間要合理安排時間，掌握大量詞匯，熟悉一些語法知識，培養語感。
考研英語閱讀13
假如閱讀備考的足夠充分，那么會發現完形填空的正確答案基本是閱讀中常出現的詞匯，會發現新題型就是對閱讀段落結構的考察，會發現翻譯題其實就是閱讀中班主天天叮囑讓做的精翻，會發現寫作其實可以拿好多閱讀中的句子來仿寫。這才是閱讀，它就像大樹的主干，貫穿整個試卷。那暑期這么一個關鍵時期，該如何真正的利用好閱讀呢?跨考教育王朋彥老師從以下三點為大家解析，請看。
Initially，考試模式做題。暑期備考，先按考試模式進行模擬練習。比如，我今天打算做20xx年的考研英語閱讀題，怎么個步驟呢?考研英語的考試時間是第一天下午的2:00到5:00，考綱規定的閱讀時間是70分鐘左右，四篇文章平分一下，約是15-20分鐘時間。所以，暑期復習第一步，拿出20xx年text1，定好鬧鐘，調整自己的備戰狀態，然后動筆開始考試。具體做題順序，建議如下：
1、標段落 [此步驟不費事，也就幾秒鐘時間;但建議一定要標注，偶爾也會犯傻一會兒，以防萬一];
2、讀題干 [此步驟切忌快，要慢;此步驟切忌糙，要精，要細];
3、定位 [此步驟最關鍵，重中之重：首先，句子必須定位準確;其次，定位句理解必須到位];
4、選答案 [此步驟也關鍵：首先，四個選項一定要讀得清清楚楚，明明白白;其次，準確找出與原文同意替換的選項，其實同意替換的學問大得去了，不要問我A為什么是同意替換，B為什么不是，考研命題者就是這么規定的，你只能遵循它的旨意]。
To continue，錯題詳細解析。在規定時間內，按步驟做完題目之后，接下來就是對錯題的分析了。所以的錯題，基本可以歸為三大類處理：
1、審題不清 [此錯誤常會發生：出題人總會在題干處出很多陷阱，比如題干中的sometimes就是定位線索詞，而學生們往往會忽視;所以再次強調，題目中的任何一個詞都不能忽略];
2、定位不準 [此錯誤的發生在于壓根不會做題，英語貌似是一個沒有什么會不會的問題，此言差矣;考研英語才真是需要認真鉆研定位的科目，一定要把定位當成一門學問去學，務必];
3、句意不懂 [此錯誤在于基本功不夠扎實，關鍵詞或關鍵句不懂，不認識，這樣句子理解不清楚，也就無法做對題目了]。
Additionally，總結全文題目。完成前兩步后，準備一個閱讀的筆記本，開始總結 [必須有總結，若不去總結，就當是白做了，前功盡棄]。
首先，總結三部分生詞 [包括題干、選項及定位句];
其次，翻譯兩個句子 [包括定位句和正確選項];
最后，梳理做題思路 [尤其是錯誤題目的分析，必須寫下來，過來人告訴你，想的和寫的完全是兩碼事]。
考研英語閱讀14
閱讀文章--瀏覽問題--在文章中定位并確定問題答案，這也是我們一直倡導的較為保險的做題方法。但是，因為每個人都有不同的閱讀思路和習慣，因此考生可以根據自己的采取情況采取不同的辦法。常見的一些閱讀順序還有以下幾種：
一、在閱讀文章之前先瀏覽題目的題干，大致了解考查哪些題型以及重點，接著閱讀文章，在閱讀過程中牢記題目并隨時畫出重點，之后直接做題。
這種閱讀做題順序的優勢在于在讀文章的過程中帶著問題去讀，因此對文章相關部分會更加敏感，做題的精確度也更高。但是這種方法因人而異，對一些考生來說可能要花費比較多的時間，因為他們先要讀題目，之后讀文章，再之后做題時因為不確定又返回原文找答案，反而導致步驟更加繁瑣。
采用這種方法的考生要注意，一開始只需要閱讀題目的題干，千萬不要讀所有的選項，一來費時間，二來那些干擾選項可能還會影響閱讀文章時的正確理解。
二、直接以問題為切入點，并不閱讀全文。
每做一道問題，回到原文用掃讀法尋找答案。這種方法的優點在于節省時間，但缺點在于考生無法對全文有一個宏觀的了解，只見樹木不見森林，因此在中心思想題上容易出錯。此外，對于細節題的把握也有可能因為對文章的不熟悉而定位錯誤，從而選出錯誤的答案。這種方法對考生的掃讀能力和整體英語閱讀能力的要求頗高，考生應當謹慎使用。
三、不讀文章，只做題目。
這個手段只有在時間緊迫、萬不得已的情況下才能采用，此時考生由于沒有時間來閱讀全文，只好憑猜測和自己平時的積累以及背景知識來勉強做題。一般情況下不建議采用這種做題順序。
考研英語閱讀15
閱讀理解向來是英語學習者的一個非常強大的敵人，閱讀材料的廣、難、深更是讓許多英語考試備考者扎耳撓腮、望而卻步。而這個最強大的敵人正是決定我們考試成敗的關鍵因素。因此攻克閱讀理解亟不可待。
英語閱讀理解能力其實就是真正讀懂英文的能力，其中包括利用閱讀技能讀懂文章的能力，并不是運用某些所謂技巧應試的能力。如果只關注所謂的應試技巧，應試能力可能會有提高，但是，閱讀理解能力并不見得有質的提高。而如果具備了較高的、真正的閱讀理解能力，能夠真正讀懂文章，同時能夠運用某些應試技巧，則肯定可以考出好成績。下面我就如何提高閱讀能力給大家提幾點建議。
重點推薦：
1、廣泛涉獵，擴大閱讀面。
英語考試的閱讀素材選取非常靈活和廣泛，從商業經濟到社會文化再到科普教育等等，而這些閱讀的文章往往難度都比較大，要想在考試中自如應對閱讀理解必須在平時就多讀這類文章，養成一種閱讀的習慣，才能在考試中提高閱讀速度和理解能力。
2.養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力
很多書上要求學生學會分析文章的結構，其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中，學生做完閱讀，唯一可做就是對答案，事實上，糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關重要。第一遍讀文章時，我們應當模擬考試的緊張氣氛，盡量高質快速。但，對完答案后，我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章
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