開學近一個月，16屆的學生已經投入到了緊張有序的考研復習當中，但就老師目前了解的情況來看，很多學生就英語方面是盲目的，只是憑著自己的感覺去復習，完全沒有在了解的基礎上展開系統，有效的復習。今天，小編就和大家談談英語復習應該注意哪些問題。
首先，從學生中了解到，有的學生只知道做題，甚至在不清楚考研形勢前就盲從去那些魚龍混雜的模擬題。
殊不知，考研英語首先并非從模擬題開始，而是應該靜下心來，端正態度去從最基本的東西開始。比如說，考研大綱5500詞匯。詞匯的重要性大家都知道，但難就難在很少有人能夠認真的堅持把一本詞匯書從頭到尾過一遍，往往都會半途而廢。而考研英語的成功更多的就取決于詞匯量的問題。所以，在此告誡各位考研學子，考研的起點上，避免走彎路，一切先從單詞做起。
其次，英一英二“本”無差異。
先要聲明的是：此處的“本”是指在英語復習的前期階段，雖然大家已經明確了自己的專業，院校，英一或英二。小編老師也一再強調，這兩者之間也的確是有區別的。但是并不意味著從一開始的基礎階段，就要把英一與英語二分的有多清楚。原因如下：
1. 大綱中明確規定英語一和英語二的詞匯要求均為5500，只不過在復習和理解的程度上英二更偏向于常用詞，也就是說英語二當中偏僻的，或者生疏的，超綱的詞匯會比較少。但是，這種界限的劃分是隱形的，抽象的。從大的范圍來看，英一也好，英二也罷，總之先要掌握這大綱要求的5500的詞匯。
2. 從考研的應試性質來看，如果大家能夠把詞匯以及他們的用法掌握的很好的話，對后期的文章理解，題目的判斷，作文的構思上來講無疑都會是一件好事。學多無害，多掌握和了解更是益處多多。所以從長遠來看，對大家最終分數的取得也是百利而無一害。
既然前期都是積累基礎，那么無論英語一，還是英語二，踏實勤懇的去掌握5500的大綱詞匯，而不是糾結并且較真他們之間的細微差別就顯得尤為重要了。這兩者之間的區別我們在第二階段，強化階段的時候，自會跟大家明確的。
再次，考研英語以真題為主。
大家都道聽途說道：考研英語真題的文章一般是從國外一些知名度比較高的期刊，雜志或者網站上而來，經過出題者們的修改而成的。所以本著追本溯源的理念，想盡辦法搜集整理到了一些文章來看。對于這種行為，小編老師并非要去全盤否定。只是想要題型大家，以我對各位考研學子的英語水平的了解，本著學習要講究科學的道理，階梯式上進。所以這些文章從難度上來講，最起碼在現階段的基礎復習當中是不太合適的。所以建議大家從簡單的文章開始，循序漸進，慢慢積累。“冰凍三尺非一日之寒”的道理相比各位都懂得吧。那么至于基礎階段的閱讀材料，最好以2005年之前的閱讀為背景材料，從中不僅可以去窺探命題人的出題思路，還可以對大綱詞匯以及其中規定的一些�？颊Z法現象有更深入的了解與復習。從直接性的角度來講，更是大家復習英語的不二之選。
基于以上三點，各位學子，趕緊抓住這大好的“煙花三月”好時光，來個好的開始吧!