備戰2016考研英語寫作全攻略

　　提到備戰英語(課程)寫作，很多同學往往覺得無從下手，第一反映在頭腦里的就是背誦范文。但是，其實，背誦范文在我們萬學考研(課程)寫作學習計劃中是一個有機組成部分，因為寫作的備考過程，同樣是一個系統的連貫的過程。這個過程可以概括為幾個方面：定方向、重積累;常下手、要批改;投其好、戰不敗。

　　一、定方向，重積累

　　所謂的定方向，是指對大綱進行深入透析。雖然參加考試的是“歲歲年年人不同”，但大綱卻是“年年歲歲花相似”。因為國家統一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進的，一般情況下大綱不會是上一年大綱內容的根本性顛覆，只是內容上略有增減。因此剛開始對最近年份大綱的把握，可以把復習這引進基本框架中。

　　《全國碩士研究生入學統一考試(英語)考試大綱》對于B節短文寫作的規定如下：要求考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等�？忌�在答題卡2上作答�？偡�20分。

　　在寫作時，大綱要求考生能夠寫一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生能夠：

　　1)做到語法、拼寫、標點正確， 用詞恰當;

　　2)遵循文章的特定文體格式;

　　3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;

　　4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。

　　看過大綱之后，我們明白，寫作考試要在40分鐘內要我們在200字左右篇幅內考查學生以下基本語言技能：描述、敘述、說明、和評論。因此，我們就要平時去鍛煉這些技能。

　　語言學理論告訴我們，因為作文是一項輸出(output)工作，根據語言學理論，輸出是一項高級的語言活動，它建立在大量的輸入(input)的基礎之上。輸入的缺乏必然導致輸出的力不從心。我這里的重積累，指得不僅是詞匯、句法、語篇等語言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目(見表一)，圖畫作文已經成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會話題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫到社會話題之間的思維提煉。英文原版報紙和網站的、以及國內權威英文網站上的評論文章，都可能成為我們積累的素材。在這個過程中，我們還要注意，英文行文特點和漢語行文特點的區別。但是，要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠實現的，需要我們有意識的選那些和考試風格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞匯和句式，我們都可以拿出來，記憶并且應用。

　　表一：

　　二、常下手、要批改

　　這里我所謂的常下手，是因為很多同學復習過程中注重積累而忽視真正動手演習。同樣還是因為寫作是輸出活動，它要求我們呈現給考官的不是一個結果而是一個過程，僅僅看到知道并理解是不夠的，還要會運用那些詞匯、句法表達我們要表達的思想，并且在我們的萬千頭緒種，用它們構成一個符合邏輯的結構。這僅僅靠記憶和積累是不夠的。需要大量的練習。因此，我們要經常時不時拿出一幅圖或者就某一現象練手，真正落實到紙面上。

　　另外，文章是寫了，寫完棄置一旁是不正確的選擇。應該找老師或者自己進行修改。在自己作品的審視以及和自己閱讀過的文章對比之下，我們會發現自己的不足，并且能夠找到那些詞匯和句式我們認為已經掌握，但是不能夠準確地運用的。這樣的反復積累才是有意義的。

　　三、投其好、戰不敗

　　本篇中提到的投其好，很明顯是投閱卷老師之所好。因此，我們首先要知道閱卷老師會從哪些方面來評判我們的文章。大綱中的評分標準(表二)這時起到很關鍵的作用�？梢钥闯�，評判標準主要需要考生做到以下幾點：

　　1.把題目要求中的描述、說明、以及評論、例證等任務都完成。