英語復(fù)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)
如何做好英語復(fù)習(xí)呢?下面是小編搜集整理的英語復(fù)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
(一)詞匯
大家都知道詞匯是一切備考的基礎(chǔ)，考研詞匯書大家肯定都買了，可是背了忘，忘了背，通過一段時(shí)間的記憶也就提高了10%-20%，考起試來還是很多不認(rèn)識(shí)。
要解決詞匯這個(gè)問題，建議考生先借鑒以下的復(fù)習(xí)計(jì)劃：
1.找兩天時(shí)間，將考研大綱里的詞匯從頭到尾掃一遍，講不認(rèn)識(shí)的單詞勾出來。
2.接下來每天抽出至少一個(gè)小時(shí)，以一周為一個(gè)循環(huán)，每天把不認(rèn)識(shí)的單詞抄到白卡片上，每張抄20個(gè)詞，正面英文，反面中文。一天抄10張，一天就能抄上200個(gè)單詞，這4000個(gè)詞在20天左右里就從大綱上轉(zhuǎn)移到了屬于自己的單詞卡片上。
3.當(dāng)抄了一遍的過程結(jié)束以后，實(shí)際已經(jīng)是對(duì)這些單詞有了一個(gè)強(qiáng)記的過程，寫下來的東西印象會(huì)深得多，為以后的背誦已經(jīng)打下了基礎(chǔ)。把這些卡片每天抽五張帶在身上，在車上在樓梯在圖書館在食堂，任何閑暇時(shí)間都可以抽出來看看，忘了中文就翻過背面看看，一天下來這五張卡片的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜砜纯磸?fù)習(xí)下。這樣一天100，一個(gè)月下來能夠輪轉(zhuǎn)3000個(gè)單詞，這一個(gè)月時(shí)間里，這些單詞實(shí)際每一個(gè)都已經(jīng)見過五次以上，能夠見到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了。
按照上述方法，把5500個(gè)詞可以化整為零到200張卡片，再變?yōu)槊刻?張，大大化解了大量單詞的恐懼感，演變成每天一個(gè)持之以恒的簡單任務(wù)，容易堅(jiān)持，也容易收到成效。堅(jiān)持下來的話，在一個(gè)多月的時(shí)間里，結(jié)合做題，基本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的水平。
4.建議在接下來的月份中花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材，特別是集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分，從細(xì)節(jié)上就自己學(xué)過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了，但卻選錯(cuò)了的題目用紅筆標(biāo)注出來，并積累一定量這樣的題目作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題，這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花，不光是對(duì)完型和詞匯，打好了單詞的基礎(chǔ)對(duì)閱讀、寫作和任何其他部分都很有好處。
(二)閱讀
閱讀占的分?jǐn)?shù)非常多，也是最重要的部分。要想把閱讀搞好，詞匯的復(fù)習(xí)是前提，只有已經(jīng)能夠做到大部分的考研詞都能夠掌握中文意義，才能談閱讀速度和技巧。在閱讀上困擾同學(xué)們的問題無非是：速度跟不上，長難從句搞不懂，選項(xiàng)辨析不清楚。
閱讀速度要跟上，首先要逼迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章，從平時(shí)開始，在做題以外的時(shí)候自然地去讀。當(dāng)你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測到一些大意，這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分的同學(xué)來講，應(yīng)該逼迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語文章，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章，這樣可以增加自己的知識(shí)面和敏感度，這個(gè)工作堅(jiān)持一兩個(gè)月后，對(duì)加強(qiáng)自己的語感和猜測能力是很有幫助的。
而就長難句的問題，大家可以借助輔導(dǎo)班老師的講解，系統(tǒng)的梳理和理解考研的幾類重點(diǎn)長難句即可。然后在平時(shí)的閱讀中，培養(yǎng)自己對(duì)長難句劃清句子結(jié)構(gòu)進(jìn)而理解句意的能力。
至于選項(xiàng)辨析的問題，也是一個(gè)關(guān)鍵，很多同學(xué)是文章基本看懂了，卻辨不出哪個(gè)是正確答案。就這個(gè)問題建議大家在打牢基礎(chǔ)后，注意搜集一下關(guān)于解題技巧方面的資料，在明晰了閱讀的命題規(guī)律和答題思路后，在有意識(shí)地去做一些訓(xùn)練，勢(shì)必會(huì)攻克這一難題的。
考研閱讀的另外一部分是新題型，針對(duì)這種題型，最重要的是閱讀速度跟得上，有足夠的時(shí)間理解意思，然后語言感覺好，能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉(zhuǎn)合，感覺出語篇和內(nèi)容的敘述先后。
(三)寫作
關(guān)于寫作，手頭配備一本較好的考研英語作文書，每天去看2篇范文，學(xué)習(xí)其謀篇的思路和框架，學(xué)習(xí)其遣詞造句的模式，掌握里面的重點(diǎn)核心詞匯，在這個(gè)階段完全可以把寫作范文當(dāng)作精讀來看。接下來開始找出一些話題每周至少寫三篇作文，寫的時(shí)候要對(duì)自己有嚴(yán)格的時(shí)間限制，寫完后在和范文相對(duì)照，一定要通過對(duì)照找出自己的差距，并按照范文改善自己的表達(dá)。在最后階段，背誦自己收集的或從經(jīng)典范文里摘錄的經(jīng)典例句、例文。并在做模擬試題時(shí)，一定也要完成其中的.寫作試題。
(四)測試
復(fù)習(xí)的成效需要測試來檢驗(yàn)。我建議把考研的模擬測試分為四個(gè)階段。
第一階段檢驗(yàn)原始水平
要檢測自己是否有進(jìn)步，必須要知道原始起點(diǎn)在哪里。建議使用2-3套稍舊一點(diǎn)的考研真題，用盡量模擬實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間和環(huán)境來做一個(gè)檢測，使用真題是為了使檢測標(biāo)準(zhǔn)符合考研的真實(shí)要求，模擬實(shí)戰(zhàn)是為了使結(jié)果真實(shí)，接近自己的實(shí)際水平。測試2-3套題目的是使結(jié)果平均可信，排除偶然性。這一步只需要花2-3天時(shí)間，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所處的分?jǐn)?shù)段，各部分題目所花的大概時(shí)間，單詞和作文的水平也能大致感覺出來。
第二階段專題訓(xùn)練
在這個(gè)階段，應(yīng)該按照考試各部分的要求，制定清楚的計(jì)劃對(duì)詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點(diǎn)的分步訓(xùn)練，不必急著一套套地做模擬題，那是沒用的。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會(huì)繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。
第三階段再測試
在上一階段的后期，慢慢就可以過渡到模擬測試階段，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套模擬題，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時(shí)通過模擬的結(jié)果來總結(jié)自己哪部分還是相對(duì)要薄弱些，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時(shí)間解決它。
第四階段實(shí)戰(zhàn)測試
離考試還有30天左右的時(shí)間時(shí)，使用最近的五套真題，隔天實(shí)戰(zhàn)測試一下。用答題卡，用作文紙，掐表，關(guān)門閉戶，用鉛筆，全部模擬實(shí)戰(zhàn)，測水平。最好手邊有一本有答案詳細(xì)講解的輔導(dǎo)書，仔細(xì)研究錯(cuò)題的原因，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，這樣可以防止自己對(duì)錯(cuò)題原因的主觀臆斷
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