沈陽師范大學數學與系統科學學院介紹

　　數學與系統科學學院是沈陽師范大學歷史比較悠久、規模較大的二級學院。其前身是始建于1956年的數學系。2003年4月更名為數學與系統科學學院。目前學院下設數學與應用數學系、信息與計算科學系、統計學系三個基層教學組織。設有數學與應用數學、信息與計算科學、統計學三個本科專業和應用數學、運籌學與控制論、管理科學與工程三個碩士點。學院擁有一支結構合理、學歷層次較高、科研能力較強的師資隊伍�，F有教職工39名，專任教師中教授9名，副教授14名，博士9名，在讀博士6名。目前在校全日制本科生1143名，碩士研究生130余名（含教育碩士）。

　　近幾年來，學院教師在基礎數學、應用數學、控制理論、運籌學、系統工程、管理科學、統計學、數學教育等多個學科領域開展了廣泛的科學研究，取得了豐碩的研究成果：先后在國際國內有重要影響的學術刊物及重要的國際國內學術會議發表論文百余篇， 其中被SCI、EI檢索收錄30余篇；在科學出版社出版專著2部；承擔國家級、省部級科研項目、教改項目20余項，其中多項獲國家級、省級獎勵，目前國家自然科學基金項目一項在研。

　　一、五十年自強不息的奮斗史：顧大局“西遷北上”，求發展“調整更名”

　　學院的前身數學系始建于1956年，是當時學校組建較早的9個系之一。建系當年招收了師范專修科二年制學生73人。經過兩年的發展建設后，專業層次有所提高，1958年不僅招收了師范專修科二年制學生87人，而且招收了第一批四年制本科生103人，各項事業步入了穩步發展的重要時期。1965年，為適應全國高校半工半讀運動形勢，按照遼寧省委的要求，數學系隨校西遷朝陽山區辦學。朝陽辦學期間，由于交通不便，信息閉塞，自然環境惡劣，辦學和教職工的生活都遇到了極大的困難。但當時的數學系并沒有在困境中消沉，廣大教職工發揚艱苦奮斗的精神，盡職盡責地培養了7屆506名畢業生。這一時期，是數學系艱難發展的時期。

　　1978年10月，根據遼寧省革委會《關于調整遼寧第一師范學院的通知》的文件精神，數學系又隨同學校一起北上，被安排在沈陽北郊興隆臺辦學。狹小的辦學空間，給教職工的工作、學習、生活又一次造成了相當大的困難。1980年數學系終于隨校遷回沈陽市內，初步改善了辦學條件。

　　九十年代后，我國改革開放和社會主義現代化建設事業進入了新的發展階段。隨著學校“兩上一創”和“三高一大”奮斗目標的確立，當時的數學系也加快了發展建設的步伐。1992年，成功申辦了計算機科學與技術本科專業，改變了數學系建系三十六年來僅有一個數學教育專業的歷史，數學系也因此更名為數學與計算機系。在隨后的幾年間，經過全系教職工的不懈努力，辦學規模迅速擴大，學科建設也有所突破，教師隊伍得到了充實，辦學條件得到進一步改善，教育質量和辦學效益有了較大提高。到1999年在校本科生人數已達800人，教師隊伍達到了30人，擁有2個碩士學位授權點、1個校級重點學科、1個校級重點扶植學科。

　　2000年，學校為謀求更大的發展，將計算機科學與技術本科專業從數學與計算機系分離出去，組建信息技術學院，數學計算機系恢復原名數學系。數學系恢復初期，學生人數不足500人，教職工人數不足20人。然而全系教職工積極進取、開拓創新，在短短的兩年時間里，各項事業有了跨越式的大發展。到2003年初，教職工隊伍數量已達34名，其中博士和在讀博士13名；全日制在校本科生759人、研究生18人；碩士學位授權點增加到3個，本科專業增加到3個。此時的數學系已呈現出專業結構合理、教師隊伍發展勢頭良好、教學設施基本完善、管理規范科學的良好局面，為下一步的發展奠定了堅實的基礎。

　　2003年4月，伴隨著沈師大快速發展的步伐，數學系更名為數學與系統科學學院，從此結束了“西遷北上”、“調整更名”的奮斗歷程。

　　二、新世紀搶抓機遇的發展史：專業、學科上質量，師資、科研上水平

　　面對新世紀高等教育激烈競爭的態勢，學院也加快了發展建設的步伐。在“三個代表”重要思想的指導下，學院堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高人才培養質量為核心，以學科建設為重點，以適應社會主義市場經濟和基礎教育深化改革的需求為方向，開創了“十五”期間發展建設的新局面。