西南大學：積極建立研究生科研創新激勵機制

研究生培養工作是建設人力資源強國的關鍵環節之一。西南大學近年來以提高研究生創新意識、創新能力為核心，通過加強三項重點環節管理、改革三項培養指導制度、搭建兩個學術交流平臺等舉措，積極探索和建立研究生科研創新激勵機制，營造創新氛圍，激發了研究生、導師的積極性和創造性，推動了研究生培養質量的不斷提高。

一、加強三項重點環節管理。為推動研究生培養模式和機制改革，學校從三項重點環節著手加強管理。一是加強招生管理。研究生招生是單位自主招生，學校在嚴格執行教育部有關規定有基礎上，積極改革研究生招生考試公共課命題與閱卷機制，堅持實施“校外教師命題、閱卷，建立巨型題庫，紀委全程監督下隨機抽題制卷”的考試模式，充分保證了考試的保密性和公正性。同時，加大面試比重，強化導師組對考生綜合素質（特別是專業素養）的考察，切實提高了生源質量。二是加強研究生專業綜合素質的考核。嚴格實施按學科舉行的學科綜合考試，考試合格者方能進入論文開題和論文研究階段。三是加強學位評審管理。研究生學位授予質量很大程度上體現在學位論文的質量上。學校改革學位評審制度，對學位論文進行“雙盲”評閱（隨機抽取30%），同時加大學位論文要求中對“創新能力”的評價權重，這些措施都極大地促進了學位論文質量的提高。

二、改革三項培養指導制度，加強研究生科研創新能力培養。改革研究生導師指導方式，實施導師負責與集體指導相結合的研究生指導方式；要求每位研究生導師招生指標的確定與科研項目及經費掛鉤，保證研究生培養的研究經費支撐。改革研究生科研創新資助政策，學校設立研究生科研創新基金，除了常規的研究生參與導師的課題研究外，由學校資助研究生申請研究項目，支持研究生從事對科學發展有重要影響的學術研究或具有重要應用前景的工程或技術創新研究，激勵研究生做出創新成果。改革研究生公共課的教學方式，采取專題式教學，由不同學科的專家結合本學科的發展實際開設專題講座，授課內容新穎而豐富。如將“政治理論課--現代科技革命與馬克思主義”課程從最初的9個專題發展到18個專題，聯系實際，更新內容，受到研究生的歡迎。

三、積極搭建學術交流平臺，營造濃厚的創新研究學術氛圍。學校長期以來舉辦校內博士論壇、碩士論壇，鼓勵研究生自主開展學術交流和研究活動，同時，在學校研究生科技創新基金中按學科類設立面向全國研究生的“博士論壇”，充分發揮導師和著名專家的指導作用，達到開闊視野，啟迪智慧，提高創新能力的目的，取得良好效果。從去年開始，學校針對全體研究生又舉辦了旨在“弘揚優秀文化、傳承西大精神、展現名師風采、打造育人平臺”的“含弘大講堂”，成為全面提高研究生綜合素質的平臺。今年“含弘大講堂”開講以來，已有政政治與公共管理學院研究生田歧瑞、文學院研究生羅亮（主講《冷眼看“國學”》）、農學與生物科技學院胡小東、張云蘭（合作《走近生態文明》）、材料科學與工程學院研究生楊娟（主講《神奇的新材料》）和文學院研究生余茜（主講《翩若驚鴻，婉若游龍--論中國古典舞之美》）等先后登臺亮相。講堂采取競選招標辦法遴選主講研究生，鼓勵研究生登臺發表自己的學術見解，優秀演講人可獲得一次性2000元人民幣的獎金，高過了校內普通的專家講座。