初試可能更多的是考察考生的專業素質，而復試更多的是考察考生的綜合素質。復試中更要注重利用各種人際資源、信息資源，即使復試沒有通過，也可以調劑到其他學校、相關專業。因此，在最后的關鍵時刻，務必要做好充分的準備，樹立信心，爭取最后的勝利。
初試結束，成績出來后，即使分數考的不錯，并不意味著可以高枕無憂了。初試固然重要，但大家不能忽視復試。自從取消了等額復試而采用差額復試以來，初試往往按照120%或是遠遠大于120%來投檔，結果總有一批同學雖然順利地通過了初試，但是復試時卻被無情地淘汰下來，成為戰場上被最后一顆子彈打死的戰士。如何順利通過這道關卡，同學們應該注意以下幾點。
一、積極與導師建立聯系
(一)初試后的積極準備
一些同學在初試或復試前，接觸過導師，甚至已經很熟悉了。但是，大多數同學從來沒有和導師接觸過的，顯得很無助，其實，也可以自己創造機會，主動與導師接觸。
1.收集信息，了解導師
初試結束后，初試的成績大約在3月到4月份就能出來，在這一段時間中，感覺自己可以順利通過初試的同學就可以和意愿中報考的導師(你認為對自己最有發展前途或是他所研究的項目是你感興趣的或是你最敬佩的)建立聯系。在建立聯系之前，建議大家先通過一切途徑了解所選擇導師的各個方面的信息，包括年齡、職稱、家鄉、畢業學校，最重要的是發表的文章、研究的方向和貢獻。如果存在著學術爭議要明確他的觀點和傾向。當這些東西了解清楚之后，就可以放心大膽地向未來的導師表明自己的意愿了�？梢酝ㄟ^發E–mail或是打電話的方式和導師建立初步的聯系，但這里還是建議大家用發E–mail的方式，因為打電話還是顯得比較唐突。對于那些國際國內很知名的導師們往往都非常繁忙，不一定能夠擠出時間接聽你的電話。另外，電話聯系對于一些不是非常善于表達自己的同學來說，所起的效果往往適得其反。如有的同學在電話中啰唆了半個小時連自己的基本情況都沒有介紹清楚，反而使得導師產生了厭惡的感覺，而發E–mail介紹情況時可以有充足的時間�？梢砸贿厡懸贿呑⒁獯朕o，而且還可以不斷修改完善。
2.寫信的注意事項
一般來說發E–mail既經濟，又快捷。而好多同學在寫信時，容易忽視一些細節問題，反而影響導師對自己的印象，起到適得其反作用，因此，在寫信時應該注意以下幾個方面。第一，寫信時的語氣。因為事先你也許并不知道要報考導師的性格和偏好，不知道他到底喜歡哪種類型的學生。有的同學在給導師寫信時往往謙虛得過分，從信的開頭到信的結尾都是關于自己如何不行，如何需要提高之類的話，這會使得一些導師，尤其是一些很“牛”的或很有個性的導師很是厭煩，因為他們覺得自己需要的是有能力、有特點、有自信的學生，而不是一個普普通通的沒有特點的只會考試的工具。同樣，有的同學也喜歡走另外的極端，通篇都是對自己能力的吹捧，殊不知謙虛在我國是永遠不過時的美德，導師招的是要會替自己做事，堅持自己觀點的學生，而不是處處與他對著干的“大爺”。所以在寫信的措辭中，建議大家盡量做到不卑不亢，在文中既要表示對導師的無比的崇敬(表達要適當，不能矯揉造作，可以提及導師的研究方向)，又要顯示出自己在某方面的特長以及自己在某方面的他人不及的能力。第二，寫信的格式。給導師寫信，尤其是給文科研究方向的導師寫信，建議大家要注意信件的格式，稱呼、此致、敬禮、姓名、日期最好一個都不要少，信件寫的越是正規嚴謹，就越能使導師感到你對他的尊重。文中切忌有錯別字，否則會給導師留下治學不嚴謹的壞印象。第三，信件的內容。寫給導師的第一封信，建議不要太長，長篇大論容易引起別人的厭煩。可以簡要介紹一下自己的姓名、性別、各門課的考分、是否為應屆生、專長、畢業學校，以及表示自己對導師的研究方向的興趣，等等。一般來說，導師都會回信。回信的內容一般是對你的鼓勵以及歡迎你報考他的專業等。運氣好時，有的導師會讓你把簡歷發給他。總之，要主動創造機會，積極與導師聯系，讓導師知道你、了解你，在復試的眾多高手中就能掌握先機。
(二)面試之前的聯系
如果在復試分數下來之前一直沒有和導師建立聯系，建議在復試分下來之后就立刻和導師電話聯系。E–mail這時也許太慢了，電話號碼在各個院系辦公室都可以查到。先說清楚自己的名字，告訴他自己已經通過最低分數線了，現在很多情況都不是很明白，問了相關復試程序問題以后，談談對該專業的愛好程度，與關注程度，看了些什么書，現在為了復試還應該干些什么，等等。如果他語氣很友善與隨和，那么，最后可以詢問是否能上門拜訪，希望仔細了解相關情況，他答應了是最好的。總之，要利用一切機會，使導師加深對你的了解與印象。在這個過程中，如果你在學術上、專業上很厲害，那你就多談專業方面的事情。如果你不是特別厲害，你最好向他表示你對該專業極大的熱情與希望今后跟隨于他的愿望，面試的人很多，而使他留下深刻印象的并不多，這樣能非常深刻地加深他對你的了解。
二、選擇具體方向和導師
填報志愿時已經經過了一次選擇專業，那不過是大的研究方向，在某一大的研究方向之下往往有很多小的研究方向，而從事不同小的研究方向的導師是不同的，即使是從事同一小的研究方向也可能有幾個導師。這里面就存在著一個抉擇問題。經歷過考研的同學都知道考研時與導師是一個雙向的選擇過程。你有極大的自主權選擇你今后的導師，當然最后決定要不要你的還是導師，但這并不意味著你的選擇在整個錄取過程中沒有絲毫的作用。相反你的抉擇對你是否成功有著巨大的影響。
一般來說，那些在本專業中知名度極高，研究方向火熱，手頭研究資金充足的導師們往往成為初試通過的同學們爭先選擇的對象，但這里存在著和高考填報志愿相同的撞車問題。有一位同學就經歷了這樣的情況，他報考的研究方向是家庭治療，他的導師異�；馃�，當年只招3名學生，其中一名是保送生，一名已經內定為本校的學生，實際上可以競爭的只有一個名額。結果報考他的研究生的同學就有9名，結果可想而知，不過還好，該同學及時聯系了其他導師，以至于沒有刷下來。