2014年考研——政策革新

　　眾所周知，隨著考研人數的不斷增多，考研政策也在不斷變化，由權威專家分析，今年的考研政策便做出了四大新的改革。通過今年考研政策的四大改革我們可以很明顯的從中發現近些年我國研究生教育改革的方向的變化。但具體來講，也就是考研政策的變動，將直接影響到今年的廣大準備考研的同學們的備考策略，因此廣大考研同學一定要詳細的了解今年考研政策的變動情況。
　　一、專業學位新增
　　專業學位新增審計碩士2011年10月，國務院學位委員會發文批準32家學位授予單位獲得審計碩士專業學位授權點。新增的審計碩士專業學位授權點已納入2012年全國研究生統一招生計劃。但從目前專業碩士的教育看，存在比較嚴重的問題，由此導致專業碩士在報考中遇冷。
　　其一，專業碩士發展速度過快，相應的培養模式并沒有建立。
　　其二，專業碩士成為就業的蓄水池。如果研究生教育不能給學生高質量的教育，只能延緩就業的時間，卻無法回避就業的難題。
　　在筆者看來，我國研究生教育要提高質量，最終需要靠考生的選擇權實現。
　　二、復試分數線三區變兩區
　　教育部對碩士研究生招生區域進行調整，原來的全國復試分數線一、二、三區調整為兩個區，原一、二區合并為一區，三區變為二區。從2012年起國家按照一區、二區確定考生參加復試基本分數要求。
　　研究生考試分區的減少，從給予高校平等競爭空間、縮小地域間的差距來說，有著積極意義。從長遠看，研究生招生將不斷深入推進自主招生，研究生招生單位應努力以教育質量和教育服務吸引生源。政府對研究生招生單位的傾斜政策，也將從過去的給予錄取優惠，轉向關注研究生教育的內涵發展。
　　分區的變化，給考研生帶來的變化是，原有一區學校的復試分數線降低，原有二區學校的復試分數線提高。
　　從入圍復試角度考慮，考生進入原有一區高校的幾率提高。報考二區的考生，錄取的機會可能增多（更多考生選擇報考原一區高校，使原二區高校的報考數可能下降，接受更多的調劑學生，但最低復試分數線還是高于原二區）。至于三區，由于地域因素，考生報考情況不會有太大的變化。
　　三、同等學力申碩不再統一學習年限
　　2011年9 月，國務院學位辦下發通知，放寬以研究生畢業同等學力申請碩士學位相關課程考試及國家統考的年限，進一步明確申碩人員的資格范圍。此前，同等學力申請碩士學位，有明確的年限要求。
　　這一年限要求，曾對規范同等學力申碩，起到積極作用，但顯然，隨著社會的發展，這一要求并不符合建立學習型社會，和鼓勵終身學習的時代要求。由于時限要求，在職人員往往在學習和工作的沖突中左右為難。
　　申請學位人員通過相關考試的期限不再由國家統一規定，而由學位授予單位自行規定，這給了在職人員求學，更大的空間。事實上，在國外高校，通過在職求學方式，用10年甚至更長時間獲得畢業證書、學位證書者并不鮮見，這種求學方式，也鼓勵了在職人員繼續學習的積極性。這也意味著，報考全日制研究生，并非唯一的讀研途徑。
　　四、新學科目錄增加藝術學門類全國研究生的招生工作按新目錄進行
　　藝術學首次從文學門類中獨立出來，單列為一個學科門類，相應地，原先招生的部分專業方向也轉變為獨立的專業。
　　學科目錄的變化，對考生來說，影響不大，只是在報考時，注意相應的學科變化即可。但這一變化，對于研究生教育結構的變化，卻有較大的影響。
　　但需要注意的是，一級學科的增加，一級藝術學的單列，要避免兩方面走向，一是高校和科研機構追逐學科點，把有多少一級學科點，作為辦學水平的指標，這種情況在過去大學的辦學中，已經出現，大學在追逐“高、大、全”中迷失了自我；二是研究生招生規模的進一步膨脹。
　　以上是今年考研政策的具體變動情況，希望能夠為廣大考研同學帶了一定的幫助。剛剛考完的考生們都能夠取得一個令自己非常滿意的成績。所以考生們首先一定要堅定自己的考研信心，持之以恒的堅持下去，那成功就會屬于你。從而備戰成功！早日實現自己的遠大理想目標！如愿以償！早日達到人生理想的學府！

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