就業難成就高校4類“校漂族” 考研或就業？

      
    連日來，記者走訪�？诟鞔蟾咝０l現，“校漂族”主要分為“四大派”：提高學歷來增加就業機會的“考研派”、邊工作邊找機會跳槽的“觀望派”、回味學生生活的“戀校派”以及暫時找不到工作的“失業派”。
    
    考研派：
    
    增加就業的砝碼
    
    考研是“校漂族”成群的最大原因。不少學生大四時考研失利，會選擇畢業后“校漂”的方式繼續備考。海南大學法學專業應屆畢業生張勝勝今年考本校法學研究生失敗，出于不甘心，也迫于就業形勢比較嚴峻，他選擇了“校漂”繼續考研。他告訴記者，他與朋友在學校附近合租了三室一廳的房子，自己住小間，一個月才300塊錢�，F在每天依然生活在學校，但心態卻完全不一樣。“我已經失去了第一次就業機會，考研也是為了增加以后就業的‘砝碼’，但如果‘二戰’都不行，那壓力就大了。”據他介紹，像他這樣“二戰”的很多，有些還有考兩年、三年的，甚至更長時間。
    
    “大多數都還在自己的母校備考，而我卻在異校。”湖北某專科學校的大專生鄭飛認為自己是考研隊伍中最尷尬的一類。2009年新聞學專業畢業的鄭飛以“臨時工”身份進入武漢一家小報工作，工資每個月1500元。工作受挫的他一個月之后就辭職了，并搬進湖北大學開始了考取該校新聞學研究生的“校漂”生活。隨著今年第三次考研失敗，他也陷入了迷茫。“當初考研是想把學歷弄上去，可以有機會找個好點的工作�，F在我就是一‘雞肋’，放棄吧，覺得多年的努力付之東流；繼續考吧，我年紀不小了，家里的負擔也太大了。”
    
    觀望派：
    
    求職不滿意，伺機跳槽
    
    學校是就業信息相對集中的地方，一些沒有找到滿意工作的同學選擇留在學�；蛑苓叄�以便獲取最新就業信息。他們往往先干著一份工作，一旦出現好的工作機會，就會隨時準備跳槽。
    
    海南師范大學的鄒自濤就是“觀望派”的典型。2011年畢業的他進入一家培訓機構當語文老師，不甘心屈就的他一年前回到學校，租住在學校的教工宿舍，現在每天除了上班，沒事就會向學校或老師打聽就業信息。“第一次就業時錯過很多機會，沒有進正規學校工作。我的目標是當一名初中老師，在“校漂”期間我已經考了教師資格證，住在學�？梢垣@取一些學校招聘的信息，有機會可以找更好的工作，而且學校圖書館對于教師工作來說是個很好的‘充電’平臺。”
    
    戀校派：
    
    重溫當學生的感覺