因為學位論文造假，取消學位申請資格或者撤銷學位的，3年內各學位授予單位不得再接受其學位申請……近日，教育部起草的《關于對學位論文作假行為暫行處理辦法》(以下簡稱“辦法”)向社會公開征求意見。
浙江省教育廳學位辦主任高正榮說，2000年起高校擴招，尤其是碩士博士的擴招，使得學位論文造假問題尤為突出，特別是論文抄襲。今后，凡是論文造假者都要承擔造假責任，這是學位授予制度實施30多年來力度最大的一次。
這個辦法，真的能夠遏制學位論文作假之風嗎?
電子檢測軟件管不住論文抄襲
在杭州，每所大學都在反對論文抄襲。為了杜絕論文抄襲現象，在論文送審前，學校都會免費將碩士、博士的畢業論文送去電子檢測。杭州一高校的方老師說，學校從今年6月開始就規定，所有碩士論文必須通過電子檢測后，才能獲得送審資格。論文重復率超過30%，取消送審資格。論文相似度在20%到30%的，返回學院，由指導導師決定是否要送審。但是，這只是一個柔性的標準，并沒有一個嚴格的標準規定，一旦達到多少就可以定性為抄襲作假。小丁是中文碩士生，在論文提交學校之前，他和很多同學一樣，花了200元在淘寶的一家論文檢測網店事先做了一次“體檢”。小丁的論文方向是古詩，第一次檢測論文的相似程度有20%左右。她說：“其實這個軟件并沒有那么強大，它就是在數據庫檢索到相識的句子，非常機械性。店鋪老板告訴我，只要把語序、關鍵的詞語替換一下。”
目前碩士論文抄襲情況最多
某高校的一位老師透露，從2009年檢測論文開始，每年論文重復率超過30%的論文占了總檢測論文的1%。碩士論文抄襲的情況或多或少存在，而且文科生的抄襲率往往高于理工科生。杭州某高校的一位教授，多年來一直在指導本科、碩士、博士論文。他說，若檢測本科生作文的話，檢出的論文抄襲率肯定要高得多。他說，目前，論文造假最容易出現在碩士階段。理論研究需要吃苦，現在部分研究生對理論研究不感興趣，兩三年的學習中，理論修養提高很少，無法寫出一篇有質量的論文，而且寫論文和找工作的時間往往“打架”，讓學生無法靜心好好寫論文。為什么會這樣呢?不少高校老師指出，高校擴招后，每年導師要指導的論文數量增加，一個導師往往要帶10多個學生，導師怎么可能一字字看過來?
新辦法未必管得住惡習
浙江省律師協會行政專業委員會主任朱衛紅說，《辦法》系部門規章，可執行，但位階較低，而且自由裁量空間確實太大，很多概念都很難認定、把握，比方說如何為抄襲、剽竊?真實性、原創性多少才算?很多地方還需要進一步細化。
浙江工業大學的一位老師說，這樣檢測只能作為一個參考，而且我們的數據庫往往會遺漏，相比國外，數據搜索功能沒有這么強大。
“現在論文評審體系太粗糙，沒有一個統一的標準，好和差沒有區分度，只要學生寫了，基本上100%就能通過。”杭州某高校陳老師說，學生論文作弊被發現后，即使有時候老師想堅持標準，因為各種因素，查處阻力一般極大。
杭州師范大學法學院教授范忠信認為，要杜絕學位論文造假，最徹底的方法就是老師好好審查學生的論文，核對學生論文和網上的那篇文章、哪個老師的觀點有相似度。同時，需要限制每個老師指導論文的篇數。