14日，教育部辦公廳下發了《關于開展擴大省級政府碩士生計劃管理統籌權改革試點工作的通知》，廣東入選省級政府碩士生計劃管理統籌權改革試點范圍。這意味著，廣東獲得擴招研究生的權限，但招生計劃上浮不超5%，新增部分主要為專業學位。
根據國務院簡政放權總體要求，加強省級政府教育統籌等重要部署，上海市繼續自主確定市屬高校碩士生招生總規模和分校計劃，江蘇省、廣東省在分省計劃基礎上，按不超過5%比例上浮確定所屬高校碩士研究生招生計劃，新增部分主要安排為專業學位類型。
按照2016年招生計劃，廣東碩士生招生計劃為16124人，其中學術學位研究生7918人，專業學位研究生8206人。在入選碩士生計劃管理統籌權改革試點范圍后，廣東實際執行規模上浮5%，招生計劃為17000人，其中學術學位碩士生8000人，專業學位碩士生9000人。
《通知》提醒說，試點工作要不斷提高研究生招生選拔質量，加強自命題工作，強化復試考核，突出能力考查，注重綜合評價，所有計劃的招錄均須統一納入信息公開及錄取檢查。同時，改革培養模式，提升研究生創新和實踐能力，探索建立學術學位碩士生主要作為博士候選人的培養模式，加強專業學位研究生實踐創新能力培養，繼續擴大培養規模和比例，認真做好專業學位研究生教育綜合改革試點工作。
同時，嚴格篩選確定參與改革試點工作的高校和學科，積極鼓勵國家急需學科、基礎學科、學校特色優勢學科參與試點工作。在近年博、碩士學位論文抽檢中論文問題較多的高校和學科(專業學位類別)，不得擴大招生計劃。要建立健全科學嚴格的研究生分流淘汰機制
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近日，山東省學位辦下發通知，要求研究生培養單位及時公開學位與研究生教育相關信息，定期發布學位與研究生教育質量報告。
按照要求，研究生教育質量報告應全面反映研究生培養單位研究生教育的理念和目標、招生、培養過程、學位授予、研究生畢業及就業、質量保障體系建設、國際化等情況，突出重大綜合改革成果，分析問題，提出對策，充分體現全面性、客觀性、準確性、科學性，用數據和事例反映研究生培養單位研究生教育質量真實狀況，并據此作出科學的分析與評價。
山東省學位辦相關負責人表示，編制和發布質量報告是健全質量保障和監督體系、強化培養單位質量保證主體地位、實現研究生教育質量常態化監控的重要舉措，也是學位授權點合格評估的重要內容。