考研是人生重要的抉擇，是人生美麗的轉折。只要你用心體會，考研復習過程本身就是一件很有意義的事情，是一件充滿快樂的事情。每一個考研人都深知考研占座在學子心中的地位。
考研占座已經是一個非常普遍的現象了，那么為什么這么多的考生要占座呢?占座就是為了有個地方看書學習嗎?但是好多人占座后卻又不來。考研占座的意義何在：固定的座位意味著你可以有一個放書的地方，不用背著沉重的書包到處跑，固定的座位意味著你可以不用像過街老鼠一樣見人就跑，花費寶貴的時間去尋找空教室，固定的座位意味著你可以有固定的學習氛圍，不用浪費時間再適應新的環境，固定的座位意味著你有自己固定的感情依托，可以在桌角貼上考研歷程，可以在側面畫上心中目標……也許有人會說，考研時間天天有，會在乎幾分鐘十幾分鐘的浪費嗎?或許只有經歷過的人才知道，考研過程中敏感的心，幾分鐘十幾分鐘的累積，已經讓本來就焦躁的情緒更加混亂。
俗話說千金易得，一座難求。每逢新一輪的考研備戰開始，總有搶座爭端不斷升級，評論四起，各種藐視鄙夷的聲音不絕于耳。但是真正探討問題的人卻很少，更鮮有人看到一心求學的考生心中的無奈與憤怒。魯迅先生筆下的看客心理在現實中從來不缺乏鮮活的形象。沒有人追問搶座的背后是大學盲目擴張的直接原因，沒有人思考現實的艱難是考研激增的背后原因，看客們看到的是新聞，是噱頭，打架了、鬧事了、流血了，打的越激烈，他們的猜想越正確，他們的論斷越有說服力，他們的形象越偉岸高大。
因為父輩的努力，90后的童年多是富裕的，很少有父母那種饑餓的童年。我們感恩父母的辛勞，養育之情銘記于心，但是物質優越與精神殘疾沒有半毛錢關系。聽到國歌奏響時的熱血沸騰，支援災區的一馬當先，天災人禍時的慷慨解囊這些感情都證明了我們不是感情冷漠、感情缺失、感情畸形的人，這些都擊碎了90后身上的標簽。
面對海量信息，少數人為了博人眼球難免會將大眾推向偏激的地方，曲解事情的真相，作為受眾，必須有自己的判斷，才不會成為“盲流”，被他人利用。
“自習室是公共自愿，每一個學生都有公平、平等分享的權利。”據介紹，學校做出這一決定同時也是希望提高座位的使用率。同時，學校將在各教學樓公布當日教室課程安排情況，并在每個教室門上張貼課表，最大限度地開放未行課教室用以滿足同學們自習需求。
占座“高招”
常規版：“親，有主了”
考研自習室看到，每張桌子上、坐椅上、靠背上都充斥著各種占座信息。有同學打出“和諧社會 你我共建”的標語，有同學使出溫柔的“淘寶體”：“親，寶座已占，請勿再占喲!”而有的同學為防座位被占，用透明膠將一大摞廢書本牢牢綁在課桌上，標明“領地”。
升級版：直接上鎖
各種“占座”方式已在新聞報道中屢見不鮮。有的同學用膠布將桌椅綁在一起，有的將桌椅用單車鎖鎖起來，還有的同學花錢自備桌椅。
瘋狂版：“重占拼命”
為了防止自己占的座位被人占，某高校同學竟在座位上寫下“重占拼命”的雷語。而在某大學有的干脆幾個人圍坐在一起打撲克來看守已經到手但很有可能被別人占去的位置。實在不愿意陷入紛爭的同學便自食其力，買來桌子和椅子，還不忘明示：私人領地，禁止侵占!