考研復(fù)試故事分享
對(duì)于我來說，提起復(fù)試，好像已經(jīng)成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的過去，但看到如今萬千學(xué)子仍然奔赴在這條路上，自然完全能夠體諒你們的心情。在此，把當(dāng)時(shí)我的一些復(fù)試經(jīng)驗(yàn)寫出來，與大家共勉。
得知自己初試成績(jī)以后，就開始了復(fù)試的準(zhǔn)備，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人未在北京，只能給曾經(jīng)相熟的師兄打電話，他建議我最好讀一本專業(yè)的原著，作為跨專業(yè)考研的學(xué)生，這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。我聽從了他的建議，收到他幫忙買到的書以后就認(rèn)真地開始研讀，當(dāng)然這個(gè)過程是艱難的，但幾天下來，終于對(duì)那本書有了清晰的把握。事實(shí)證明，讀了這本書確實(shí)在復(fù)試的過程中幫了自己的大忙。
在英語的準(zhǔn)備方面，我主要是看《英語沙龍》等資料和期刊，將國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)詞匯與表述都記了下來，并且自己嘗試著用英文去闡述對(duì)一個(gè)專業(yè)問題或熱點(diǎn)的描述和看法。當(dāng)然，也精心準(zhǔn)備了一份完整的英文自我介紹，包括方方面面，每天拿出來看幾眼，而且每次都有新的修改和完善，真正做到了滴水不漏。此外，我還買了一些人大復(fù)印資料等書籍，把握最新動(dòng)態(tài)，了解自己所報(bào)考院校的主要老師的最新研究情況，將一些比較有代表性的'論文的核心內(nèi)容摘抄了下來，閑來無事就開始翻看。
雖然貌似準(zhǔn)備的不錯(cuò)了，但真正到了北京后，心里仍然是緊張的，尤其是看到學(xué)校錄取政策或者比例有了新的變化以后，更是忐忑不安。在復(fù)試的筆試考場(chǎng)上，認(rèn)真地回答完了那幾道題，真正做到了不到時(shí)間不交卷，寫到手酸的程度。雖然可能筆試的這張?jiān)嚲聿粫?huì)有老師細(xì)心地去看了，但也要認(rèn)真對(duì)待。第二天就是面試了，是真正和復(fù)試的老師面對(duì)面交流的時(shí)刻，記得那時(shí)候我的排號(hào)是靠前的，自然是有點(diǎn)緊張。而且很明顯，前邊的幾位考生，復(fù)試?yán)蠋焼柕膯栴}會(huì)比較多，面試的時(shí)間也比較長(zhǎng)，但既然已成這樣，也只能去應(yīng)對(duì)。
敲開門進(jìn)去后，四位老師面無表情地坐在那里等我了，我問好后在老師的示意下坐了下來。可能有位老師為了緩解下氣氛，開始跟我聊起了家常，聊起了我的母校，我的家鄉(xiāng)等問題，儼然就是一聊天的氛圍。后來當(dāng)然就開始問我為什么選擇這個(gè)專業(yè)，關(guān)于這個(gè)問題，我在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)考慮到，自然回答得還算滿意。
他又問，既然選擇這個(gè)專業(yè)，那么對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的一些人和著作可有所了解？我就把本專業(yè)的一些名著列舉了一番，最后說我讀過《權(quán)力與相互依賴》。那老師用小小驚奇的眼神看了我一眼：“哦？你還讀過《權(quán)力與相互依賴》？那你能說說其大體內(nèi)容嗎？”當(dāng)時(shí)我心里一陣竊喜，太小兒科了，就把自己努力研讀原著的成果展示了一番，從大體框架談到了核心內(nèi)容，從基本觀點(diǎn)談到了理論體系，總之回答的還算全面。很明顯，老師看起來也比較滿意，就跟我探討了幾個(gè)關(guān)于這本書的問題，無論我回答的怎么樣，這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)無傷大雅了。
后來，另外一個(gè)老師問了我兩個(gè)英語問題，都是當(dāng)時(shí)大家關(guān)注的熱點(diǎn)，雖然當(dāng)時(shí)的回答也有點(diǎn)磕巴，不過總體還是回答出了一些。估計(jì)老師不是考察對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，而是看英語口語的掌握程度。
經(jīng)過一番折騰，最后大功告成，當(dāng)然自己也得償所愿了。希望寫出來的這些東西對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
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