考研輔導班，是以提高準備考研學生的研究生入學考試成績為目的一種課外輔導機構。通常也稱作：研究生入學考試課外輔導班或研究生入學考試補習班。
作用
一些考研過來人經常告誡你：“一定要選一個好輔導班”;另一些人則說：“輔導班沒用”。那么，到底該不該參加輔導班?
一般來說，考研輔導班可以起到下面的作用：
一、準確把握重點
考研輔導專家都對考研命題趨勢、考試的機構、考查知識點等有很好的把握，比較正規的考研輔導機構也會投入大力的人力、物力去研究考研。這樣，你通過參加輔導班，就會在最短的時間內準確地掌握考試重點。
二、合理規劃復習
考研輔導班一般都是按照一定的復習計劃安排授課的，還會布置相應的練習，可以使復習更有計劃。同時，一些輔導班的老師會根據考生的學習基礎，單獨制定學習計劃，可以是考生的計劃更合理。
三、保持高效復習
許多同學復習一段時間后都有浮躁的感覺，學不下去，這主要是存在外部環境的干擾。輔導班通過授課安排和習題練習，有利于抓緊時間，有目的、有計劃、有步驟的進行復習，防止稀里糊涂，浪費時間。
類型
輔導班類型
對應于考研復習的三個階段，輔導班主要有以下幾種類型：
基礎班�；A班主要針對復習期較長的基礎公共科目開辦，作用在于及早指導考生在上強化班之前進行自我復習，掌握復習方法，避免第一輪復習走彎路。并不是所有的輔導機構都開辦了預備班，而且就一般情況而言，預備班也不是非上不可�；A還可以的考生，完全可以自己復習。
強化班。這是傳統班種，主要是在強化期進行輔導。重點集中在7、8月份暑假期間，可以充分把時間利用起來。強化班是目前考研輔導中最為重要的班種，對考生的影響也最大。選一個負責有效的強化班，確實能讓考生的復習事半功倍。值得指出的是，一些輔導機構在秋學期也開辦強化班，主要是為了方便暑期因種種原因沒能接受強化輔導的考生。
模考班。�？及嗟闹匾饬x在于進行復習階段檢閱，查漏補缺，并增加實戰臨場經驗。需要強調的是，雖然目前幾乎所有的輔導機構都開辦了模考班，但絕大多數很不正規，不過是把同學們集中到一起，隨便發幾張卷子，大家自由的做做。這并不是嚴格的模考。嚴格的�？紤撌菍隹荚�，準時開始，嚴格監考，約束時間，認真閱卷，總之一切高度仿真，而且事后應該仔細講評，這樣才有效果。
沖刺串講班。最后階段的班種，一般11、12月份授課。其中政治時事綜合講評是重頭戲，不應該錯過。
輔導班還可按人數的多少分為大班授課(上千人)、小班授課(百人)、和一對一輔導。一般人數越少授課效果越好
授課內容類型分類
考研輔導班根據考生報考的方向和需求等不同，分為專業課輔導班、公共課(政治、英語、數學)輔導班、MBA考研輔導班、在職研究生考研輔導班等。
授課方式
目前市場上有兩種考研輔導班有兩種授課形式，一種是傳統的考研面授輔導班，另外一種是網絡遠程教育輔導班。兩者在很多方面都有區別：
一、價格
以強化提高班為例，面授一般是1000元左右，網絡遠程教育輔導因為技術降低成本，只要500元左右。
二、服務
以筆記為例，面授輔導一般沒有筆記，或者只給發講課的大綱，考生需要自己聽課記筆記。網絡遠程教育輔導使用先進技術，課程和筆記可以同步顯示，而且提供網上打印功能。
但是傳統面授因為長期占據市場，如今中國出現這樣一種現象：
一是傳統面授輔導根深蒂固，長期占據一些主要城市的市場;另一方面，在經濟比較發達的沿海城市，像北京、上海、廣州等，網絡遠程教育輔導受考生追捧。
選擇輔導班的方法
目前社會上開設考研輔導班的機構較多，那么，如何選擇適合自己的考研學校和輔導班呢?有關專家為考生提供如下判斷標準。
1.師資力量
師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，然后選擇。
判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，而是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。
經過近十年的積累，新祥旭已經建立了極為龐大的師資庫，新祥旭考研教師資源超過10萬人!新祥旭有能力為全國任何高校的任何專業考研學生配備專業輔導師資;同時，新祥旭師資全部經過嚴格的資格審查、筆試、面試和試講程序，嚴格保證授課師資的素質和水平;新祥旭還建立了師資發掘機制和淘汰機制，建立了師資庫的新陳代謝機制，確保了新祥旭師資的高質量。
2.資料
全面、系統的好教材代表著雄厚的輔導力量和良好的服務意識。新祥旭開設的輔導課程涵蓋全國所有高校所有專業，其中既涵蓋公共課輔導也涵蓋專業課輔導;新祥旭的課程，一般安排在假期或者是臨近考試的時候，同時授課的內容也是廣大考生關心的考點重難點，答題技巧，導師研究方向，復試錄取信息等，新祥旭還為考生準備了真題講解和模擬考試，促使大家在考試的時候能夠把握好答題時間和答題技巧，利用好這最為關鍵的非智力因素。
3.服務
權威的輔導機構，不應該僅僅辦班，同時還應提供資料、信息等方面的配套服務。服務項目越齊全，服務周期越長，對考生幫助越大。往往，輔導機構提供的服務周期時間有多長，提供的服務項目覆蓋面有多大，提供服務是否能夠隨時享受都是作為考察其服務質量的標準。新祥旭所開設的公共課和專業課輔導課程均建立保過機制，與學員簽訂保過協議，以機構、教師、學員三方為基礎建立合力機制，確保機構的服務質量、師資的輔導水平和學員的學習要求三個環節的和諧統一。