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      1. 北京工商管理考研輔導班

        發布時間:2017-02-11 編輯:bin

          一、【課程簡介】

          一、培養目標

          工商管理碩士(MBA)注重復合型、綜合型人才培養,傳授的是面對實戰的“管理知識和管理經驗”。MBA研修培養目標是:

          1、熱愛社會主義祖國,遵紀守法,品德良好,具有良好的團結合作精神,積極為社會主義現代化建設事業服務。

          2.掌握較為廣博的現代管理知識,熟悉所從事工作的領域中科學技術的發展動向,有較強的決策、組織和領導能力。

          3.熟練地掌握一門外語,能順利地閱讀、翻譯本專業外文文獻,具有較強的商務談判能力,能勝任工商管理、電力企業管理等相關涉外業務,并對從事的行業具有全面深入的了解。

          4.身心健康,精神飽滿,能勝任繁重的管理工作。

          二、專業方向

          1、電力企業管理與電力市場

          2、項目管理

          3、人力資源管理

          4、財務與金融

          5、市場營銷

          6、現代物流管理

          三、培養方式及學習年限

          1、培養方式

          采用案例教學等互動式教學方法,授課內容要少而精,且理論聯系實際,注重培養學生的創新能力和實際管理能力。

          2、學習年限

          學習年限為一年--兩年。

          四、課程設置及學分

          根據全國工商管理碩士(MBA)教育指導委員會《關于MBA研究生培養過程的若干基本要求》,并結合電力行業MBA教育的實際情況,開設研修課程,從15門課中選擇12門。課程設置見附表。

          二、【程簡章及班級設置】

        &#61548;1會計學

        3.0學分

        2組織行為學

        3.0學分

        &#61548;3公司理財

        3.0學分

        &#61548;4企業戰略管理

        2.0學分

        &#61548;5市場營銷

        2.0學分

        &#61548;6人力資源管理

        2.0學分

        &#61548;7電力市場理論與實務

        2.0學分

        &#61548;8電價理論與實踐

        1.0學分

        &#61548;9能源政策

        1.0學分

        &#61548;10項目管理概論

        2.0學分

        11領導科學與藝術

        1.5學分

        12風險管理與企業內部控制

        1.5學分

        &#61548;13.人力資源管理前沿專題

        2.0學分

        14.財務報表分析

        2.0學分

        &#61548;15項目投融資決策

        1.5學分

          三、【招生對象及報考條件】

          符合條件者均可報名

          四、【收費標準及優惠條件】請咨詢在線客服。

          五、【報名須提交的材料】

          學員須帶本人身份證原件及復印件、畢業證復印件、一寸免冠照片4張前往我中心報名。

          六、【機構介紹】

          華北電力大學是教育部直屬國家“211工程”和“985工程”“優勢學科創新平臺”重點建設高校,是教育部與國家電網公司等七家特大型電力企業集團組成的校理事會共建的全國重點大學。學校創建于1958年,原名北京電力學院。1969年由北京遷至河北,先后更名為河北電力學院、華北電力學院。 1995年與北京動力經濟學院合并組建華北電力大學。學校校部設在北京,分設保定校區,兩地實行一體化管理。 半個多世紀以來,學校承載著推動科技進步與能源電力事業發展的歷史使命,自強不息,在逆境中拼搏;團結奮進,在困境中崛起,實現了一次又一次輝煌跨越:進入全國首批重點院校行列,劃歸教育部直屬管理,成立全國首家公辦校董會,列入國家“211工程”和“985工程”“優勢學科創新平臺”重點建設高校。在學科建設、隊伍建設、人才培養、科技創新、產學研合作、條件建設等眾多領域取得了一系列重大突破,實現了由教學型向教學研究型,由單科性、應用型學科體系向多科性、研究型學科體系,由傳統式、經驗化管理模式向開放式、科學化現代大學管理模式的歷史性轉變。

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