華中師范大學信息技術系介紹

　　信息技術系成立于1985年6月。隨著高等教育的深刻變革，為適應信息科學的發展和社會主義經濟建設的需要，該系高度重視知識經濟和教育改革，圍繞素質教育的要求和人才培養目標，不斷拓寬專業口徑和研究方向，積極培養高素質的復合型、應用型、研究型專門人才，多年來已形成以培養研究生、普通本科生為主的多層次辦學格局。

　　該系現設教育技術學和電子信息工程兩個全日制本科專業、一個研究所（教育技術研究所）、一個信息技術教育研究中心、湖北省現代教育信息技術工程中心掛靠本系，具有教育技術學、教育信息科學與技術兩個專業博士研究生學位授予權和教育技術學、電路與系統兩個專業碩士研究生學位授予權，均面向全國招生。系實驗中心設備先進，擁有各種微型計算機、電子設備、影視設備、網絡設備共500余臺（套）。該系設有資料室，圖書資料和專業期刊齊全，文獻檢索方便，擁有圖書10000余冊，專業期刊近200種。全系現有教職員工近50人，其中教授7人，副教授11人，高級工程師3人，博士研究生導師1人，碩士研究生導師8人，80％以上教師具有博士或碩士學位。近二十年來，該系為國家培養了千余名合格專業人才，承擔省、部級科研課題十余項，在完成的科技項目中有多項獲國家教育部、省市政府科技進步獎，出版教材和學術著作25部，公開發表學術論文近500篇。

　　多年來，該系高度重視學生的教育和管理工作，樹立了"一切為學生著想，一切為學生成才"的工作理念，促進了學生的綜合素質全面提高，培養的各類優秀專業人才一直受到用人單位的青睞。學生專業基礎扎實，動手操作能力強，曾多次在全國"挑戰杯"大學生課外學術作品競賽、全國大學生"挑戰杯"創業計劃大賽、全國大學生"數學建模"比賽、全國大學生"電子設計大賽"、全國大學生"英語競賽"等重大賽事中取得優異成績。為鼓勵和引導學生積極投身社會實踐，該系大學生青年志愿者組織"星光服務隊"，連年開展"三下鄉"暑期社會實踐活動。由于成績突出，該隊曾多次被團中央、中宣部、教育部、全國學聯授予"全國優秀社會實踐服務集體"榮譽稱號。

　　一、教育技術學專業

　　培養目標：本專業培養具備教育技術學基礎理論，有實踐能力和創新能力，能熟練掌握教學媒體和計算機教育信息處理、多媒體及網絡軟件開發的技術技巧，并具有一定科研能力的高級專業人才。

　　培養要求：本專業學生主要學習教育技術學的基礎知識和基本理論，接受嚴格的學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理與評價等方面的基本訓練，了解教育技術學的理論前沿、應用前景和最新發展動態，具備新技術教育應用方面的研究與開發能力，掌握一種外國語，能進行中外文資料查詢和文獻檢索，閱讀本專業的外文書刊，并具有一定的科研創新能力。

　　培養對象：四年本科學歷，授予理學學士學位

　　主干學科：教育學、計算機科學與技術

　　主要課程：教育技術學導論、計算機應用基礎、電子技術、計算機軟件開發技術、信息技術與課程整合、多媒體技術、CAI課件設計與制作、教育信息處理、教學設計、微機原理、計算機高級語言程序設計、計算機網絡教育應用、遠程教育原理與技術、網絡課程軟件設計與開發、攝影技術、電視教材編導與制作、教育傳播學等。

　　主要實踐性教學環節：包括音視頻軟件制作與實踐、計算機教育軟件制作與實踐、信息技術教學與開發實踐、教育實習等，一般安排不少于20周。

　　主要專業實踐（或實驗）：電子技術基礎實驗、計算機軟件開發與實驗、電視電聲教材制作實驗、多媒體課件設計與制作實驗、網絡教育軟件應用實驗。

　　二、電子信息工程專業

　　培養目標：本專業培養具有堅實的電子信息工程專業基本知識和基礎理論，能熟練掌握電子技術、計算機技術、網絡與信息系統工程設計與管理等方面的知識，有一定科研能力和創新能力的電子信息工程學科高級專業人才。

　　培養要求：本專業學生主要學習信號的獲取與處理，電子設備、計算機與系統等方面的專業知識，接受良好的電子與信息工程實踐的基本訓練，了解學科的應用前景和最新發展動態，具備設計、開發、應用和集成電子設備、信息系統的研究與開發能力，掌握一種外國語，能進行中外文資料查詢和文獻檢索，閱讀本專業的外文書刊，并具有一定的科研創新能力。

　　培養對象：四年本科學歷，授予工學學士學位。

　　主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術

　　主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息論基礎、通信原理、信號與系統、光通信原理與技術、數字信號處理、網絡工程、自動控制原理與應用，電子設計自動化EDA，單片機與接口技術等。

　　主要實踐性教學環節：包括課程實驗、計算機軟件設計、電子系統設計、課程設計、工程實踐、畢業設計等，一般安排不少于30周。

　　主要專業實踐（或實驗）：電子技術基礎實驗、計算機軟件開發實驗、通信與信息系統實驗、網絡與工程實驗，另外，至少完成本專業某一方向的一組專業實驗。