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2023年通用生活哲理句子摘錄98句
真正愛你的人，很少當面贊美你，可是心里肯定你是最棒的。以下是小編搜索整理的生活哲理句子98句,一起來看一下吧。
1、做人處世，要懂得一些禪心。
2、得失不計較，有無不比較。
3、很多事都要靠等待，才會有好結(jié)果。但是，等待，并不意味著什么都不需做。所有事情有好結(jié)果，都需要人們既做，也同時等待。作家要持續(xù)不斷的寫，然后等待寫出好作品那天�？茖W家要持續(xù)不斷研究，然后等待運氣降臨。等待不是一個靜止狀態(tài)，而是需要你持續(xù)不斷的做某些事情，最后等到上帝的眷顧。
4、熱情可以彌補20%的能力缺陷：哈佛大學心理學教授羅伊指出，熱情是一種精神特質(zhì)，代表一種積極的精神力量。研究表明，熱情可以彌補一個人20%能力上的缺陷；反之，一個人則只能發(fā)揮出自身能力的50%。雖然每個人表達熱情的方式和程度有所不同，但熱情是人人具有的，善加利用，可以轉(zhuǎn)化為巨大的能量。
5、人好比河流，所有河里的水都一樣，到處的水都一樣，可是每一條河里的水都是有點地方狹窄，有的地方寬闊，有的地方湍急，有的地方平坦。每一個人都具有各種各樣的本性的胚芽，有的時候表現(xiàn)出這樣一種本性，有時候表現(xiàn)出那樣一種本性，有時變的面目全非，其實還是原來那個人。
6、紅塵三千丈，念在山水間，生活，不總是一帆風順。因為愛，所以放手；因為放手，所以沉默；因為一份懂得，所以安心著一個回眸。也許，有風有雨的日子，才承載了生命的厚重；風輕云淡的日子，更適于靜靜領(lǐng)悟。
7、心善，自然美麗；心直，自然誠摯；心慈，自然柔和，心凈，自然莊嚴。三千繁華，彈指剎那，百年過后，不過一捧黃沙。以歲月做箋，在時光的隧道中播種美好，欣然每一個日出，用心感悟，釋然每一個日落，用心聆聽，抖落歲月的塵埃，以一顆無塵的心，還原生命的本真，以一顆感恩的心對待生活中的所有。
8、最痛苦的莫過于是徘徊在放與不放之間的那一段。真正下決心放棄了，反而，會有一種釋然的感覺。從此，痛和愛都深深埋進心里。人生就是這樣，難免有痛，難免有傷，無論我是否曾經(jīng)抓住抑或遠去，那些東西都不可能離我而去，雖然有些事不能回首，有些回憶不能梳理，有些人只能永遠埋藏。
9、當時間以看不見、摸不著的形式展現(xiàn)在我們面前時，我們會覺得日子還很多，歲月還很漫長。而一旦有限的日子變成可視的彈珠時，你便會意識到，日子像彈珠，每過一天，就會少一顆。最后，你會兩手空空，一無所有。所以，我們要學會在有限的時間里，把最重要、最值得做的事情放在第一時間去做，以免造成今后的遺憾。
10、學會笑對生活，讓生活照亮自己的人生。永遠不要對生活皺眉難過，好好年輕一把，增加經(jīng)驗，豐富閱歷。只有在經(jīng)歷過真正的年輕之后，轉(zhuǎn)而投向?qū)Ｗ⒌氖澜�。只有專注才會感到踏實、靈魂才能安寧，只有專注，心智才能走向成熟。
11、你知道，沒有必要試圖讓別人了解你，知我者為我分憂，不知我者謂我何求！眼淚解決不了任何問題，只會帶來吵鬧，很多的事情，我們可以感動，卻不能流淚，因為一旦放任自己的感情，自己也許會泣不成聲！
12、走眾人都選擇的道路是最安全的，然而經(jīng)常會遇到交通堵塞。
13、不信耳朵聽流言，相信眼睛看實踐。
14、貓教訓老虎的時候，一定是在樹上。
15、新鮮的玫瑰都有刺，年輕的小姐不好粘。
16、自以為是，為有道有德之人所不取。
17、無我時，我等于零；忘我時，我無窮大。
18、人生在人生的道路上，喜、怒、哀、樂常會交替發(fā)生。
19、人生似棋局，得失均自然，何須患得患失；韶光如逝水，來去皆匆促，應當惜秒惜分。
20、沒有苦辣酸甜的人生好似沒有藍綠紅黃的畫面。
21、人生只要有追求，生命就會永遠年輕。
22、人生就像余弦曲線，但知識可以調(diào)節(jié)振幅和頻率。
23、人生是一座險峻的山峰，想嘗到人生的真正樂趣，就要永不停歇，向峰頂攀登。
24、人生是由哽咽、哭泣及微笑所組成的一段過程，而其中最大的部分是哽咽。
25、人生是一次不買回程票的旅行，沒有驛站，只有里程碑。深深淺淺的每一個腳印都是追求理想的寫真，所有平凡與不平凡的經(jīng)歷都是無法再版的故事。珍惜擁有！潮起潮落，人生的航行，永遠不會風平浪靜。
26、人生有不如意的事在所難免，對人生有透徹了解的人，是決不會在逆境中自甘沉淪的。
27、人生是一所大學，成就才是你合格的畢業(yè)證。
28、人生是一盤棋，只守不攻的人，沒有贏的希望。
29、沒有風險的人生，如平川走馬，靜水行船，雖不會摔跤，溺水，卻終歸平庸。
30、生不足歡，死不足懼，人生，本就是或進或退。
31、所謂人才，一般來說是指具有獨特的、高于一般人的能力的人。而成為人才則是每一個有理想有抱負的青少年的目標。要實現(xiàn)這一目標，及時的啟蒙教育、正確的學習方法、良好的習慣、惜時如金的學習態(tài)度，以及為達到理想而不懈努力的奮斗精神都是缺一不可的。
32、事倍功半與事半功倍往往只在一線之間，把握教學火候，采用激勵、誘導、啟發(fā)的授學方式，刺激學生的學習主動性和積極性，可收到事半功倍的教學效果。
33、啟蒙教育要及早實行，要針對兒童的缺點，先發(fā)"治"人。不要等到孩子的問題徹底暴露再去教育，而要防患于未然，事先進行啟蒙教育。幼兒年齡小，對是非、善惡、美丑的辨別與判斷能力差。正因為年幼，可塑性大，容易接受教育。所以，要用道義去教育孩子，耐心啟發(fā)，循循善誘，使他們知道應該做什么，不該做什么，怎樣做才對，怎樣做是不對的，行事遵守一定的規(guī)矩法度，懂得約束自己，明辨是非，不至于走上邪路。
34、大凡做事效率高的人，都會利用或?qū)W習利用時間，懂得用同等的時間做更多時間很無情，也很公平。在同樣時間的給予下，懂得珍惜時間的人會抓住機遇，創(chuàng)造出比別人更多的價值。
35、現(xiàn)在，人們生活水平提高了，已經(jīng)具備了良好的物質(zhì)條件和優(yōu)越的客觀環(huán)境。若要作出自己的成績，就不能依賴父母的優(yōu)越條件，享受他們的嬌寵；不能因為面子而不敢承擔自己的過失；遇到挫折奮力迎接，不再退縮。
36、"一葉知秋"是對一種自然現(xiàn)象的高度科學概括，它的全部哲學意義在于：從事物的細微處看到它整體的面貌和發(fā)展趨勢。"一葉知秋"的人，需要有嚴謹?shù)耐评怼⒑侠淼倪壿嬎季S能力，能經(jīng)常注意身邊事物的一些細小的變化，從而推知大的變化。
37、生活中有一些人使用兩面派的交際手法，對你百般友好，甚至比兄弟姐妹還親，但在利益面前卻暴露了自己的本性，露出了陰險狡詐的一面。而且，在你毫無防備的時候，狠狠地捅你一刀，讓你后悔都來不及。
38、凡事從根本上尋找原因才能解決問題，同樣，打敗一個人就要攻擊他內(nèi)心最薄弱的地方�；蛘呤撬那楦�，或者是他的交際，或者是他的為人，總之抓住他的弱點，從弱點著手，予以打擊。例如，一個人最大的毛病就是心浮氣躁，可根據(jù)這個特性設(shè)計一個局，故意激怒他，然后把他引入局中。
39、阿軍和阿梅這對80后小夫妻，是朋友眼中的和諧模范。他們兩個結(jié)婚5年來，連嘴架都沒拌過。有一天，阿梅問阿軍："在認識我之前，你有沒有跟別的女孩好過？"這個問題，阿梅已經(jīng)不止一次的問阿軍了。應該說，阿梅并不是阿軍的初戀。阿軍在上大學的時候，和一個叫曉蟲的女孩子相愛了一段時間，并且還吻了她。這是若干年前的事情了。自從跟阿梅認識以后，阿軍就再也沒與曉蟲來往過。
40、把握自己，就是時時擁有一顆清澈的心，擁有一片明朗的情懷。看問題盡量站的高一點，看的遠一點，處理事情學會多換個角度，設(shè)身處地的換位思考。為人，不貪，不妒；處世，不諂，不驕。就是時刻保持平常心，不好高騖遠，不走極端。
41、人一走，茶就涼，是自然規(guī)律；人沒走，茶就涼，是世態(tài)炎涼。一杯茶，佛門看到的是禪，道家看到的是氣，儒家看到的是禮，商家看到的是利。茶說：我就是一杯水，給你的只是你的想象，你想什么，什么就是你。心即茶，茶即心！
42、人生是一方田，種什么得什么是因果循環(huán)，誰也逃不離；人生是一場戲，想什么遇什么是悲喜交替，誰也躲不開。痛就痛了，痛，讓你認識自己也看清了別人。敗就敗了，站起來拍拍灰塵，有多少人會在乎你摔過跤？贏就贏了斟杯美酒問心無愧，你幫助了多少人才是大愛。世間多少事，經(jīng)歷過了看得清了，心就靜了！
43、經(jīng)驗告訴我們，有時話多，會惹出好多麻煩；話少，能減少好多麻煩；沉默，可避免好多麻煩；微笑，能解決好多麻煩。其實，很多時候，語言并非人與人溝通的唯一或最好的方式。有時一個會意的眼神，一個燦爛的微笑，一個謙卑的姿態(tài)，一個開懷的擁抱，一個善意的行動，勝過千言萬語！
44、人生的路上不是每個人都會支持你，在無言的時候回過頭來檢索下自己。別人是在做什么，在想什么，我們無法掌握，也無法控制。我們能做的，就是做好自己，懂得包容，去學會用寬容的心懷，善良的言行，去對待身邊所有的人。
45、人生需要浪漫，也需要現(xiàn)實。不懂浪漫的人生必定是缺憾的，瞻前顧后患得患失，該愛而不敢愛，等到行將就木的時候心中難免有隱隱的遺憾。而不懂現(xiàn)實的人生一定是凄涼的，當自己最終從夢中的彩云跌落到人間的塵埃時，一定會身心交瘁，傷痕累累。
46、有些人是有很多機會相見的，卻總找借口推脫，想見的時候已經(jīng)沒機會了。有些事一別竟是一輩子，一直沒機會做，等有機會了，卻不想再做了。人生本就是一場向前的旅行，誰在前進的路上多看了幾道風景，誰在坎坷的途中多行了幾步，這些都是活在世上的價值所在。生命，本就承載了太多的遺憾與無奈，沒有必要責怪自己太多，給心靈一絲綠意，給他人一抹微笑，無關(guān)月圓月缺，不管緣來緣去。生命中最值得欣慰的，莫過于一覺醒來，你發(fā)現(xiàn)太陽還在，你還活著，周圍的一切依舊美好。
47、管理者千萬不要抱怨說，員工執(zhí)行力低下，因為這多半與你有關(guān)系。要么你用人不對，要么你培訓不夠，要么你沒有采用合適的績效，要么你沒有明確地告訴執(zhí)行者目標，要么你瞎指揮，要么你事事都親自做——否則，此外，還有什么原因呢？
48、你永遠不會比現(xiàn)在的自己更年輕。但請相信，如果你擁有良好的生活態(tài)度，無論生活如何打擊你，你都能抬起頭繼續(xù)前行，意識到讓生活美好的那些小小的快樂，做真實的自己置身于能讓自己快樂的事情中。最后，你的生活將會變得充實而美滿，你的生活才真正變得美妙而精彩。
49、在做人上，精明不敵氣度；在做事上，速度不敵精度；在交友上，較真不敵大度；在賺錢上，無度不敵適度；在工作上，能力不敵態(tài)度；在知識上，廣博不敵深度；在思想上，敏銳不敵高度；在成事上，才華不敵韌度；在氣質(zhì)上，外貌不敵風度；祝做事有度，歡笑無數(shù)！
50、我們常常無法去改變別人的看法，能改變的恰恰只有我們自己。壞的生活不在于別人的罪惡，而在于我們的心情變得惡劣。讓生活變好的金鑰匙不在別人手里，放棄我們的怨恨和嘆息，美好生活就垂手可得。我們主觀上本想好好生活，可是客觀上卻沒有好的生活，其原因是總想等待別人來改善生活。不要指望改變別人，自己做生活的主人。
51、煩惱的時候，想一想到底為什么煩惱，你會發(fā)現(xiàn)其實都不是很大的事，計較了，就煩惱。我們要知道，所有發(fā)生的一切都是該發(fā)生的，都是因緣。順利的就感恩，不順利的就懺悔，然后放下。人生苦短，不必遺憾。若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做經(jīng)歷。忘卻一切煩惱，開心度過每一天。
52、現(xiàn)在我說的您要特別注意聽：在別人心中存在的人，就是這個人的靈魂。這才是您本身，才是您的意識在一生當中賴以呼吸、營養(yǎng)以至陶醉的東西，這也就是您的靈魂、您的不朽和存在于別人身上的您的生命。
53、有些人無需再相見，有些事無需再想念，離開就離開了，失去就失去了。生活就是聚散的過程，人生就存得失的可能，不要老是回憶過去，不要總是設(shè)想曾經(jīng)。這個世界，離開都是常見的，失去都是不鮮的。無須嘆息，不用悔恨，無論誰離開誰，都是一種緣盡，不管事對事錯，都是一種過程。
54、十步之內(nèi)，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。
55、母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
56、上班的羨慕上學的，上學的又想上班。擁有了從不珍惜，失去了追悔莫及。
57、離你越近的地方，路途越遠；最簡單的音調(diào)，需要最艱苦的練習。
58、人可以節(jié)欲，而不能無欲。節(jié)欲而不是去欲，制欲而不是制情，欲就是情的實現(xiàn)，性能力本身就是一個健康標志！
59、樂觀而燦爛的笑容不僅愉悅自己，也快樂著身邊的每一個人。
60、低調(diào)容易著調(diào)，高調(diào)容易跑掉。
61、一失足成千古恨，看來這一失誤絕不是一件小事。么又是什么讓我們失足的呢？是沖動，以及耿耿于懷的狹隘心理。
62、在這個世上，我們再也找不到一種比父母之愛更珍貴的感情了。然這一感情是與生俱來的，但總在感動著每一個人。
63、心靈的鑰匙，是人生通向彼此的紐帶，是我們生命過程中的一盞指路明燈。生再沒有比迷失方向、找不到歸路更可悲的事情了。
64、我們苦苦尋找的東西，往往就在我們一轉(zhuǎn)身的時候出現(xiàn)。不是我們尋找的東西不存在，而是我們沒有徹悟。樂就是這樣一種東西。
65、隨性不同于沒脾氣，我從來沒講過我善良。
66、生活注重的是過程，而不是結(jié)局。
67、現(xiàn)實才是生活，但生活卻不定現(xiàn)實。
68、只要我們善于幫助他人，懂得給予和奉獻，就必定會贏得他人的真誠相待。當朋友多起來的時候，才不會感到孤獨和寂寞，不快樂也就隨之遠去了。
69、生活中，有時候無道理可言。花一些時間，總會看清一些事。珍惜生命中的遇見，好的生活就是不瞎想，要懂得把握。因為歲月總是那么經(jīng)不起等待，很多人還沒來得及說再見就離開了，很多事還沒來得及做就已經(jīng)成為過往了。
70、人生近看是悲劇，遠看是喜劇。
71、知識只會越學越多。我們只會增加我們的知識。我們不用放棄一些知識來交換新的知識。我們吸收和掌握知識的能力很可能是無限的。
72、看起來幸福的人，心里也許有難言的苦；時常微笑的人，心里也許有無聲的淚；炫耀生活的人，可能遠沒表面那么風光。個人的幸福，只有自己懂得生活的快樂。所以，不要跟自己過不去，不要糾結(jié)于別人的評說，照著自己舒服的感覺生活。幸福如人飲水，冷暖自知，你的幸福，不在別人眼里，而在自己心里。
73、明知道你有了她不孤單我卻還沒有習慣把愛輕放。
74、生命裡很多事情沉重婉轉(zhuǎn)至不可說我想你明白正如我想明白你。
75、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲患上夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
76、只有知道如何停止的人才知道如何加迅速度�？粗鴦e人滑雪，覺患上很容易，不就是從山頂滑到山下嗎？于是本身穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結(jié)果是從山頂滑到山下，但實際上是滾到山下，摔了許多個跟斗。最后我反復練習怎么在雪地上、斜坡上停下來。練了一個星期，我終于學會了在不論什么坡上停止、滑行、再停止。這個時候我就發(fā)現(xiàn)本身會滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。因為我知道只要我想停，一轉(zhuǎn)身就能停下來。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進。
77、關(guān)于明天的事情，后天我們就都知道了。
78、似乎是沒有欲求的開端，總是以備受打擊而結(jié)束。
79、我們的一生中什么最重要？比如，當一個人做一件好事的時候，旁人考慮的可能是他這樣做值不值得，這種付出有沒有回報？其實，這些問題并不重要，殊不知，當一個人擁有了他想擁有的，這份開心是旁人無法體會的。所以，在人生的所有事情中，沒有什么比達成心愿更重要。
80、換位思考，最能解決煩惱。
81、人生不過幾十年，似水一樣流淌。走過了幼稚天真的童年，經(jīng)歷了朝氣爛漫的少年，跨越了激進狂熱的青年，邁進了淡然平靜的中年。回過頭來，看看所走過的時起時伏、時寬時窄、風雨兼程的人生路，不禁讓人百感交集，感慨萬千。
82、死亡教會人一切，猶如考試之后公布的結(jié)果——雖然恍然大悟，但為時晚矣~！
83、優(yōu)異是一種習慣。如果說優(yōu)異是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人生人的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的。所以，咱們的一言一行都是曰積月累養(yǎng)成的習慣。所以咱們從這個時候起刻起就要把優(yōu)異變成一種習慣，使咱們的優(yōu)異行為習以為常，變成咱們的第二天性。
84、人生風光無限。走過一座山峰，迎來的可能是更加雄奇壯美的景色。人生何嘗不是這樣，有時看似糟糕透頂?shù)氖虑楹竺妫鶐Ыo我們意想不到的快樂結(jié)局。
85、一位著名學者說："只為自己打算的人并不幸福，幸福的人是那些也為別人的事情打算者。"一個人有了骨氣，不搶占那些不屬于自己的東西，就等于有了一大筆財富，在生活中就會感到非常輕松和自由。
86、日子從哪里開始無病呻吟。
87、少談些自己，多談些他人。
88、愛自己容易愛別人難，如果你能做到像容忍自己一樣去容忍別人，能設(shè)身處地的替對方著想，就很少人會再和你計較了。生活和人生，就是一點一滴拼湊的！選的料好，拼出來的生活，味道就好。選的料好，拼出來的人生，韻味就足。點滴生活，十足人生！給自己多點信心，使人生更加充實！
89、生活所賦予我們就是一種巨大的和無限高貴的禮品，人生就像舞臺，不到謝幕，你就永遠不會知道自己有多精彩。有順利就有不順，有快樂總伴隨苦惱。都是人生常態(tài)，一要平和，對于寵辱成敗心態(tài)平穩(wěn)些，順逆得失如一的人不可戰(zhàn)勝。二要堅持，既然想對了，就堅持下去，什么事都不可能一開始就順利。
90、人生，不是每一次付出都能換來結(jié)果的。那所謂的擁有，經(jīng)常只是短暫的滿足。我們可以任意地索求，全心地付出，肆意地顯示，刻意地追求，但無需沒有限制地占有。破壞了平衡，就失去了和諧，沒有了和諧，生命終將消亡。幸福也好，痛苦也罷，該來就來，想走就走！
91、人之所以會心累，就是常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定。其實，我很容易笑，也很容易哭。只是笑的時候沒心沒肺，而哭的時候卻是痛到窒息。幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來，它只有現(xiàn)在。
92、以前我最怕聽到朋友說，你變了，感覺好像自己不如以前了。現(xiàn)在也會聽到，也只是笑一笑。想想其實人不都在變嗎，性格習性甚至樣貌身形，只要你想，堅持去做，沒有什么是不能改變的。沒有誰是永遠不可一世的，碰多了釘子自然就會磨去銳氣。沒人有理由嘲笑他的過去，成長，就是一直不斷改正的過程。
93、斜光照鄉(xiāng)村，僻巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨散逸，欣然歌式微。
94、活著一天，就是有福澤，就該愛護保重。當我哭泣我沒有鞋子穿的時分，我發(fā)明有人卻沒有腳。
95、只管去工作就行了，然后拿著錢回家來。
96、但每個人都有特長——你也不例外。中有一天，你會發(fā)揮自己的特長。
97、謙虛才能受益，傲慢必定吃虧。
98、提拔年輕初學，給予教導。
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