英語后置定語從句句子

英語后置定語從句句子

　　英語后置定語從句句子篇一

　　我們知道一個句子的主干(主謂賓)相當于它的骨架，識別了主干相當于抓住了句子的主要信息;而句子的其他修飾、說明及補充的部分(定狀補同等)則相當于句子的血肉，血肉中往往包含了大量的附加信息。很多時候這些附加的信息對整句的理解起著輔助、加強甚至不可或缺的作用。

　　教學中筆者發現下面這個句子常常困擾一些語底不錯的考生：

　　The physicist rightly dreads preciseargument, since an argument that is convincing only if it is precise loses all its force if theassumptions on which it is based are slightly changed, whereas an argument thatis convincing though imprecise may well be stable under small perturbations ofits underlying assumptions.

　　本句since之前的部分含有標準的S(The physicist)+V(dreads)+O(argument)結構，而since之后明顯應該是原因狀語(從句)的部分，所以句首的SVO就是整句的主句。下面我們來仔細分析since后面的部分：

　　第一行末尾的that緊跟an argument之后，顯然做an argument的后置定語從句。that is convincing 是一個完整的主系表結構，only if 則引導了這個定語從句自身的(即小級別)條件狀語從句it is precise (仍是一個完整的主系表結構);

　　接下來我們遇到了loses，since到loses之間是兩個主系表從句，有各自的系動詞，于是loses不屬于這兩個從句，只能與an argument對應，這一點也可從單復數上佐證。loses 與后面的 all its force 形成動賓結構，其中it 指代前文的an argument;

　　接下來的if引導了條件狀語從句theassumptions on which it is based are slightly changed。其中on which it is based 做theassumptions的后置定語從句，同樣的,it指前文的an argument。忽略定語從句，我們得到ifthe assumptions are slightly changed;

　　whereas后thatis convincing though imprecise緊跟著anargument后做它的后置定語從句。忽略掉它我們得到whereas anargument may well be stable under small perturbations of its underlyingassumptions.

　　至此since直到結尾我們已拆解完畢。即since后是個由whereas分割連接的并列句，這個并列句前一個子句的主語argument后跟了定語從句，且這個定語從句有自己的小一個級別的條件狀語從句onlyif it is precise。同時第一個子句本身也有自己的條件狀語從句ifthe assumptions on which it is based are slightly changed;

　　whereas后出現了第二個子句，這個子句的主語anargument同樣帶了自己的后置定語從句。

　　從since到結尾的大級別原因狀語從句包含了兩個并列子句、兩個后置定語從句和兩個條件狀語從句(不同級別)。多個從句的層層嵌套增加了我們讀懂整句的難度，但只要我們仔細梳理和分解，層層展開，理清各個從句、成分的作用，最終，這種難度的長句還是可以攻克的。

　　英語后置定語從句句子篇二

　　4個定語從句

　　限定性定語從句:

　　He is a student who never fail in exams.

　　she is the girl who i met before.

　　非限定性定語從句:

　　He is a good student,who always gets high remarks.

　　He like you ,which love the other man

　　doing

　　The building building now is our school 正在建的建筑是我們學校（強調時間）

　　done

　　The building build three years ago is our school 這三年前建的建筑是我們學校

　　being done

　　The building being build is our school 正在被建的建筑是我們學校（強調動作）

　　to do

　　The building to be build is our school 未來要建的建筑是我們學校