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關(guān)于興趣重要性的句子
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過比較經(jīng)典的句子吧，不同的句子在語言環(huán)境中的意義和作用大有不同。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于興趣重要性的句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于興趣重要性的句子1
1、愛因斯坦曾經(jīng)說過“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”興趣，能使人不怕吃苦；興趣，能使人廢寢忘食；興趣，能使人執(zhí)著而愿意付出努力。
2、愛好出勤奮，勤奮出天才。興趣使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。
3、嗜之越篤，技巧越工。
4、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。陶行知
5、古往今來人們開始探索，都應(yīng)起源于對自然萬物的驚異。 —亞里士多德
6、為什么古圣先賢如此推崇興趣？心理學(xué)告訴我們，興趣是一個人從事某種活動的動力源泉，自然也是荻取成功的先決條件。若要成就一件事情，固然需要智慧和才能，但是如果沒有興趣，毅力和信心得不到熱情的支持，一旦遇到困難，就會輕易地放棄；相反，如果有了濃厚的興趣，就會產(chǎn)生極大的熱情，熱情支持信心，信心產(chǎn)生勇氣和毅力，即使遇到再大的困難，也會堅持，會克服。司馬遷忍受宮刑之辱，成就史家之絕唱，不也是源于對歷史的愛好嗎？
7、對自己抱有興趣的人使我們感興趣——歌德
8、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。巴基斯德
9、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知
10、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。 ——歌德
11、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益。
12、一個深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去。 ——黑格爾
13、我也有他遺孀的電話和住址，如果你有興趣。
14、何謂興趣？興趣是發(fā)自內(nèi)心的好奇與熱愛，是一切孜孜不倦的探索鉆研的源頭，是能引起湖中片片漣漪的一顆石頭。我們當順應(yīng)興趣，去闖蕩未知而誘人的世界。
15、只要有唐人街的城市，芝加哥啊，后來的紐約城啊這些，我都一視同仁地興趣缺缺。
16、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。馬卡連柯
17、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。斯賓塞
18、真實的閑暇并非說什么也不做，而是能自由地做自己感愛好的事情。——蕭伯納
19、將精力放在改善上，而不是抱怨上；有些事不能改變，就去改善，培養(yǎng)興趣點，只有熱愛才是成功的方向。
20、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領(lǐng)受。愛因斯坦
21、如用幾句話來表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。蘇霍姆林斯基
22、我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高；我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯；我喜歡閱讀一些課外書籍，因為它可以使我獲得許多知識，開闊視野。
23、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。
24、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根
25、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。英國作家薩克雷
26、興趣是學(xué)習(xí)的“原動力”，興趣是學(xué)習(xí)的“催化劑”，它對孩子的學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。
27、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。李贄
28、高興學(xué)來的東西永不會忘。 ——A.M.
29、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。皮亞杰
30、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。馬卡連柯
31、興趣好比路燈，引導(dǎo)你走向成功；興趣好比船槳，帶著你駛向遠方；興趣好比是一雙羽翼，領(lǐng)著你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會引你走向光明。
32、愛好出勤奮，勤奮出天才。興趣能使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。——郭沫若
33、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。陶行知
34、在原則產(chǎn)問題上，要堅定如磐石；在興趣問題上，則要順應(yīng)潮流。（美國）
35、教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒。
36、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
37、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。烏申斯基
38、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益。有關(guān)興趣的名言。——莎士比亞
39、即使有了原則，原則也未必起多大作用；我們口口聲聲談?wù)撛瓌t，可實際卻還是慣于憑興趣行事——蘭多
40、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
41、本人第一大愛好是玩玩具，玩具可是孩子們的天使，本人喜愛各種小玩意，只要是玩具，本人概不拒絕。啊，玩具們，快投入到本人懷抱中來吧！
42、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。
43、每個人有自己的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫，他們把一張張單調(diào)乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術(shù)品；有的人熱愛足球，他們奔跑在綠茵場上，汗水、激情、歡樂在這里蕩漾；有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。
44、任何一種興趣都包含著天性中有傾——莎士比亞
45、整日的忙碌調(diào)快了我的生活節(jié)奏，鍛煉了我處理問題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達了我生活中的人情世故，培養(yǎng)了我困境中尋覓捷徑
46、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
47、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域，則易使人笨拙。──貝弗里奇
48、在國際婦女節(jié)前夕，我不能撒謊，因此，我承認我對家務(wù)事毫無興趣。
49、有興趣，人就會竭盡全力，醉心其間，就會內(nèi)心充盈，就將無限的潛能激發(fā)出來，就可能收獲意想不到的驚喜。若不是對自然有著與生俱來的興趣，法布爾如何能將每種昆蟲觀察得細致入微，最終著成巨作呢？若不是因為好奇如何能讓生命更好地存在，十幾歲的少年也必定無法研制出能檢測癌癥的試紙。興趣是讓人能夠不知疲倦，不為失敗的靈丹妙藥。
50、我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。蔡元培
51、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。——張潔
52、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性.蔡元培
53、畫，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動的人民。
54、對自然美抱有直接愛好永久是心地善良的'標志。——康德
55、興趣是不會說謊的。——英國諺語
56、價值觀與興趣有關(guān)，但價值觀強調(diào)生活的方式與生活的目標，牽涉到更廣泛更長期的行為，價值觀的最終點就是理想——社會心理學(xué)
57、愛好即獲得知識的第一步。
58、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。郭沫若
59、不同的品格導(dǎo)致不同的興趣愛好。——西塞羅（巴西）
60、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。達爾文
61、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。盧梭
62、在我們的社會中,勞動不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇。馬卡連柯
63、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。普良尼施尼柯夫
64、惟有對外界事物抱有愛好才能保持人們精神上的健康。——羅素
65、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的。林格倫
66、幸福的秘訣是:讓你的興趣盡量的擴大,讓你對人對物的反應(yīng),盡量地傾向于友善。——羅素
67、用心拓展自己的興趣、見聞和知識結(jié)構(gòu)，提高分析、整合和邏輯思維的能力。
68、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。 ——莎士比亞
69、每個人都有許多愛好，我也不例外。我的愛好像落葉一樣多，今天，我給大家獻上最珍貴的兩片落葉，那就是舞蹈和讀書。
70、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。 ——愛因斯坦
71、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。《朱舜水集.勸學(xué)》
72、凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須遵循自然。
73、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭
74、沒有自我教育就沒有真正的教育。蘇霍姆林斯基
75、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。陶行知
76、興趣是最好的老師。——愛因斯坦
77、望經(jīng)拜道，各有一好。
78、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責(zé)任感。 ——愛因斯坦
79、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當興趣已很濃的時候,再教他的學(xué)習(xí)方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。
80、哥哥的愛好與眾不同，既不是踢足球、打籃球，也不是看書寫作文，而是喜歡研究那枯燥的數(shù)奧題。
81、捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。
82、有關(guān)興趣的問題毋須爭論。——古羅馬
83、我認為做一個經(jīng)營者有一個不可或缺的條件，那就是有經(jīng)營興趣。
84、年青時，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏
85、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長.魏源
86、人皆不同，興趣愛好也必定不同。也許實驗室的瓶瓶罐罐于他而言能上演神奇的魔法，于你卻只是枯燥的工具；也許詩詞文章能讓你你心馳神往，于他卻只是難懂的字符。既然所好不同，就應(yīng)當由每個人選擇自己所愛，去探索，去享受。去發(fā)現(xiàn)這一領(lǐng)域的美妙與神奇，去將生命不斷充實。
87、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。
88、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
89、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——西拉斯
90、我也是個打乒乓的愛好者。有一次，我和朋友去打乒乓，但沒有乒乓桌，我絞盡腦汁就是想不出來哪里有乒乓桌，突然一個電話打過來了是“小劉”叫我到環(huán)保局打乒乓的，我高興得一蹦三尺高。
91、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。——木村久
92、興趣是生命飛翔的翅膀，它能將枯燥和沉悶轉(zhuǎn)化為鮮活生動和美麗輕盈。興趣是最好的老師，它能激發(fā)你的潛能，開發(fā)你的智慧，磨煉你的意志，陶冶你的性情，使你克服重重困難，攀上成功的頂峰。
93、當孩子忘我地投入地做一件事的時候，他（她）就是天才。——陳建翔
94、解釋：對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。比喻學(xué)習(xí)知識或本領(lǐng)，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。
95、尊重孩子的興趣，應(yīng)當根據(jù)孩子自己的興趣特點，為他們提供有關(guān)書籍，創(chuàng)造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。小時候培養(yǎng)興趣、往往是一生事業(yè)基礎(chǔ)。
96、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。斯賓塞
97、師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》
98、剛踏上社會，他有一股拼勁，而且對銷售工作很感興趣，所以用足了心思，業(yè)績一直不錯。美中不足的是，他和主管的關(guān)系總是難以協(xié)調(diào)。
99、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。張載
100、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。葉圣陶
101、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認識他們是你當年的小學(xué)生。陶行知
102、興趣是不會說謊的。 ——英國諺語
103、把一個比較復(fù)雜的問題退成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升。這是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇新不懼；第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣。華羅庚
104、關(guān)于興趣，古今中外有過許多精妙的論述。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是學(xué)習(xí)的動力。清人張潮在《幽夢影》中說：“花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。”癖者，因長期的習(xí)慣而形成的對某種事物的偏好是也。愛因斯坦和歌德說得更明白，愛因斯坦說，“興趣是最好的老師”；而歌德則說，“愛好即獲得知識的第一步”。
105、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》
106、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲，春秋政治家
107、發(fā)明千千萬，起點是一問。陶行知
108、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
109、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。蘇霍姆林斯基
110、現(xiàn)實是此岸，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動就可以通過。
111、所有智力方面的工作都要依賴于興趣——瑞士著名教育家皮亞杰
112、我喜歡養(yǎng)花，因為它可以使我在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，調(diào)劑精神；我還喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
113、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶
114、有人說，我也曾經(jīng)有過許多興趣啊，可是如今依然一事無成。有道是江山易得守之難，興趣需要培養(yǎng)，也需要維護和堅持。晉時王獻之練習(xí)書法，竟然用盡了十幾缸的水，其堅韌精神可想而知。靡不有初，鮮克有終。輕易地形成一種興趣，很快又消退了，淡化了，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，如此興趣焉能收獲成功？
115、有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學(xué)方進。唐彪
116、人若志趣不遠,心不在焉,雖學(xué)無成。——張載
117、小時候，我就愛畫畫，什么大飛機、大輪船、小房子呀，我都能畫出來。開始，我用薄紙蒙在書上描；之后，我就開始學(xué)習(xí)。漸漸地自己設(shè)計，畫出各種可愛的小動物。直到現(xiàn)在，我都能夠畫出比較難的了。像書啊、人啊、老虎啊。
118、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。郭秉文
119、不憤不啟，不啟不發(fā)。孔子
120、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德
121、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——西拉士
122、愛好即獲得知識的第一步。（葡萄牙）
123、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)（這）是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
124、蘿卜白菜，各有所愛。
125、我最看游泳比賽，夢想著自己也能像小魚一般在水中自由自在地遨游。機會終于來了，聽說學(xué)校要舉行游泳興趣班，我毫不猶豫地報名參加了。我那快樂而又輕松的游泳生涯開始了。
126、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。陶行知
127、為了得到真正的快樂，避免和腦力的過度緊張，我們都應(yīng)該有一些嗜好。
128、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。阿米爾
129、在原則產(chǎn)問題上，要堅定如磐石；在興趣問題上，則要順應(yīng)潮流。——美國
130、世界上只有一種英雄主義：看到世界的本來面目面熱愛它。 ——羅曼·羅蘭
131、在原則產(chǎn)問題上，要堅定如磐石;在興趣問題上，則要順應(yīng)潮流。
132、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。──貝弗里奇
133、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
134、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益。——莎士比亞
135、當你所做的事情是你自己的愛好時，你會發(fā)現(xiàn)你做起事情來就會事半功倍，愛好能夠讓人變得聰明，愛好也能夠給人帶來動力，做自己喜歡做的事情就會在行程中得到快樂，在困難中得到鼓勵！
136、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。
137、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。洛克
138、興趣意味著自我活動。興趣須是多方面的，因此，要求多方面的活動。——赫爾巴特
139、愛玩是每個小學(xué)生的特點，我也一樣。只是我喜歡欣賞景色和旅游，并不是玩游戲。同學(xué)說我不積極參加游戲，但我覺得蘿卜白菜各有所愛，所以，我堅持自己的真理。
140、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
141、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。 ——萊辛
142、老人的心里，被終生的興趣占有著，想到的只是那本自己朝思暮想的書。
關(guān)于興趣重要性的句子2
1、嗜之越篤，技巧越工。
2、每個人有自己的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫，他們把一張張單調(diào)乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術(shù)品；有的人熱愛足球，他們奔跑在綠茵場上，汗水、激情、歡樂在這里蕩漾；有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。
3、用心拓展自己的興趣、見聞和知識結(jié)構(gòu)，提高分析、整合和邏輯思維的能力。
4、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
5、乒乓球，給我?guī)砹藷o限的樂趣，成了我生活的娛樂，豐富了我的課余生活，我從此迷戀上了它。
6、當我們在一些難關(guān)面前停頓下來的時候，他總是說：“你會把它弄好的!憑你的聰明，這點小事是難不倒你的!”而我們往往就因為父親這句話，奇跡似的把本來弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發(fā)生興趣。——羅蘭
7、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。陶行知
8、如果你表現(xiàn)得“好像”對自己的工作感興趣，那一點表現(xiàn)就會使你的興趣變得真實，還會減少你的疲憊、你的緊張，以及你的憂慮。——戴爾·卡耐基
9、高雅的興趣愛好，會給我?guī)砗芏嗪锰帲哐诺呐d趣愛好，和我一起進步，一起成長!
10、興趣是最好的老師，能做自己喜歡的事情是最幸福的。三十歲的時候，應(yīng)該去想一想怎么樣能夠集中我的精力來做幾件我自己最有興趣去做、最愿意去做的事情。一旦煩心時也就多了一個可以釋放的空間。——楊瀾
11、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。巴基斯德
12、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。皮亞杰
13、對自然美抱有直接興趣……永遠是心地善良的標志。——康德
14、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——西拉斯
15、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益。——
16、尊重孩子的興趣，應(yīng)當根據(jù)孩子自己的興趣特點，為他們提供有關(guān)書籍，創(chuàng)造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。小時候培養(yǎng)興趣、往往是一生事業(yè)基礎(chǔ)。
17、有興趣，人就會竭盡全力，醉心其間，就會內(nèi)心充盈，就將無限的潛能激發(fā)出來，就可能收獲意想不到的驚喜。若不是對自然有著與生俱來的興趣，法布爾如何能將每種昆蟲觀察得細致入微，最終著成巨作呢？若不是因為好奇如何能讓生命更好地存在，十幾歲的少年也必定無法研制出能檢測癌癥的試紙。興趣是讓人能夠不知疲倦，不為失敗的靈丹妙藥。
18、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
19、在我們的社會中,勞動不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇。馬卡連柯
20、原文，子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。《雍也》
21、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。英國作家薩克雷
22、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德
23、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。
24、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。 ——萊 辛
25、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。《朱舜水集.勸學(xué)》
26、興趣好比路燈，引導(dǎo)你走向成功；興趣好比船槳，帶著你駛向遠方；興趣好比是一雙羽翼，領(lǐng)著你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會引你走向光明。
27、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——歌德
28、在國際婦女節(jié)前夕，我不能撒謊，因此，我承認我對家務(wù)事毫無興趣。
29、為了得到真正的快樂，避免和腦力的過度緊張，我們都應(yīng)該有一些嗜好。
30、我也有他遺孀的電話和住址，如果你有興趣。
31、愛因斯坦曾經(jīng)說過“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”興趣，能使人不怕吃苦；興趣，能使人廢寢忘食；興趣，能使人執(zhí)著而愿意付出努力。
32、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
33、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責(zé)任感。 ——愛因斯坦
34、我可真喜歡唱歌啊，我希望有一天我能走上更大的舞臺，把我的歌聲唱給的人聽。
35、在每個人的成長中，必須得有一些興趣愛好來充實自己的課余生活，否則生活就會變得枯燥無味。
36、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根
37、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的'錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。陶行知
38、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。達爾文
39、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。烏申斯基
40、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性.蔡元培
41、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學(xué)的真正進步。愛因斯坦
42、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得——西拉斯
43、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。郭秉文
44、人生如棋，棋如人生。圍棋讓我變得細心謹慎，我要把我的興趣堅持下去，讓自己變得更有智慧。
45、即使有了原則，原則也未必起多大作用;我們口口聲聲談?wù)撛瓌t，可實際卻還是慣于憑興趣行事——蘭多
46、興趣不是那件讓你舒舒服服就成功拿到結(jié)果的事，興趣是那件讓你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五點爬起來，一邊苦笑著罵娘一邊咧著嘴干完的事。——古典
47、整日的忙碌調(diào)快了我的生活節(jié)奏，鍛煉了我處理問題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達了我生活中的人情世故，培養(yǎng)了我困境中尋覓捷徑
48、人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好是平淡無奇的打算盤。
49、男人不大對自己沒興趣的女人笑，如果他笑的話，也只是一種單純?yōu)槿说亩Y儀。一個男人如對某個女人有興趣的話，他絕對不會毫無心思開懷大笑。很多女人，不把男人當人看，只因為她們身邊不是男人太多就是男人太少。
50、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。——木村久
51、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。蘇霍姆林斯基
52、我喜歡養(yǎng)花，因為它可以使我在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，調(diào)劑精神；我還喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
53、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知
54、高興學(xué)來的東西永不會忘。 ——A.M.
55、只要有唐人街的城市，芝加哥啊，后來的紐約城啊這些，我都一視同仁地興趣缺缺。
56、學(xué)習(xí)的最大動力，是對學(xué)習(xí)材料的興趣。——布盧姆
57、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。 ——莎士比亞
58、年青時，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏
59、男人對女人真正感興趣的是她們的姿色，男人喜歡某一個女人，那是一種偶然，而一種偶然性不可能維持太久。女人真正感興趣的是婚姻這種結(jié)構(gòu)給她們帶來的安全感和確定性。——張方宇
60、蘿卜白菜，各有所愛。
61、我有很多愛好，我喜歡畫畫，我喜歡看書，也喜歡下圍棋，但我最喜歡的，還是踢足球。
62、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。郭沫若
63、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹
64、何謂興趣？興趣是發(fā)自內(nèi)心的好奇與熱愛，是一切孜孜不倦的探索鉆研的源頭，是能引起湖中片片漣漪的一顆石頭。我們當順應(yīng)興趣，去闖蕩未知而誘人的世界。
65、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。盧梭
66、當你所做的事情是你自己的愛好時，你會發(fā)現(xiàn)你做起事情來就會事半功倍，愛好能夠讓人變得聰明，愛好也能夠給人帶來動力，做自己喜歡做的事情就會在行程中得到快樂，在困難中得到鼓勵！
67、圍棋是自由的，就像鳥兒在空中自由飛翔，魚兒在海里遨游。圍棋的黑白世界充滿了神奇。
68、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。李贄
69、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子
70、愛好是成長的基石，有了愛好，便有了自己努力的方向，有了自己奮斗的目標。
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