1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 班主任新年寄語

        時間:2024-01-18 07:12:54 寄語 我要投稿

        班主任新年寄語

          在平凡的學習、工作、生活中,要用到寄語的地方還是很多的,借助寄語人們可以表達自己心中的真實感受。你所知道的寄語是都是什么樣子的?下面是小編整理的班主任新年寄語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        班主任新年寄語

        親愛的同學們:

          你們好!

          明天就是元旦節了,在新年即將到來的時候,我們歡聚在一起,共同祝愿我們的祖國,暢想我們的班級,展望我們的未來。

          在剛剛過去的一年里,我們的祖國克服了重重困難,取得了輝煌的成就。我們作為炎黃子孫無不感到高興!我們的班級在和諧中穩步前進,雖然沒有顯著的成績,但同學們的精神面貌令老師感到無比的欣慰,你們的團結,你們的友善,你們的熱情,你們的執著,這一切的一切都讓老師感到驕傲。

          在20xx年即將來臨的時刻,老師向你們獻上最真摯的祝福!

          祝愿同學們能“竭盡所能,盡可能為自己創造進步的機會!

          在我們班上,不少同學介于可上可下的狀態,可能你們心中正充滿著矛盾,是鼓足了勁,力爭上游誓不罷休?還是未上戰場先言敗,自甘落后?其實你們中間有許多人都能成為出色的學生,在你的身上,老師寄托了很大的希望,如果你們能學會控制自己,抓緊時間,做事多點恒心,那么,你們都會很出色。(班主任工作)請相信再長的路都有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。

          如果你的學業成績比較優秀,那么你們將承載比別人更多的壓力,因為有來自父母的,有來自老師和同學的,更多的是來自自身的,你們雖然有相當強的自制力并且思維敏捷、意志堅強、積極上進,對自己有較高的要求,成績在班級中也不錯,但要提醒大家的是:山外有山、人外有人。君不見有很多的學生正利用雙休日,努力完善知識結構,提高綜合素質,精益求精;君不見,許多的學生早已未雨綢繆,發奮拼搏,以求在期末考試中所向披靡,獨占鰲頭?收回視線,再來審視自己差距的存在難道不讓我們揪心嗎?

          如果你在學業上感覺比較困難,學業成績不理想的話,請堅信“沒有什么可以讓我放棄”這句話。

          或許你心有余而力不足,學習上困難重重;更或許你得過且過,只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜,但老師相信:只要你和老師一起努力,決不放棄,你就一定會取得滿意的成績。

          最后老師真誠地將我的心聲傳遞給大家:無論你是年少不更事的頑童,還是早熟懂事的少年,亦或是內向羞赧的女孩,無論你是長得胖瘦美丑,還是你的成績優劣,在我的心中,你們早已如同我自己的孩子一樣,我為你們焦慮,為你們擔憂,為你們的進步而欣喜萬分,為你們的懈怠而憂心如焚。曾經,你們把那么信任的目光投向我,今天,明天,我也將會用自己全部的知識、愛心與責任呵護著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美,而困惑時老師是最美的,老師的心會對你們每一個孩子敞開著。我們愿意與大家共同奮戰、策馬揚鞭、揚帆啟航,直抵那勝利的彼岸!

          最后,我再一次以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們每一位,能健康成長,學習進步!

        【班主任新年寄語】相關文章:

        班主任新年寄語08-16

        新年班主任寄語11-04

        班主任新年寄語通用10-28

        班主任給學生新年寄語12-30

        班主任新年寄語精選15篇02-06

        班主任新年寄語(精選16篇)04-02

        班主任新年寄語15篇12-15

        班主任新年寄語(15篇)12-28

        新年班主任寄語(通用21篇)12-20

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>