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遠離校園欺凌的寄語(通用10篇)
在生活、工作和學習中,大家總少不了要接觸或使用寄語吧,寄語就是把心中想要說的話語用文字表達出來。你所見過的寄語是什么樣的呢?下面是小編精心整理的遠離校園欺凌的寄語,歡迎大家分享。
遠離校園欺凌的寄語 1
尊敬的學生家長:
您好!近年來,校園欺凌事件時有發生,媒體網絡也偶有報道,校園內外欺凌事件發生頻率呈逐漸增加的趨勢。從小學到高中均有涉及,由于青春期的孩子情緒控制能力較弱,攻擊性比較強,又有強烈的同伴交往需要,特別容易受到同伴的影響。所以請各位家長務必了解校園欺凌的一些知識,切實加強對孩子的監管和教育。
青少年時期又被稱為“心理斷乳”期,他們要經歷從心理上依附父母到走向獨立的過程,這個過程中會體驗到各種矛盾沖突,而通過暴力解決問題是這個時期的'青少年常見的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著密不可分的關系,父母過度溺愛導致任性、驕橫等不良心理,不良家庭環境讓孩子背負過多壓力等都會催生孩子的心理障礙,因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。
第一,應該讓孩子明白,對待校園霸橫欺凌事件時,正確的做法不是和對方正面反擊,而是學會正確處理方法。
第二,如果欺凌事件不幸發生在孩子身上時,家長們及時了解事情的真相,并采用正確的方式解決,如及時與學校和老師溝通,或者向相關部門尋求幫助。
第三,不能教育孩子以暴制暴,因為這不僅不能解決問題,研究調查還發現,以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌,會使孩子的身心造成更大的傷害,甚至讓孩子成為施暴者。
一些校園欺凌事件手段殘忍,性質惡劣,不僅僅影響校園的正常生活,更令被虐待者承受嚴重心理陰影,影響一生。我們通過系列活動整治欺凌現象,規范學生行為,促進學生身心健康發展,推動平安校園、和諧校園的建設。希望通過家庭和我們共同努力,保護好我們的孩子,必要時,以法律手段捍衛學生權益。
如您的孩子遭遇校園欺凌事件,請第一時間與班主任和學校聯系。
遠離校園欺凌的寄語 2
尊敬的家長朋友:
您好!
您好!校園安全,師生平安,是大家的共同期盼。近年來,大家通過網絡、媒體等能夠經?吹揭恍╆P于校園欺凌事件的報道,校園欺凌事件頻繁發生,嚴重性、發生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢,引起了社會的高度關注。為此,學校根據上級教育部門的要求,根據自身實際,制定和完善了校園安全制度,加強了校園安全防范措施。在校園安全制度實施的過程中,希望各位家長以孩子的安全為重,密切配合學校開展安全防范和安全教育工作,F就“預防校園欺凌”相關知識鏈接告知如下,希望引起家長們的關注和重視,家校合力,保護孩子的'身心健康。
父母多關心平時爸媽們一定要對孩子多了解、多觀察,當發現孩子出現以下異常時,有提高警惕:
1、不愿意上學了;
2、個人物品經常丟失或者損壞;
3、身體有傷痕;
4、睡眠出現問題或者沮喪等;
5、有自我傷害傾向
6、有傷害他人傾向;
7、經常性要錢。
遇到欺凌時學生可這樣做
1、若被多人圍困,要懂得周旋,一旦對方放松警惕,立刻趁機逃離;
2、不要與欺凌者硬碰硬,你可先交上財物再向大人救或報警;
3、及時向路人求救或偷偷發送求救短信到12110;
4、當看到其他同學正遭受侵害時,不能坐視不理,應趕緊報告老師或報警。
遇到欺凌后家長可這樣做
1、及時溝通。告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通,不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷;
2、及時進行專業疏導。如果孩子遇到校園暴力事件后,心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況,需要及時與專業人士交流,從心理層面給予幫助;
3、理解與同情。孩子遭受暴力后要穩定孩子的情緒,理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子,給孩子足夠的安全感;
4、學用法律保護。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通,了解孩子在校的真實情況,并拿起法律武器保護孩子。
遠離校園欺凌的寄語 3
被校園欺凌的同學:
你好!
今天給你這封信不為別的,就是為了給你提意見的!父母將孩子送到學校來學習,一是為了讓孩子學習知識,二是為了讓同學多交些朋友,讓生活便的更加的快樂!可是在校園中家長最怕就是兩點,一是生命安全,二是心里健康。今天我寫信給你就是為了讓你明白校園欺凌的嚴重性!一般欺凌的同學都是人高馬大,在校園中一般占有很大的恐懼性,一般欺凌都是為了交保護費或強要東西造成群毆、或毆打等現象。
而被欺凌者一般都是心里素質極差,性格偏內向。當校園欺凌發生時,因為怕被欺凌這再次毆打,所以欺凌者就是為了這個才可以為所欲為,但是卻無人知曉!如果遇到這種情況應該告訴父母與老師,從而讓欺凌者有慘痛的.代價。當然告欺凌者的時候必定要將事情經過講的清清楚楚,不要有遺漏,從而對欺凌者減刑。這樣如果欺凌者如果還是本性不改的話,事情變比較嚴重了!那請被欺凌者一定要小心,因為欺凌者可能會做出一些傷人甚至死人的活,所以這種情況放學時應該叫幾個同學跟著自己回家,防止欺凌這襲擊。還有最后不要獨自在暗處走到,防止被群毆。這種情況回家之后,請向父母提議退學,換學校,如果欺凌者熟悉你的家中任何情況,那就向父母報警才是最關鍵的!
現在被校園欺凌的同學,如果你被校園欺凌的話,請一定第一時間告訴家長和老師。如何嚴重請立刻報警,生命只有一次,心里健康也很重要,很多同學都是因為心里健康不行隨后有了自殺的念頭。
為了你的身心健康,請保護好自己!
遠離校園欺凌的寄語 4
尊敬的家長:
您好!
為了有效預防校園防欺凌事件,維護、確保幼兒園的穩定和發展,進一步增強幼兒人身安全的防范意識,提高幼兒在“防欺凌”方面的自我保護和防范常識,廣平鎮北樓幼兒園向您提出如下建議,希望得到您的理解和配合。
1、教育孩子正直、善良,與人為善,團結共進的品格,不對他人實施欺凌和暴力。
2、重視與孩子的溝通和交流,溝通交流時,切記態度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語中發現問題。
3、如果發現孩子遭遇欺凌事件,切忌斥責孩子,要立即與幼兒園聯系,提供情況。要表示堅定的站在孩子一方鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。
4、不能教育孩子以暴制暴,因為這不僅不能解決問題,以暴制暴的方式會招致更強烈而持續的霸凌,會使孩子的身心造成更大的'傷害甚至讓孩子成為施暴者。
5、家長積極參加學校有關校園欺凌和暴力講座,重視和了解相關情況。
6、幼兒園堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為,通過系列活動,規范幼兒言行,促進幼兒身心健康發展,推動平安校園、和諧校園的建設。
希望通過家庭和我們的共同努力,保護好我們的孩子,以法律手段捍衛權益。
遠離校園欺凌的寄語 5
親愛的家長朋友:
您好!
校園欺凌有多種表現形式,除了最常見的毆打、傷害行為之外,辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學,毀壞、搶劫,勒索同學財物,甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等,都屬于校園欺凌。
校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言,不僅會造成身體上的傷害,還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創傷,嚴重彩響日常學習、生活。某些情況下,部分受欺凌者會發生惡逆變化,轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現象的旁觀者來言,也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐,或明哲守身以自保,或不自覺的加入欺凌行列。對于欺凌者來言,會造成道德滑坡、人格扭曲,甚至最終步入犯罪歧途,走上不歸路。
校園欺凌危害巨大,從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發,迫切需要我們每位家長朋友提高認識,在全社會形成共識,共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。這里,我們向您提出如下建議,希望得到您的理解和配合。
一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣,耐挫能力差,滋生任性、驕橫等不良心理,容易成為欺凌者。
二、多與孩子溝通,尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人,無論工作再忙,每天也要抽出時間與孩子溝通、交流,注意培養孩子的同情心和換位思考能力,塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時,要注意耐心說教、正面引導,棍棒教育除了傷害身體,更會給孩子帶來心理上的創傷,容易產生恐俱感、遺棄感甚至是逆反心理。經常挨打的孩子,要么具有膽小懦弱的性格,容易成為被欺凌者;要么具有乖張暴戾的性格,容易成為欺凌者。
四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師,言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發脾氣甚至動粗打人,培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。
五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動,多與同齡人交往、溝通,注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網絡,尤其是避免其接觸含有暴力、內容的影視作品、視頻直播和網絡游戲。
六、定期與老師、其他孩子家長溝通,及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況,避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。
七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子,進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手,或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法,一旦遇亊能夠從容應對。
八、加強法治教育。重培養孩子的法律意識、安全意識,自我防范意識,避免受到不法侵害。
九、細致觀察,正確應對。根據調査,越來越多的校園欺凌亊件伴隨著較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的`行為舉止和情緒波動。
如有以下情形出現,請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性:
1、身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕;在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲,很可能是想遮掩傷痕。
2、頻繁丟失一些個人物品,如首飾、文具、玩具等,或者衣服、書包等物品總是有破損。
3、如厠習慣改變。
4、回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒,而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。
5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。
6、不愿意上學,或者經常無故逃學、裝病請假。
7、頻繁的失眠、噩夢、尿床。
家長一旦發現孩子可能遭受欺凌,首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來,及時與校方溝通,同時注意收集、保留相關證據,必要時可選擇報警,運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸,以免亊態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題,應及時向心理專家求助。
家長朋友,我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子,要從根本上杜絕校園欺凌現象,需要家庭學校及社會各界共同努力與配合,我們愿與你一道為孩子創造一個和諧有愛的的校園環境,共同為孩子的成長保駕護航!
遠離校園欺凌的寄語 6
尊敬的家長朋友:
您好!
校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康,為了預防此類事件的發生,進一步加強學校安全保衛工作,強化安全管理,促進孩子全面、和諧、健康的發展,學校向您提出如下建議,希望得到您的理解和配合。
1、多關注自己的孩子,要尊重、關心、理解子女,教育子女時,要曉之以理,動之以情,導之以行,切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派,出于朋友義氣,腦子一熱可能會不管后果。
2、重視與老師、學校的溝通與聯系,多了解孩子在校的情況。
3、以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子,進行預防教育。在預防教育中,引導孩子學會分辨事情的對與錯,曲與直,不能誘導孩子片面出手,或者為不受欺負而以暴制暴。當然,也要教孩子一些自我保護的`方法,讓孩子平時有心理準備,遇事能從容處理。
4、教育孩子遇到問題沉著冷靜,教會孩子堅強面對。如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況,不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。如果孩子遇到校園暴力事件后,在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況,需要及時與專業人士交流,從心理層面給予幫助。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通,了解孩子在校的真實情況,并拿起法律的武器來保護孩子。
5.為增強宣傳教育的實效性,市教育局組織有關技術人員針對校園欺凌的類型、應對措施及如何有效預防等內容,編輯制作了《預防校園欺凌,增強自護能力》教育視頻,請家長于4月15日后,自行在沈陽網絡教育電視上組織收看。
各位家長,我們共有一個關心與愛護的對象您的孩子。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育,培養安全意識,增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!因此,讓我們積極行動起來,從自身做起,從現在做起,為了孩子的健康成長做出自己的努力!
遠離校園欺凌的寄語 7
敬愛的老師、同學們:
大家早上好!
校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而近年來,一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯系在一起。
如前段時間某市發生的打架殺人案件,一中學兩名學生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問題發生爭吵打架,黃某在沖動憤怒中,用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸,韋某最終在被送往醫院的途中,因傷勢過重而死亡。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點:
第一、學生自身
不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。中學生自殺、自殘事件時有發生。加之青少年學生做事容易沖動,部分學生法制觀念淡薄,使得他們在與他人發生矛盾后,常常用暴力手段來解決問題。
第二、家庭方面
曾有機構通過對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調查,發現家庭暴力是未成年人產生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創傷和行為的扭曲,孩子極易產生不良的性格特征。同時,父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,孩子學會粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會環境方面
在我國,通過各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面,使暴力虛擬化,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素,我們應該如何盡量避免校園欺凌的發生呢?我認為有一下幾點:
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害,控制暴力文化的傳播。
2、學校與當地機關建立聯動機制。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素,尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告機關,而機關配合學校進行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的.,及時依法給以懲處;
3、從小對未成年人進行責任意識的教育,加強在校學生自我保護方面的教育,;
4、要抓好家庭教育,家長要關注孩子的身心健康成長,積極履行好監護責任,尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心,讓他們學會給予和奉獻,學會與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,同時會產生許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮。所以,我們都應積極行動起來,讓暴力遠離校園!
遠離校園欺凌的寄語 8
各位老師、同學們:
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:一、索要錢物,不給就威逼利誘。二、以大欺小,以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。四、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。對此,提出以下建議:
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯系,不與社會上的`人交朋友,不要上網交友;多參加各種有意義的集體活動,遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。
恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校園!
我的演講完畢,謝謝大家!
遠離校園欺凌的寄語 9
各位老師、同學們:
大家早上好!今天我講的內容是《校園欺凌,共建和諧校園》!
校園,本該是一方凈土,是培養人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常?吹绞录陌l生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學們,面對校園,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,對,噪,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發生矛盾時不要抓住對方的'錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正圈理好自己的人際關系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯系,不與社會上的人交朋友,不要上網交友,更不要網戀;多參加各種有意義的文體活動,噪不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。
恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們噪,共建和諧的校園!
我的演講完畢,謝謝大家!
遠離校園欺凌的寄語 10
各位老師、親愛的同學們:
大家好!
下面介紹給大家如何防止校園暴力的措施
一是開展專題教育。學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,充分利用品德與社會、心理健康和安全教育課,讓學生深刻認識到學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的危害性,這樣做不但損害了他人的身心健康,還違反了《中小學生守則》,嚴重的還構成了犯罪。同學之間應該互相關心,彼此愛護,共同進步。同時,組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
二是完善工作制度。學校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。請鎮派出所的.領導來校開展法制教育。加強對外來人員的管理,完善門衛和執勤巡邏制度,值班人員做到24小時手機開通。
三是明晰工作責任。學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人,及時處理。教師要及時發現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
四是強化監督指導。學生上下學時段校門口保證2名教師執勤,對不熟悉的大人來校接學生,除了反復詢問外,必須查驗身份證等有效證件,并記錄相關信息,學生、來人簽字后方可接人。學校領導加強對學校開展校園欺凌治理的檢查,對校園內的治理全程監督,發現問題及時與家長溝通教育處理,做好記錄并及時向相關部門報告備案。
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