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      2. 小學一年級期末寄語

        時間:2022-08-25 17:22:31 寄語 我要投稿

        小學一年級期末寄語

          在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過寄語吧,借助寄語人們可以表達自己心中的真實感受。你所知道的寄語是都是什么樣子的?以下是小編收集整理的小學一年級期末寄語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學一年級期末寄語

          一、培養良好習慣

          1.學習習慣

          (1)上學習慣。告訴學生按照學校作息時間上學,上學時不在路上逗留、玩耍。

          (2)課前準備習慣。告訴學生預備鈴響后,馬上回到教室坐好,準備好學習用具。

          (3)上課習慣。告訴學生,教師講課時,要專心聽講,不搞小動作,不和別人說話,不東張西望。教師提出問題要積極思考,想好后,要發言,先舉手,不要亂喊亂叫。發言要站起來,聲音響亮,要說普通話。其它同學發言時,要認真聽,不要隨意打斷別人的發言。此外,教師還要告訴學生關于讀書、寫字的正確姿態及注意事項。

          (4)課外習慣。告訴學生下課后要馬上到大小便處大小便;或到室外活動,或準備下節課學習用具。放學后,要盡快回到家里,不要在路上玩耍,免得家人耽心。

          2.生活習慣

          (1)休息習慣。告訴學生早睡早起,晚上9點鐘要上床睡覺,早上6點30分要起床,中午要休息1小時。

          (2)吃飯習慣。依時吃飯,坐在飯桌前和大人一起吃飯,不挑吃。

          (3)穿衣習慣。自己穿衣服,穿襪子、鞋等,不依賴大人。

          (4)衛生習慣。要告訴學生勤洗澡、洗頭。早上起床后,晚上睡覺前要刷牙,教給學生正確的洗臉、刷牙方法。飯前便后要洗手,勤打掃教室,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰、吐口水。

          3.文明禮貌習慣

          (1)在學校,告訴學生要尊敬老師、團結同學,見到老師要問好;見到同學要打招呼;進入老師辦公室或住房要先輕聲敲門,向老師報告,經老師允許后才進入,出來時要說“謝謝”、“再見”;和老師說話時,要面帶微笑,對視對方,說普通話。

          (2)在家里,告訴學生要孝敬長輩。如吃飯時要叫大人一起吃,好吃的要讓給長輩。飯后要主動幫忙收拾、掃地、擦桌。長輩有病時,要多關心、照顧。

          4.勞動習慣

          在學校,要告訴學生輪值日,為班級、同學服務,如收作業本、擦黑板、關窗門、打掃衛生等。

          在家里,要告訴學生,每天盡量幫家里做一件力所能及的家務勞動。

          二、靈活多樣的教學方法

          教育孩子的主要技巧是把他們帶到游戲中去。剛入學的學生注意力集中的時間較短,自律能力差。課堂教學中應多采用活動、游戲的形式來組織孩子們學習。也就是,低年級的課應該是玩中學,學中玩,徹底改變單調乏味的教學現狀。

          拼音、識字教學應當跟音樂、圖畫緊密結合起來,與生活實際結合起來,體現趣味性和生活性。

          拼音教學以活動和游戲為主,變抽象的拼音符號為朋友,讓拼音活起來,動起來,寓學習于游戲和活動之中。利用教材中的情境圖和語境歌學習,設計游戲,讓孩子在快樂中學習,創設氛圍,讓孩子在活動中學習。如:摘蘋果、找朋友、開火車、看口型猜字母、比比誰的朋友多等。

          識字教學運用多種形象直觀的手段,創設豐富多彩的教學情境。充分利用孩子的生活經驗進行識字教學,使孩子進入一種識字情境。

          教師在教學過程中可以設計多種多樣的實踐活動。比如:看一看、說一說、讀一讀、寫一寫、比一比、找一找、接一接、摸一摸、指一指、畫一畫、唱一唱、跳一跳、演一演、折一折、剪一剪、數一數、做一做等等活動。讓學生通過這些合乎兒童生活實際和具有兒童情趣的操作實踐活動,獲得知識,并在獲得知識的活動過程中形成各種能力。

          一年級的教師工作是艱辛的,使命是光榮的,肩負著基礎教育中的最基礎的教育教學重任。一年級教師是學生的啟蒙教師,是一個人走進生活的第一個領路人。教他們怎樣做人,怎樣學習,怎樣生活。如果所有的教師都能把真愛獻給學生,讓學生把你當作自己的親人,把學校當成一個溫暖的大家庭,把學習當作一件快樂的事。那么這些學生就是終生大幸。希望一年級的教師盡自己所能,對待剛入學的學生溫柔一些,再溫柔一些。

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