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      1. 初中家長的寄語

        時間:2020-10-22 12:02:14 寄語 我要投稿

        初中家長的寄語范文

          老師,您說的很對,孩子更多的需要鼓勵與表揚,或說是渴望成功。在自己的孩子面前不要拿他與別的孩子相比較,不要當著別的孩子批評他,這是我親身體會。

        初中家長的寄語范文

          加強引導發現孩子的興趣;

          希望老師與學校對小孩子要嚴格,嚴中有愛。

          感觸最深刻的是:學生最渴望自己的成績是優異的,但還要每位家長共同的引導的督促。學生的健康成長,是家長和老師的相互共同職責。

          把孩子交給學校教育的想法是不對的,家長要言傳身教,做孩子思想上的引導者,行為上的輔導者,做孩子學習上的幫扶者。

          老師對孩子的批評教育要理解和支持,出發點都是共同為了我們的孩子更好的學習和成長。

          對孩子的幾句話:

          注意安全,多參與活動;

          要養成好的習慣,習慣有利于成長;

          努力進取,好好學習。

          一、做孩子思想上的引領者。

          勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

          二、做孩子行為上的輔導者

          三、做孩子學習上的幫扶者

          四、多陪孩子讀書,閱讀是耐力。

          過去:不自信、不守紀律、不嚴于律已。

          成長:我的孩子在我的面前很聽話

          失敗:很少跟孩子在一起,孩子不自覺、膽子小、心不專。

          要終身學習,對孩子言傳身教。

          不能把孩子交給學校就完了,家長是最關鍵的老師,要多花一點時間給孩子。

          老師,您辛苦了!孩子進步很大,現在班上紀律,秩序好多了。方老師精心的`領導下,希孩子德、智、體全面發展!更上一層樓!加油!

          以發展的觀念對待學生。老師與家長,關注成長的過程。

          讓孩子多與自己比,每天進步一點點!

          孩子在這個班就讀,家長滿意!

          共同努力創造良好的環境,在新時代的浪潮中成長,分數不代表一切,讓他們先學做人!

          我的孩子永遠長不大,喜歡玩電腦,特愛看動畫片。但在家還是比較聽話,作業按時完成。有些不足的地方,我們一起來引導!希望他長大做個對社會有用的人。老師您辛苦啦!謝謝!

          孩子的成長離不開家庭、學校、社會教育。其中家庭教育是最重要的,家長要以身作則,給自己的孩子樹立好榜樣!

          希望家校多聯系,有缺點能及時指正,有優點多表揚,給孩子信心!

          希望孩子能自覺地學習,進步每一天;也愿孩子能快樂地學習,健康每一天。

          要提高學生的學習興趣,要跟學生有一個好的心理溝通,希望老師能多給予學生表揚、鼓勵與改正錯誤的機會,讓學生有一個輕松愉快的學習環境。

          我的孩子其實是活潑可愛的,但我們做家長的不夠關心和教育不準確,使她變成一個孤獨少語的孩子。這使我所不愿看到的。這一學期里孩子得到老師的教導,給她改變了很多。我真心的感謝方老師!

          希望家校多溝通,聆聽孩子的心聲。建議老師多開家長會。向家長多提意見,學習家庭教育的知識。

          我的孩子在家作業,不是很認真。希望老師多多關心!

          方老師,您是堅鑄最喜歡的小學老師,您的言傳身教對他影響很大。由于我平時對他的行為習慣教育缺乏堅持的引導,導致他擁有許多不良的學習生活習慣。我希望您我攜起手來,共同幫助其改變諸多不良習慣。讓家長、老師成為其終生的良師益友!

          我的孩子性格內向,不愛說話,字寫不好,回家愛打電腦,沒及時完成作業的習慣。

          今天體驗了學生上課,孩子學習很辛苦。希望能勞逸結合,輕松的學習。愿在老師的帶領下,孩子們有美好的明天,永遠是最棒的!

          方老師辛苦了!謝謝!在方老師的帶領下孩子比以前學習好了,回家常常反映自己班里哪個同學好!班級里發生的事都會跟我說。希望方老師組織一次學生和家長在一起交流,談心的活動。

          我認為深茹在學校,有一個良好的學習環境。

          希望孩子多學一些課外的知識,這樣你學到的知識會更全面一些。

          學校開展這樣的活動,讓我們更多地了解孩子在學校的情況,希望學校以后多開展這樣的家長會。

          謝謝老師對淑妍的關心與教導,淑妍有一個很壞的習慣,他所有作業及課本都不愿意給家長看,連簽字作業都不會看。

          不拿孩子互相比較,多表揚、鼓勵,培養良好的品行比學習成績更重要。

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