開學寄語范本
引導語：開學寄語中飽含校長與教師們對學子們的美好希冀。下面是由小編整理的開學寄語范本，希望對大家有所幫助。
開學寄語(一)
親愛的同學們：
你們好!祝賀你們順利完成小學六年的學習生活步入初中的大門。我是你們的班主任，即將和同學們共同度過三年的初中學習生活。初中階段是人一生中的一個重要轉折點，是人的第二次蒙醒，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史�，F在，你們每一個人都站在同一條起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經有了答案。
在今后的學習、生活中，我們學校領導和全體老師，將努力營造一個愉快的學習、活動氛圍，讓同學在快樂中學會做人、學會生活、學會學習，增強同學們的自信心，助你們走向成功的人生。這其中的快樂、自信，我們將在今后的學習、生活中來共同體會、感受。
對于成功，可能有的同學覺得比較遙遠，有這樣一則故事，可以讓同學們來感受一下“成功”離我們到底有多遠：在美國有一個很成功的推銷員，被譽為是推銷業中的“王牌”。在他退休的時候，公司請他就“如何走向成功”作一次演講。這位老人為此做了充分的準備，還搭建了一個大型演講臺，支撐起了高大的鋼結構。不過，在演講前，誰都沒見過臺上到底有什么，大大的帷幕遮住了一切。演講會如期舉行，臺下坐滿了慕名而來的聽眾。當帷幕拉開的時候，呈現在聽眾面前的是：高大的鋼結構上垂掛著一個巨大的鐵球。掌聲中，精神矍鑠的老人大步走上演講臺，后面跟著兩位彪形大漢，手持大鐵錘。老人在掌聲結束后，就叫兩位大漢分別用錘子敲打鐵球，只見兩人各敲打了幾分鐘就停了下來，因為他們手酸極了。而他們面前的鐵球卻紋絲不動。此時，老人步上前，從口袋中摸出一把小鐵錘，在大球上敲起來。五分鐘過去了，大球毫無反應;十五分鐘過去了，大球依然毫無反應;四十五過去了，大球依然紋絲不動。底下的聽眾席上起了喧嘩，有人離場了，兩小時過后，下面只剩下三分之一的聽眾。在兩個半小時后，聽眾席上響起了潮水般的掌聲，只見不可思議的事情發生了，大球居然在輕微的晃動著，在老人的小鐵錘的敲擊下，大球擺動了起來，而且幅度越來越大，直至在空中搖擺。掌聲經久不歇，掌聲中，老人在旁邊的黑板上寫下了一句話。同學們，你們覺得這位老人寫下了怎樣一句話?(學生議論)
是的，他寫的是： 成功：簡單事，重復做!也即我們說的“持之以恒” !
在你們走向成功的征途中，我們——你們的老師，將一路陪伴著你們，將憂你們所憂、急你們所急、樂你們所樂。我們是你們成功道路上的陪伴者、扶持者、更是你們成功的見證者。老師是助手，幫助你們成功;老師是引玉之磚，惟愿你們成大器。我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。
同學們，與其羨慕別人的成功，不如煥發激情，大吼一聲，抖落身上的塵土，去采取干凈利落的行動。讓我們把希望留給明天，把行動留在今天，用我們的激情，我們的智慧，我們的行動，去創造我們人生的成功和輝煌。
我們堅信：今天，你們以進四中為驕傲;明天，四中將因你們而自豪!
有句農諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的播種季節，播下一個信念，你將收獲一種行動;播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一個習慣， 你將收獲一種性格;播下一個性格，你將收獲一種命運。同學們，人生的田地要靠自己耕耘，讓我們用拼搏的漢水去澆灌，用愛心的陽光去照耀，用執著的信念去期待。
開學寄語(二)
親愛的同學們：
你們好!祝賀你們順利完成小學六年的學習生活步入初中的大門。我是你們的班主任，即將和同學們共同度過三年的初中學習生活。初中階段是人一生中的一個重要轉折點，是人的第二次蒙醒，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史�，F在，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經有了答案。初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。變從前的“要我學”為“我要學”。同時，同學們不要有任何擔心害怕，只要記住“聽話、學習、創新”六字要訣，那么，你會在初中時期過得非常充實而愉快，從而成為一生中最值得回憶的日子。
下面我總結一下初中的一些學習方法供大家參考。在軍訓過后希望同學們馬上進入學習狀態。
一、 關于學習時間：
1.通常情況晚上睡覺時間：初一，9:30; 初二, 10:00; 初三, 10:30. 記住：“寧可早起也別熬夜”。
2.平日不要看電視，周末可選擇性地看新聞、青少年節目和體育節目。
3.利用好平時浪費的時間：例如早上起床、穿衣、疊被、洗漱的十五分鐘可以背誦課文、法則、定理或單詞等。
4.主副科時間分配為：7：3。
5.每天有固定時間讀外語。
二、 關于學習方法：
1.定時閱讀法：糾正不能專心的毛病。到家就看不下去書的同學，可以把自己關在一個房間，準備一個鐘表，大聲朗讀語文或外語書中的一篇文章，記錄所用時間。反復多次直到既準既快為止，開始進入學習狀態。
2.集中精力糾正溜號法：在家學習的房間里，拿走分散精力的東西。例如：電視、電腦、玩具、雜志、畫具、樂器、健身器，甚至與目前學習無關的好書(這些書可以假期看)。
3.全面發展娛樂學習：不能偏科，只有如饑似渴地愛學每一科才能學好每一科，即使討厭某一科也應抱著一種不服輸的心理學好它，而且要下更多的精力。例如：你十分討厭做數學題，那么就在做對一道后默念一句“又做對了，真有意思�！眻猿忠粋�學期，結果會令你大吃一驚的。
4.一周復習法：人的遺忘周期是一周左右，所以一周必須復習一次。例如：新學期每一周末復習第一周內容;第二周復習第二周內容;第三周復習第一周和第三周內容;第四周復習第二周和第四周內容……。
5.目錄回憶法：課間進行。合上書本回憶第一章是什么?第二章是什么?……第一節是什么?第二節是什么?……第一節重點、規律、結論、注意是什么?……回憶如洗衣機甩干，它能檢驗你記憶中含多少水份。
6.歸納學習法：復習使用。即把目錄回憶法進行的內容用筆寫下來，看書和其他資料歸納，要準確全面。例如：數學的定義、法則、結論、規律、注意等。每科分記在一個專本上，保存到中考復習用。
7.卡片學習法：準備長7cm、寬5cm的卡片，工整記錄新單詞、背誦段、公式等，放在課桌里、寫字臺上、床頭、書包里、口袋里、文具盒里、甚至衛生間。隨時可以利用看上幾眼。
8.學好三門主科的關鍵：學好數學關鍵在于課堂集中精力聽講，一周復習法與歸納法相結合，做到掌握知識全、準、滴水不漏，而后多做題;學好語文的關鍵是課前充分預習、課上記好筆記、課間及時復習、抓住主要文章和作者，更重要的是假期閱讀好的文學作品提高寫作能力;學好外語的關鍵是課上紀錄工整準確的'筆記，回家有不少于三十分鐘的大聲朗讀。
三、 中學生應該注意的幾個問題
1.營養充足：初三、高三時，不僅打學習仗而且打體力仗，有很多同學由于身體健康原因而痛失良機，所以從小就應養成良好的飲食習慣，注意飲食均衡。除肉、蛋、奶、水果、蔬菜之外多補充豆制品、面食和水。
2.眼睛保護：據調查分析，中學生近視原因并不全在于學業的增多，而多數在于小學養成的不良用眼習慣和錯誤坐姿。本應放正，人坐正，做到三個一：眼睛離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠。忌走路、乘車、躺臥、太暗、太亮處看書。用力做眼操，時常遠眺綠色。睡前、醒后轉眼球30次。
3.身體鍛煉：堅持下面方案可以治療懶惰并保持精力充沛。早上做30個仰臥起坐或俯臥撐，中午做30個擴胸或啞鈴，晚上做30次壓腿。積極參加團體比賽、體育課，運動會前一個月必須訓練。
4.人際交往：訓練自己成為一個開朗、樂觀、正直、勇敢、靈活、充實的人。中學時代的友誼十分珍貴，互相尊重、奉獻而不圖回報才能交到知心好友。凡是學生都應該把全部精力放在學習上，男女生交往要適當。嚴格杜絕早戀傾向，希望同學們給自己和家長保留尊嚴。此事從現在起，如有以身試法者，嚴懲不怠。
5.勤儉孝敬：金錢不是萬能的，不該攀比浪費，應該勤儉。人生只活三萬天，14-24歲十年3600多天又有多少天能好好陪伴父母，和父母溝通呢?所以你每天應該怎么做呢?
6.要有志向：男兒當自強，無有一番作為來世間走這三萬天又作何?
誰說好女不如男，要求上進，追求時代步伐，女子要頂半邊天。
有志向要堅持，“常立志不如立長志”。
7.成功的路上沒有掌聲”，走好第一步。別在乎學習的清苦和奮斗的艱辛與孤助，別被一次又一次的挫折和困難嚇倒，挺直了，別趴下!提高自己的能力，成功就在不遠處等著你。
同學們：那就是選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
(二)校長新學期寄語：為尊嚴與榮耀而竭盡全力
今天是新學期開學的第一次晨會。
在場的所有學生中，排列著我們已經熟悉了的高三高二同學，也有來自市區和各縣的高一新同學。在這里，我首先代表學校，對新同學考取二中、來到二中表示祝賀和歡迎。
其實，不管熟悉還是不熟悉，大家與我一樣，都是二中的一員，都應該熱愛這所學校，并為自己和學校的尊嚴和榮耀而竭盡全力!
所以文化活動中心，要我與同學們談談“愛�！眴栴}。
熱愛自己的學校，就象熱愛自己的祖國一樣，是作學生的，在自己的國家，在自己的學校學習、生活中自然產生的一種感情。盡管這種感情是樸素的，不自覺的，但這畢竟是愛校的根基。
人之所以愛校，除了出于一種感情、一種本能之外，還源于對學校與學生的命運榮辱聯在一起這一事實的理性認同。大家接受和享受著學校的給予，學校的興衰直接影響我們個人的名譽和成長。因此，從一定意義上說，人之所以愛校，實質上也是同大家對自己的名譽和前程的關心分不開的。這也是愛校情感產生的內在根據。
然而，要指出的是，倘若把愛校只看成是對學校的一種感情、一種對利益關系的認同，那是對愛校的膚淺認識。
愛校，其實意味著是一種責任。
只有把愛校同時看作是一種責任，才是對愛校的深刻理解，才是有覺悟的表現。學校培育我，我就應該回報學校，這就象父母和子女之間的相扶責任源于血緣關系一樣，亙古永存。熱愛自己的學校并為它承擔責任，這是不能講條件的，人們把自己的學校稱為“母�！�，道理就在于此。
因此，所有說熱愛自己學校的人，就不是只躺在學校的懷抱中享受學校給予的關心和培育，而應該自覺地為學校奉獻自己的力量，更不能為學校抹黑。當學校出現困難時，熱愛學校就表現為同舟共濟、共渡難關;當校園內發現違法亂紀現象時，熱愛學校就表現為挺身而出、作堅決斗爭;而在為人處事上，熱愛學校則表現為重視品德修養和行為規范，珍惜集體和個人榮譽，不遲到、不早退、不打人、不罵人、不亂丟紙屑果皮，做一名與文明社會相稱的學生;在學業上，熱愛學校就表現為珍惜時間，勤奮攻讀，好學上進，以達致理想的學業，能與競爭時代共舞，為自己為父母和為學校爭光。
一句話，真正的愛校者屬于自律、自強和不懈拼搏的人。實實在在去努力，把自己培養成這樣的人，這也是當今愛校者的最根本的責任。
愿所有同學都能真正認識愛校的深刻涵義，做一個真正的愛校者。
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